汉字拼读机汉字识别处理方法技术

本申请涉及学习设备技术领域，具体涉及一种汉字拼读机汉字识别处理方法，所述汉字识别处理方法包括以下步骤：将至少两个卡片放置于读卡模块上用于摆放卡片的识别位置；当卡片摆放位置正确时，读卡模块上的光电识别装置读取到所述卡片的唯一编码信息并发送给处理模块；所述光电识别装置设置于识别位置上与卡片的唯一编码信息相对应的位置；处理模块保存或更新所述光电识别装置对应的卡片唯一编码信息；处理模块从存储模块中读取与各个卡片的唯一编码信息对应的音频信息发送给播放模块；所述音频信息为卡片内容说明音频信息或错误提示音频信息；播放模块播放所述音频信息。本申请的汉字拼读机汉字识别处理方法制造成本低且汉字拼读识别处理高效。汉字拼读识别处理高效。汉字拼读识别处理高效。

【技术实现步骤摘要】
汉字拼读机汉字识别处理方法


[0001]本专利技术涉及学习设备
，具体为一种汉字拼读机汉字识别处理方法。

技术介绍

[0002]汉字是汉语的记录符号，是迄今为止持续使用时间最长的文字，已有六千多年的历史。针对3
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9岁的幼儿汉字学习教育，由于这个时期的孩子理解能力不强，还是图像记忆的思维方式，因此通常幼儿学习汉字会采用纸质卡片的形式，对由家长或老师进行教学让孩子记忆，但该方式较枯燥且效率低下，无法有效激发幼儿的学习兴趣。取而代之的是电子汉字教学设备，可识别汉字卡片进行语音播放，通过将视觉和听觉结合起来，进一步加深幼儿对字的理解，提高记忆效果。目前市面上的汉字拼读机，可提供不同偏旁部首的汉字组合拼读的功能，通常的做法是：将可与同一个偏旁部首组成完整汉字的卡片内容分为一组，通过卡片背面颜色或者图案标识供幼儿使用时分辨，当只有该组的卡片与对应的偏旁部首进行组合才算汉字拼写成功。该方式下，虽然使用时方便幼儿进行识别，但是会导致相同卡片内容需要生产多张卡片的情况，例如，“工”字为了和三点水“氵”以及木字旁“木”进行组合成“江”字和“杠”字，就必须生产两张“工”字的卡片，并分别标识为不同的背面颜色进行区别，这样不仅增加了生产成本，同时也对拼读机内部存储卡片内容的空间要求更高。
[0003]因此，如何实现一种制造成本低且处理高效的汉字拼读识别处理方法，是亟需解决的一个技术问题。

