一种法律教学用具制造技术

本实用新型专利技术公开了一种法律教学用具，涉及法律教学技术领域，包括底座，所述底座通过转动件连接有支撑板，所述底座上设置有滑槽a，所述滑槽a内滑动连接有滑块a，所述滑块a上螺纹连接有限位螺栓，所述限位螺栓的底部贯穿滑块a并与滑槽a的内底部连接，所述滑块a的顶部固定设置有支撑块，所述支撑块上转动连接有转轴a。本实用新型专利技术中，通过安装在L型杆一端的压板对书本进行按压，可以解决法律教学教师在教学的过程中一只手按压书页，另外一只手进行书写板书，对教师的教学造成影响的技术问题，此外，压板具有一定的弹性，且L型杆可以在支撑板上进行移动，方便教师对书页进行固定，避免书页自动翻页，影响教学。影响教学。影响教学。

【技术实现步骤摘要】
一种法律教学用具


[0001]本技术涉及法律教学
，尤其涉及一种法律教学用具。

技术介绍

[0002]法律代表国家关于人们应当如何行为的意见和态度，这种意见和态度以赞成和许可或反对和禁示的形式昭示天下，向整个社会传达人们可以或必须加何行为的信息，起到告示的作用，且可以通过规定人们在法律上的权利和义务以及违反法律规定应承担的责任来调整人们的行为，所以人们对于法律的学习是必不可少的一部分。
[0003]在学习法律时需要有人进行教学，这样人们才能快速简单的了解自己在法律上的权利和义务以及违反法律规定应承担的责任。目前在进行法律教学时，法律教学教师通常是将书本放在桌子上，为了防止书本自己翻页，就需要一只手压住书页，另一只手写字，这样在写作时会影响书写效果以及工作效率，而且容易疲劳。
[0004]为此，我们提出一种法律教学用具来解决上述问题。

