多媒体教室计算机教学台制造技术

本实用新型专利技术涉及一种多媒体教室计算机教学台，属于教学设施技术领域，包括电脑主机和电脑显示器，主机和显示器放置在教学台内，教学台包括底座，底座下端设有万向轮，底座上端左右分别固定设有一个侧板，右侧的侧板顶端铰接设有桌板，电脑显示器镶嵌在桌板内，桌板下端设有一排限位凸起，电脑主机放置在底座上，电脑主机上端设有立杆，左侧侧板的内侧面上铰接设有一个支撑杆，右侧侧板外侧设有一个门型架，门型架上通过伸缩杆设有一个座椅。显示器镶嵌安装在桌面板上，翻转桌面板，用支撑杆支撑起来，结构简单，可方便的进行显示器倾斜角度的调节，便于老师们使用。便于老师们使用。便于老师们使用。

【技术实现步骤摘要】
多媒体教室计算机教学台


[0001]本技术涉及一种多媒体教室计算机教学台，属于教学设施


技术介绍

[0002]现在的大学专业多种多样，课程也是有很多，这样就需要多媒体教学台，使用电脑以及投放映等设备进行教学内容的展示。老师站在教学台前，操作电脑切换教学内容，但是每个老师身高不同，观看显示屏的习惯也不同，这就需要显示屏的角度可以调节。然而现在教学台显示器不是角度调节结构过于复杂，要不就是角度固定的不可调节。

技术实现思路

[0003]本技术的目的是要解决现有技术中存在的不足，提供一种结构简单，显示器倾斜角度便于调节的多媒体教室计算机教学台。
[0004]本技术是通过以下技术方案实现的：
[0005]即一种多媒体教室计算机教学台，包括电脑主机和电脑显示器，主机和显示器放置在教学台内，教学台包括底座，底座下端设有万向轮，底座上端左右分别固定设有一个侧板，右侧的侧板顶端铰接设有桌板，电脑显示器镶嵌在桌板内，桌板下端设有一排限位凸起，电脑主机放置在底座上，电脑主机上端设有立杆，左侧侧板的内侧面上铰接设有一个支撑杆，右侧侧板外侧设有一个门型架，门型架上通过伸缩杆设有一个座椅。
[0006]显示器镶嵌安装在桌面板上，翻转桌面板，用支撑杆支撑起来，结构简单，可方便的进行显示器倾斜角度的调节，便于老师们使用。
[0007]进一步优选，所述伸缩杆的左端套在门型架上，伸缩杆的右端套在座椅的立柱上。
[0008]进一步优选，所述座椅是可升降的。
[0009]与现有技术相比，本技术所具有的有益效果是：
[0010]显示器镶嵌安装在桌面板上，翻转桌面板，用支撑杆支撑起来，结构简单，可方便的进行显示器倾斜角度的调节，便于老师们使用。
附图说明
[0011]图1为本技术的结构示意图。
[0012]图中：1、底座；2、万向轮；3、侧板；4、伸缩杆；5、座椅；6、主机；7、立杆；8、支撑杆；9、桌板；10、显示器；11、限位凸起；12、门型架。
具体实施方式
[0013]下面对照附图，对本技术的具体实施方式作进一步详细的说明。
[0014]如图1所示的一种多媒体教室计算机教学台，包括电脑主机6和电脑显示器10，主机6 和显示器10放置在教学台内，教学台包括底座1，底座1下端设有万向轮2，底座1上端左右分别固定设有一个侧板3，右侧的侧板3顶端铰接设有桌板9，电脑显示器10镶嵌在桌板 9
内，桌板9下端设有一排限位凸起11，电脑主机6放置在底座1上，电脑主机6上端设有立杆7，左侧侧板3的内侧面上铰接设有一个支撑杆8，右侧侧板3外侧设有一个门型架12，门型架12上通过伸缩杆4设有一个可升降的座椅5。伸缩杆4的左端套在门型架12上，伸缩杆4的右端套在座椅5的立柱上。
[0015]工作过程：
[0016]本技术设有万向轮，便于移动位置，每个老师身材不同，使用习惯也不同，调节显示器的倾斜角度。座椅在不需要时还可以收起来，非常方便。
[0017]在本技术的描述中，术语“内”、“外”、“上”、“下”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本技术而不是要求本技术必须以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本技术的限制。
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【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种多媒体教室计算机教学台，包括电脑主机(6)和电脑显示器(10)，主机(6)和显示器(10)放置在教学台内，其特征在于：所述教学台包括底座(1)，底座(1)下端设有万向轮(2)，底座(1)上端左右分别固定设有一个侧板(3)，右侧的侧板(3)顶端铰接设有桌板(9)，电脑显示器(10)镶嵌在桌板(9)内，桌板(9)下端设有一排限位凸起(11)，电脑主机(6)放置在底座(1)上，电脑主机(6)上端设...

【专利技术属性】
技术研发人员：刘春燕，许乃伟，
申请(专利权)人：山东水利职业学院，
类型：新型
国别省市：