技术实现思路

[0004]为了解决上述技术问题，本专利技术的目的在于提供一种汉字拼读机处理方法，可根据汉字的不同形体结构高效快速地进行汉字拼读，同时可降低制造成本。
[0005]为实现上述专利技术的目的，本申请提供了一种汉字拼读机汉字识别处理方法，所述汉字拼读机包括卡片、读卡模块、存储模块、处理模块和播放模块，所述汉字识别处理方法包括以下步骤：
[0006]S1、将至少两个卡片放置于读卡模块上用于摆放所述卡片的识别位置；所述卡片内容为组成完整汉字的一部分，且其中一张卡片为可以与其他卡片重复组成不同汉字的通用卡片，所述每张卡片背面上设置有与所述卡片内容对应的唯一编码信息；
[0007]S2、当所述卡片摆放位置正确时，所述读卡模块上的光电识别装置读取到所述卡片的唯一编码信息并发送给处理模块；所述光电识别装置设置于所述识别位置上与卡片的唯一编码信息相对应的位置；
[0008]S3、所述处理模块保存或更新所述光电识别装置对应的卡片唯一编码信息；
[0009]S4、所述处理模块从存储模块中读取与所述各个卡片的唯一编码信息对应的音频信息发送给播放模块；所述音频信息为卡片内容说明音频信息或错误提示音频信息；
[0010]S5、所述播放模块播放所述音频信息。
[0011]进一步地，所述的汉字拼读机汉字识别处理方法，还包括步骤：
[0012]S6、所述处理模块根据保存的所有所述光电识别装置对应的卡片唯一编码信息以及存储模块中存放的组成完整汉字的所述卡片唯一编码信息之间的对应关系信息，判断汉字拼写是否正确，若正确，执行步骤S7，否则执行步骤S8；
[0013]S7、所述处理模块返回拼写正确汉字对应的音频信息给所述播放模块，执行步骤S9
[0014]S8、所述处理模块返回拼写错误提示音频给所述播放模块，执行步骤S9；
[0015]S9、所述播放模块播放音频信息。
[0016]进一步地，所述唯一编码信息为点读铺码，设置于所述卡片背面；所述卡片摆放在正确的位置时，所述光电识别装置才可读取到所述卡片背面的点读铺码。
[0017]进一步地，所述的汉字拼读机汉字识别处理方法，还包括以下步骤；卡片位置感应模块检测感应所述卡片是否放置于读卡模块的识别位置内。
[0018]进一步地，所述读卡模块上设置有多个所述光电识别装置，用于分别对组成完整汉字的不同所述卡片背面的点读铺码进行读取。
[0019]较之前技术而言，本专利技术的优点是：
[0020]1.由于采用了通用卡片，即一张卡片可以分别和其他多张卡片进行组合拼成不同的完整汉字，因此大大减少卡片的数量，降低了汉字拼读机的卡片生产成本，同时也降低了对汉字拼读机内部存储空间的要求。
[0021]2.本申请通过识别卡片上的唯一编码信息获取对应的音频文件并播放，将视觉与听觉结合起来，可培养孩子的阅读意识，同时提升孩子的识字效果，不容易忘记，并且通过不同的组合方式，可以加深孩子对于偏旁部首的认识和学习。
[0022]3.本申请通过卡片上背面特定位置设置可读取唯一编码信息的点读铺码，读卡模块在对应位置设置有读取点读铺码的光电识别装置，该方式只有将卡片放置于读卡模块之上正确位置时候，光电识别装置才能读取到卡片背面设置的点读铺码。同时也无需传统红外读取模式下的手工扫描的操作，更加简便。
[0023]4.通过在读卡模块设置一个或多个光电识别装置以及卡片位置感应模块，可同时读取组成不同形体结构的汉字的各个卡片，实现汉字拼读的功能。同时，通过在存储模块中存放所述卡片是否为完整汉字的标识信息、存放组成完整汉字的所述卡片之间的对应关系信息，可实现卡片汉字摆放错误、拼写成功或错误时候的语音提醒，更加人性化。
附图说明
[0024]图1为本申请汉字拼读机的系统结构示意图。
[0025]图2为本申请汉字拼读机中卡片示意图一。
[0026]图3为本申请汉字拼读机中卡片示意图二。
[0027]图4为本申请汉字拼读机中卡片示意图三。
[0028]图5为本申请汉字拼读机中卡片示意图四。
[0029]图6为本申请汉字拼读机中卡片示意图五。
[0030]图7为本申请汉字拼读机中光电识别装置设置示意图。
[0031]图8为本申请汉字拼读机处理方法的步骤流程图。
具体实施方式
[0032]下面将结合本专利技术实施例中的附图，对本专利技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本专利技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本专利技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有作出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本专利技术保护的范围。如图1所示，为本申请汉字拼读机的系统结构示意图，包括：
[0033]至少两张卡片，用于组成汉字，卡片上内容是组成完整汉字的一部分。由于汉字有不同的形体结构，常见的有上下结构、左右结构、左上右下结构、右上左下结构以及全包围结构，每张卡片的形状根据其汉字的结构而定，但组合完整的汉字大小与用于放置卡片的读卡模块的底盘大小一致例如，如图2所示汉字属于右上左下结构，由走之儿卡片与“力”或“寸”的卡片可组成汉字“边”或“过”。如图3所示汉字属于上下结构，可用草字头的卡片与其他卡片组成汉字“藏”或“苗”。图4所示汉字属于左右结构，图5所示汉字属于左上右下结构，图6所示汉字属于全包围结构。本申请中，用于组成汉字的卡片内容不重复，因此，部分卡片是通用卡片，即能和其他的多张卡片分别组成不同的完整汉字。例如，图2、3、5中卡片内容本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种汉字拼读机汉字识别处理方法，其特征在于，所述汉字拼读机包括卡片、读卡模块、存储模块、处理模块和播放模块，所述汉字识别处理方法包括以下步骤：S1、将至少两个卡片放置于读卡模块上用于摆放所述卡片的识别位置；所述卡片内容为组成完整汉字的一部分，且其中一张卡片为可以与其他卡片重复组成不同汉字的通用卡片，所述每张卡片背面上设置有与所述卡片内容对应的唯一编码信息；S2、当所述卡片摆放位置正确时，所述读卡模块上的光电识别装置读取到所述卡片的唯一编码信息并发送给处理模块；所述光电识别装置设置于所述识别位置上与卡片的唯一编码信息相对应的位置；S3、所述处理模块保存或更新所述光电识别装置对应的卡片唯一编码信息；S4、所述处理模块从存储模块中读取与所述各个卡片的唯一编码信息对应的音频信息发送给播放模块；所述音频信息为卡片内容说明音频信息或错误提示音频信息；S5、所述播放模块播放所述音频信息。2.根据权利要求1所述的汉字拼读机汉字识别处理方法，其特征在于,还包括步骤：S6、所述处理模...

【专利技术属性】
技术研发人员：兰文清，
申请(专利权)人：福建铭塔玩具股份有限公司，
类型：发明
国别省市：