本实用新型专利技术公开了一种材料科学与工程教学用拉力测试装置，包括移动组件、支撑底座、保护组件和测试组件，所述保护组件连接设于支撑底座的上端，所述测试组件连接设于保护组件的内部，且所述移动组件连接设于支撑底座的内部；所述保护组件包括保护箱、固定螺纹柱和蜗杆，所述保护箱呈上方设有滑动开口的中空腔体设置，所述固定螺纹柱竖直设于保护箱的内部，所述固定螺纹柱的下端套设有蜗轮。本实用新型专利技术属于拉力测试技术领域，具体是提供了一种结构简单、移动方便，固定后装置位置稳固，受外界撞击不易移动，在装置不使用时可对装置进行收纳，减少外界灰尘堆积，增加装置使用寿命的材料科学与工程教学用拉力测试装置。料科学与工程教学用拉力测试装置。料科学与工程教学用拉力测试装置。
【技术实现步骤摘要】
一种材料科学与工程教学用拉力测试装置
[0001]本技术属于拉力测试
，具体是指一种材料科学与工程教学用拉力测试装置。
技术介绍
[0002]材料科学是跨学科领域，通常也称为材料科学与工程，该学科的主要研究的是设计和发现新材料，特别是在固体材料方面；拉力试验又称拉伸试验，是指在承受轴向拉伸载荷下测定材料特性的试验方法。利用拉伸试验得到的数据可以确定材料的弹性极限、伸长率、弹性模量、比例极限、面积缩减量、拉伸强度、屈服点、屈服强度和其它拉伸性能指标。对于一些高分子纤维材料有时需要对其进行拉力测试实验以便学生能够更深刻的体会高分子纤维材料的抗拉强度，从而更好的教学。
[0003]然而，传统的拉力测试装置中的固定机构较为简单，固定效果较差，不利于测试，且装置体积大，固定和移动不方便，长时间暴露在空气中装置容易积灰，时间长会导致装置的寿命缩减。
技术实现思路
[0004]针对上述情况，为克服现有技术的缺陷，本技术提供了一种结构简单、移动方便，固定后装置位置稳固，受外界撞击不易移动，在装置不使用时可对装置进行收纳，减少外界灰尘堆积，增加装置使用寿命的材料科学与工程教学用拉力测试装置。
[0005]本技术采取的技术方案如下：本技术一种材料科学与工程教学用拉力测试装置，包括移动组件、支撑底座、保护组件和测试组件，所述保护组件连接设于支撑底座的上端，所述测试组件连接设于保护组件的内部，且所述移动组件连接设于支撑底座的内部；所述保护组件包括保护箱、固定螺纹柱和蜗杆，所述保护箱呈上方设有滑动开口的中空腔体设置，所述固定螺纹柱竖直设于保护箱的内部，所述固定螺纹柱的下端套设有蜗轮，所述蜗杆水平连接设于保护箱的内底部，且所述蜗轮与蜗杆啮合连接，所述保护箱的内部设有推动横板，所述推动横板的外端套设于固定螺纹柱的外侧；所述测试组件包括测试架、夹紧组件、提拉式电动伸缩杆和测力计，所述测试架连接设于推动横板的上端，所述夹紧组件连接设于测试架的内底部，所述提拉式电动伸缩杆连接设于测试架的内顶部，所述测力计连接设于提拉式电动伸缩杆的伸缩端上。
[0006]进一步地，所述夹紧组件包括支撑板、固定件和移动件，所述支撑板呈L形设置且连接设于测试架的内底部，所述固定件连接设于支撑板横板的上端，所述支撑板竖板的一侧设有紧固螺栓，所述移动件连接设于紧固螺栓靠近固定件的一端。
[0007]进一步地，所述固定件靠近移动件的一侧设有固定弧形槽，所述移动件靠近固定件的一侧设有固定弧形块，所述固定弧形块与固定弧形槽相对应设置，且所述固定弧形块可配合设于固定弧形槽的内部。
[0008]进一步地，所述支撑板的上端设有移动槽，所述移动槽的内底部设有移动轨道，所
述固定件的下端连接设于移动轨道的上端。
[0009]进一步地，所述移动组件包括移动式电动伸缩杆和移动升降横板，所述支撑底座的下端连接设有收纳槽，所述收纳槽呈凸字形设置，所述移动式电动伸缩杆连接设于收纳槽的内顶部，所述移动升降横板连接设于移动式电动伸缩杆的伸缩端上，所述移动升降横板的下端连接设有万向轮。
[0010]进一步地，所述收纳槽的内壁上连接设有限位缓冲槽，所述限位缓冲槽的内部设有限位缓冲柱，所述移动升降横板的外端套设于限位缓冲柱的外侧，且所述限位缓冲柱的外侧套设有限位缓冲弹簧，所述限位缓冲弹簧连接设于移动升降横板与收纳槽的内底部之间。
[0011]进一步地，所述保护箱的外侧设有电机箱，所述电机箱的内部设有电机，所述电机的输出轴连接设于蜗杆的一端，且所述电机箱的箱壁上设有散热孔。
[0012]进一步地，所述支撑板横板的中部设有连接件，所述连接件呈倒U形设置，所述测力计的下端设有拉钩，所述连接件与拉钩之间连接设有待测件。
[0013]进一步地，所述保护箱的上端可拆卸设有盖板，所述盖板的上端连接设有提手。
[0014]进一步地，所述固定螺纹柱和蜗轮在保护箱的内部关于蜗杆对称设有两组。
