一种智慧教育用节能环保低能耗的交互式多媒体教学系统技术方案

本实用新型专利技术公开了一种智慧教育用节能环保低能耗的交互式多媒体教学系统，包括中央处理器，所述中央处理器的输入端电性连接有信号转换器，所述信号转换器的输入端电性连接有信号处理器，所述信号处理器的输入端电性连接有身份识别模块，中央处理器的输出端电性连接有光强检测模块，光强检测模块的输出端电性连接有亮度调节模块。本实用新型专利技术通过中央处理器、信号转换器、信号处理器、身份识别模块、光强检测模块、亮度调节模块、显示模块、定时器模块、电源控制模块和电源模块的配合，实现了使用效果好的目的，具有节能功能，顺应节能环保的时代潮流，从而满足当今市场的需求，提高了交互式多媒体教学系统的实用性和使用性。式多媒体教学系统的实用性和使用性。式多媒体教学系统的实用性和使用性。

【技术实现步骤摘要】
一种智慧教育用节能环保低能耗的交互式多媒体教学系统


[0001]本技术涉及多媒体教学
，具体为一种智慧教育用节能环保低能耗的交互式多媒体教学系统。

技术介绍

[0002]多媒体技术就是通过计算机对语言文字、数据、音频、视频等各种信息进行存储和管理，使用户能够通过多种感官跟计算机进行实时信息交流的技术，交互式多媒体教学系统用于进行多媒体教学，但以往的交互式多媒体教学系统大多使用效果不佳，不具有节能功能，不能顺应节能环保的时代潮流，从而不能满足当今市场的需求，由于以上存在的问题，降低了交互式多媒体教学系统的实用性和使用性，针对性地推出了一种智慧教育用节能环保低能耗的交互式多媒体教学系统。

