一种商务谈判的国际化教学装置制造方法及图纸

本实用新型专利技术公开了一种商务谈判的国际化教学装置，包括桌面，所述桌面的底部固定连接有支撑架，所述支撑架的底部固定连接有底座，所述桌面的表面设置有转动装置，所述桌面的上方设置有教学板，所述转动装置与教学板卡接，所述教学板的两侧固定连接有把手，本实用新型专利技术涉及教育技术领域。该一种商务谈判的国际化教学装置，达到了教师与学生可以坐在桌面的两侧，进行模拟谈判训练，在桌面上方设置转动装置，且教学板与转动装置进行卡接，方便教师将教学板进行安装，同时教学板的角度可以进行转动，方便教师进行教学，设置收纳框，便于将教学板进行拆卸收纳，整体形成谈判桌，进行模拟谈判，满足使用需求的目的。满足使用需求的目的。满足使用需求的目的。

【技术实现步骤摘要】
一种商务谈判的国际化教学装置


[0001]本技术涉及教育领域，更具体地说，涉及一种商务谈判的国际化教学装置。

技术介绍

[0002]商务谈判是买卖双方为了促成交易而进行的活动，或是为了解决买卖双方的争端，并取得各自的经济利益的一种方法和手段。国际贸易谈判是国际贸易教学过程中重要的一项课程。教师在进行商务谈判教学时，需要使用商务谈判的国际化教学装置。目前，现有的商务谈判的国际化教学装置，结构单一，教学方式单一，缺乏模拟谈判训练，不便于学生与教师进行模拟谈判，进而影响教学效果，无法满足使用需求。

技术实现思路

[0003]1．要解决的技术问题
[0004]针对现有技术中存在的现有的商务谈判的国际化教学装置，结构单一，教学方式单一，缺乏模拟谈判训练，不便于学生与教师进行模拟谈判，进而影响教学效果，无法满足使用需求的问题，本技术的目的在于提供一种商务谈判的国际化教学装置，它可以实现桌面、支撑架、底座、转动装置、教学板与把手组成一个整体，教师与学生可以坐在桌面的两侧，进行模拟谈判训练，在桌面上方设置转动装置，且教学板与转动装置进行卡接本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种商务谈判的国际化教学装置，包括桌面（1），其特征在于：所述桌面（1）的底部固定连接有支撑架（2），所述支撑架（2）的底部固定连接有底座（3），所述桌面（1）的表面设置有转动装置（4），所述桌面（1）的上方设置有教学板（5），所述转动装置（4）与教学板（5）卡接，所述教学板（5）的两侧固定连接有把手（6）。2.根据权利要求1所述的一种商务谈判的国际化教学装置，其特征在于：所述转动装置（4）包括限位框（41），所述限位框（41）位于桌面（1）的内部，所述限位框（41）的内部设置有限位块（42），所述限位块（42）的顶部固定连接有转动轴（43），所述转动轴（43）与桌面（1）转动连接，所述转动轴（43）的顶部固定连接有安装板（44）。3.根据权利要求2所述的一种商务谈判的国际化教学装置，其特征在于：所述安装板（44）的顶部固定连接有导正杆（45），所述教学板（5）的底部固定连接有固定框（46），所述固定框（46）的底部设置有导正槽（47），所述导正杆（45）与导正槽（47）相对应。4.根据权利要求3所述的一种商务谈判的国际化教学装置，其特征在于：所述安装板（44）的两侧设置有限位装置（48），所述限位装置（48）与固定框（46）卡接。5.根据权利要求4所述的一种商务谈判的国际化教学装置，其特征在于：所述限位装置（48）包括支撑框（481），所述支撑框（481）位于安装板（44）的内部。6.根据权利要求5所述的一种商务谈判的国际化教学装置，其特征在于：所述支撑框（481）的内壁固定连接有支撑弹簧（482），所述支...

【专利技术属性】
技术研发人员：哈斯高娃，
申请(专利权)人：烟台职业学院，
类型：新型
国别省市：