[0015]采用上述结构本技术取得的有益效果如下：本方案一种材料科学与工程教学用拉力测试装置，通过移动组件将装置移动到合适的位置，需要对装置进行固定时，启动移动式电动伸缩杆，移动式电动伸缩杆带动移动升降横板和万向轮收入收纳槽的内部，使支撑底座的底部与地面接触，增加了装置的稳定性，限位缓冲弹簧对装置进行缓冲保护，避免装置内的元件受到撞击后造成损害，通过保护组件的使用，便于对装置进行防尘保护。
附图说明
[0016]图1为本技术一种材料科学与工程教学用拉力测试装置的整体结构示意图；
[0017]图2为图1中A部分的局部放大示意图。
[0018]其中，1、移动组件，2、支撑底座，3、保护组件，4、测试组件，5、保护箱，6、固定螺纹柱，7、蜗杆，8、蜗轮，9、推动横板，10、测试架，11、夹紧组件，12、提拉式电动伸缩杆，13、测力计，14、支撑板，15、固定件，16、移动件，17、紧固螺栓，18、固定弧形槽，19、固定弧形块，20、移动式电动伸缩杆，21、移动升降横板，22、收纳槽，23、万向轮，24、限位缓冲槽，25、限位缓冲柱，26、限位缓冲弹簧，27、电机箱，28、电机，29、散热孔，30、连接件，31、拉钩，32、待测件，33、盖板，34、提手，35、移动槽，36、移动轨道。
[0019]附图用来提供对本技术的进一步理解，并且构成说明书的一部分，与本技术的实施例一起用于解释本技术，并不构成对本技术的限制。
具体实施方式
[0020]下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例；基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。
[0021]如图1
‑
2所示，本技术一种材料科学与工程教学用拉力测试装置，包括移动组
件1、支撑底座2、保护组件3和测试组件4，所述保护组件3连接设于支撑底座2的上端，所述测试组件4连接设于保护组件3的内部，且所述移动组件1连接设于支撑底座2的内部；所述保护组件3包括保护箱5、固定螺纹柱6和蜗杆7，所述保护箱5呈上方设有滑动开口的中空腔体设置，所述固定螺纹柱6竖直设于保护箱5的内部，所述固定螺纹柱6的下端套设有蜗轮8，所述蜗杆7水平连接设于保护箱5的内底部，且所述蜗轮8与蜗杆7啮合连接，所述保护箱5的内部设有推动横板9，所述推动横板9的外端套设于固定螺纹柱6的外侧；所述测试组件4包括测试架10、夹紧组件11、提拉式电动伸缩杆12和测力计13，所述测试架10连接设于推动横板9的上端，所述夹紧组件11连接设于测试架10的内底部，所述提拉式电动伸缩杆12连接设于测试架10的内顶部，所述测力计13连接设于提拉式电动伸缩杆12的伸缩端上。
[0022]其中，所述夹紧组件11包括支撑板14、固定件15和移动件16，本文档来自技高网...
【技术保护点】
【技术特征摘要】
1.一种材料科学与工程教学用拉力测试装置，其特征在于：包括移动组件、支撑底座、保护组件和测试组件，所述保护组件连接设于支撑底座的上端，所述测试组件连接设于保护组件的内部，且所述移动组件连接设于支撑底座的内部；所述保护组件包括保护箱、固定螺纹柱和蜗杆，所述保护箱呈上方设有滑动开口的中空腔体设置，所述固定螺纹柱竖直设于保护箱的内部，所述固定螺纹柱的下端套设有蜗轮，所述蜗杆水平连接设于保护箱的内底部，且所述蜗轮与蜗杆啮合连接，所述保护箱的内部设有推动横板，所述推动横板的外端套设于固定螺纹柱的外侧；所述测试组件包括测试架、夹紧组件、提拉式电动伸缩杆和测力计，所述测试架连接设于推动横板的上端，所述夹紧组件连接设于测试架的内底部，所述提拉式电动伸缩杆连接设于测试架的内顶部，所述测力计连接设于提拉式电动伸缩杆的伸缩端上。2.根据权利要求1所述的一种材料科学与工程教学用拉力测试装置，其特征在于：所述夹紧组件包括支撑板、固定件和移动件，所述支撑板呈L形设置且连接设于测试架的内底部，所述固定件连接设于支撑板横板的上端，所述支撑板竖板的一侧设有紧固螺栓，所述移动件连接设于紧固螺栓靠近固定件的一端。3.根据权利要求2所述的一种材料科学与工程教学用拉力测试装置，其特征在于：所述固定件靠近移动件的一侧设有固定弧形槽，所述移动件靠近固定件的一侧设有固定弧形块，所述固定弧形块与固定弧形槽相对应设置，且所述固定弧形块可配合设于固定弧形槽的内部。4.根据权利要求2所述的一种材料科学与工程教学用拉力测试装置，其特征在于：所述支撑板的上端设有移动槽，所述移动槽的内...
【专利技术属性】
技术研发人员：曹云龙，王小刚，
申请(专利权)人：陕西理工大学，
类型：新型
国别省市：
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