技术实现思路

[0003]本技术的目的在于提供一种智慧教育用节能环保低能耗的交互式多媒体教学系统，具备使用效果好的优点，解决了以往交互式多媒体教学系统使用效果不佳的问题。
[0004]为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种智慧教育用节能环保低能耗的交互式多媒体教学系统，包括中央处理器，所述中央处理器的输入端电性连接有信号转换器，所述信号转换器的输入端电性连接有信号处理器，所述信号处理器的输入端电性连接有身份识别模块，所述中央处理器的输出端电性连接有光强检测模块，所述光强检测模块的输出端电性连接有亮度调节模块，所述亮度调节模块的输出端电性连接有显示模块，所述显示模块的输入端与中央处理器的输出端电性连接，所述中央处理器的输出端和输入端均电性连接有定时器模块，所述定时器模块的输出端电性连接有电源控制模块，所述电源控制模块的输出端电性连接有电源模块，所述电源模块的输出端分别与身份识别模块和中央处理器的输入端电性连接。
[0005]优选的，所述中央处理器的输入端电性连接有按键模块，所述中央处理器的输入端电性连接有中断模块，所述中央处理器的输入端电性连接有外设连接模块。
[0006]优选的，所述中央处理器的输出端和输入端均电性连接有数据读写模块，所述数据读写模块的输出端和输入端均电性连接有存储模块，所述存储模块包括存储器和寄存器，所述存储器与寄存器双向电连接。
[0007]优选的，所述中央处理器的输出端和输入端均电性连接有云处理模块，所述云处理模块的输出端和输入端电性连接有联网模块。
[0008]优选的，所述中央处理器的输出端和输入端均电性连接有无线收发模块，所述无线收发模块的输出端和输入端均电性连接有移动终端。
[0009]优选的，所述信号处理模块包括滤波模块和信号放大模块，所述滤波模块的输出端与信号放大模块的输入端电性连接。
[0010]与现有技术相比，本技术的有益效果如下：
[0011]1、本技术通过中央处理器、信号转换器、信号处理器、身份识别模块、光强检测模块、亮度调节模块、显示模块、定时器模块、电源控制模块和电源模块的配合，实现了使用效果好的目的，具有节能功能，顺应节能环保的时代潮流，从而满足当今市场的需求，提高了交互式多媒体教学系统的实用性和使用性，解决了以往交互式多媒体教学系统使用效果不佳的问题。
[0012]2、本技术通过设置按键模块，用于输入控制信号，通过设置中断模块，用于确定指令优先级，通过设置外设连接模块，用于连接外部设备，通过设置数据读写模块，用于读取或写入数据，通过设置存储器，用于对数据进行长时间存储，通过设置寄存器，用于对数据进行临时存储，通过设置云处理模块和联网模块，用于进行智能联网，通过设置无线收发模块和移动终端，用于进行远程控制，通过设置滤波模块，用于滤除干扰信号，通过设置信号放大模块，用于将检测信号放大，便于中央处理器进行读取。
附图说明
[0013]图1为本技术系统原理图一；
[0014]图2为本技术系统原理图二；
[0015]图3为本技术系统原理图三。
具体实施方式
[0016]下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。
[0017]请参阅图1
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3，一种智慧教育用节能环保低能耗的交互式多媒体教学系统，包括中央处理器，中央处理器的输入端电性连接有信号转换器，信号转换器的输入端电性连接有信号处理器，信号处理器的输入端电性连接有身份识别模块，中央处理器的输出端电性连接有光强检测模块，光强检测模块的输出端电性连接有亮度调节模块，亮度调节模块的输出端电性连接有显示模块，显示模块的输入端与中央处理器的输出端电性连接，中央处理器的输出端和输入端均电性连接有定时器模块，定时器模块的输出端电性连接有电源控制模块，电源控制模块的输出端电性连接有电源模块，电源模块的输出端分别与身份识别模块和中央处理器的输入端电性连接，中央处理器的输入端电性连接有按键模块，中央处理器的输入端电性连接有中断模块，中央处理器的输入端电性连接有外设连接模块，中央处理器的输出端和输入端均电性连接有数据读写模块，数据读写模块的输出端和输入端均电性连接有存储模块，存储模块包括存储器和寄存器，存储器与寄存器双向电连接，中央处理器的输出端和输入端均电性连接有云处理模块，云处理模块的输出端和输入端电性连接有联网模块，中央处理器的输出端和输入端均电性连接有无线收发模块，无线收发模块的输出端和输入端均电性连接有移动终端，信号处理模块包括滤波模块和信号放大模块，滤波模块的输出端与信号放大模块的输入端电性连接，通过设置按键模块，用于输入控制信号，通过设置中断模块，用于确定指令优先级，通过设置外设连接模块，用于连接外部设备，通过设置数据读写模块，用于读取或写入数据，通过设置存储器，用于对数据进行长时间存
储，通过设置寄存器，用于对数据进行临时存储，通过设置云处理模块和联网模块，用于进行智能联网，通过设置无线收发模块和移动终端，用于进行远程控制，通过设置滤波模块，用于滤除干扰信号，通过设置信号放大模块，用于将检测信号放大，便于中央处理器进行读取，通过中央处理器、信号转换器、信号处理器、身份识别模块、光强检测模块、亮度调节模块、显示模块、定时器模块、电源控制模块和电源模块的配合，实现了使用效果好的目的，具有节能功能，顺应节能环保的时代潮流，从而满足当今市场的需求，提高了交互式多媒体教学系统的实用性和使用性，解决了以往交互式多媒体教学系统使用效果不佳的问题。
[0018]使用时，通过中央处理器控制光强检测模块检测外部环境的亮度，通过光强检测模块将检测结果发送至亮度调节模块，通过亮度调节模块根据对比值控制显示模块的亮度，既能降低显示器的能耗，又能避免因亮度过高对使用者的眼镜造成损伤，通过定时器模块计算交互式多媒体教学系统处于不工作状态的时间，当计算值等于设定值时，通过定时器模块将结果发送至电源控制模块，通过电源控制模块控制电源模块处于休眠状态，从而避免电本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种智慧教育用节能环保低能耗的交互式多媒体教学系统，包括中央处理器，其特征在于：所述中央处理器的输入端电性连接有信号转换器，所述信号转换器的输入端电性连接有信号处理器，所述信号处理器的输入端电性连接有身份识别模块，所述中央处理器的输出端电性连接有光强检测模块，所述光强检测模块的输出端电性连接有亮度调节模块，所述亮度调节模块的输出端电性连接有显示模块，所述显示模块的输入端与中央处理器的输出端电性连接，所述中央处理器的输出端和输入端均电性连接有定时器模块，所述定时器模块的输出端电性连接有电源控制模块，所述电源控制模块的输出端电性连接有电源模块，所述电源模块的输出端分别与身份识别模块和中央处理器的输入端电性连接。2.根据权利要求1所述的一种智慧教育用节能环保低能耗的交互式多媒体教学系统，其特征在于：所述中央处理器的输入端电性连接有按键模块，所述中央处理器的输入端电性连接有中断模块，所述中央处理器的输入端电性连接有外设连接模块。3.根...

【专利技术属性】
技术研发人员：林剑超，
申请(专利权)人：上海谷鸿信息科技有限公司，
类型：新型
国别省市：