技术实现思路

[0005]本技术提供一种法律教学用具，解决了
技术介绍
中提出的技术问题。
[0006]为解决上述技术问题，本技术提供的一种法律教学用具，包括底座，所述底座通过转动件连接有支撑板，所述底座上设置有滑槽a，所述滑槽a内滑动连接有滑块a，所述滑块a上螺纹连接有限位螺栓，所述限位螺栓的底部贯穿滑块a并与滑槽a的内底部连接，所述滑块a的顶部固定设置有支撑块，所述支撑块上转动连接有转轴a，所述转轴a的两端分别贯穿支撑块并向两侧延伸，所述支撑板的底部固定连接有两个固定块，所述固定块上转动连接有转轴b，所述转轴a通过连接装置与转轴b连接，所述支撑板通过限位装置连接有L型杆，所述L型杆的一端固定连接有具有弹性的压板，且所述压板的横截面为三角形。
[0007]优选的，所述转动件为合页。
[0008]优选的，所述压板的材质为橡胶。
[0009]优选的，所述支撑板上远离固定块的一侧固定连接有挡块。
[0010]优选的，所述底座上固定连接有两个对称设置的磁铁块a，所述支撑板的侧壁固定连接有两个对称设置的铁块，所述磁铁块a用于吸合铁块。
[0011]优选的，所述滑槽a的底部固定安装有磁条，所述滑槽a的内底部设置有与磁条对应的安装槽a，所述滑块a的底部安装有磁铁块b，所述滑块a的底部设置有与磁铁块b对应的安装槽b，所述磁铁块b与磁条吸合连接。
[0012]优选的，所述连接装置包括固定套接在转轴a和转轴b外侧壁上的套环，两个所述套环通过连接杆连接。
[0013]优选的，所述复位装置包括滑动连接在支撑板侧壁上的滑块b，所述支撑板上设置有与滑块b对应的滑槽b，所述滑槽b的侧壁通过弹簧与滑块b连接，所述L型杆的一端贯穿支撑板并与滑块b远离弹簧的一端连接，所述支撑板上设置有与L型杆对应的滑动口。
[0014]优选的，所述滑块b为T型滑块。
[0015]与相关技术相比较，本技术提供的一种法律教学用具具有如下有益效果：
[0016]1、本技术提供一种法律教学用具，通过安装在L型杆一端的压板对书本进行按压，可以解决法律教学教师在教学的过程中一只手按压书页，另外一只手进行书写板书，对教师的教学造成影响的技术问题，此外，压板具有一定的弹性，且L型杆可以在支撑板上进行移动，方便教师对书页进行固定，避免书页自动翻页，影响教学。
[0017]2、本技术提供一种法律教学用具，通过横截面为三角形的圆板对书本的中间位置进行按压，可以避免书页自己翻页，同时还不会对书本的内容进行遮挡，可以避免对教师的教学造成影响。
[0018]3、本技术提供一种法律教学用具，通过在底座上设置滑块a、限位螺栓、磁铁块 b、磁条、支撑块和转轴a，利用限位螺栓对滑块a在滑槽a内的位置进行限位，从而达到了对支撑板的倾斜角度进行固定，以便于对书本的倾斜角度进行支撑，方便老师进行教学。
附图说明
[0019]图1为一种法律教学用具的结构示意图；
[0020]图2为一种法律教学用具的侧视结构示意图；
[0021]图3为一种法律教学用具的后视结构示意图；
[0022]图4为一种法律教学用具中滑块、限位螺栓和磁铁块b的连接结构示意图。
[0023]图中标号：1、底座；2、转动件；3、支撑板；4、挡块；5、磁铁块a；6、铁块；7、滑块a；8、磁条；9、磁铁块b；10、限位螺栓；11、支撑块；12、转轴a；13、套环；14、固定块；15、转轴b；16、连接杆；17、滑块b；18、弹簧；19、L型杆；20、压板；21、滑槽a。
具体实施方式
[0024]下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例；基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。
[0025]实施例一
[0026]由图1
‑
图4给出，一种法律教学用具，包括底座1，底座1通过转动件2连接有支撑板3，支撑板3通过限位装置连接有L型杆19，L型杆19的一端固定连接有具有弹性的压板20，且压板20的横截面为三角形。复位装置包括滑动连接在支撑板3侧壁上的滑块b17，支撑板3上设置有与滑块b17对应的滑槽b，滑槽b的侧壁通过弹簧18与滑块b17连接， L型杆19的一端贯穿支撑板3并与滑块b17远离弹簧18的一端连接，支撑板3上设置有与L型杆19对应的滑动口。
[0027]通过横截面为三角形的压板20对书本的中间位置进行按压，可以避免书页自动翻页。此外，压板20具有一定的弹性，可以通过拉动L型杆19对书本翻页后再进行按压，也可以通过弯折压板20对书本翻页后再进行按压。
[0028]实施例二
[0029]在实施例一的基础上，底座1上设置有滑槽a21，滑槽a21内滑动连接有滑块a7，滑
块a7上螺纹连接有限位螺栓10，限位螺栓10的底部贯穿滑块a7并与滑槽a21的内底部连接，滑块a7的顶部固定设置有支撑块11，支撑块11上转动连接有转轴a12，转轴a12 的两端分别贯穿支撑块11并向两侧延伸，支撑板3的底部固定连接有两个固定块14，固定块14上转动连接有转轴b15，转轴a12通过连接装置与转轴b15连接。
[0030]通过调节滑块a7在滑槽a21内的位置，可以调节连接杆16与滑块a7之间的倾斜角度，从而对支撑板3的倾斜角度进行调节，以便于对书本的倾斜角度进行支撑，方便老师进行教学。
[0031]限位螺栓10的作用是对滑块a7在滑槽a21内的位置进行限制，避免滑块a7在滑槽 a21内滑动，从而影响到支撑板3的倾斜角度。
[0032]支撑板3上远离固定块14的一侧固定连接有挡块4。挡块4的作用是对放置在支撑板 3上的书本进行支撑，避免书本从支撑板3上滑落。
[0033]底座1上固定连接有两个对称设置的磁铁块a5，支撑板3的侧壁固定连接有两个对称设置的铁本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种法律教学用具，包括底座(1)，其特征在于：所述底座(1)通过转动件(2)连接有支撑板(3)，所述底座(1)上设置有滑槽a(21)，所述滑槽a(21)内滑动连接有滑块a(7)，所述滑块a(7)上螺纹连接有限位螺栓(10)，所述限位螺栓(10)的底部贯穿滑块a(7)并与滑槽a(21)的内底部连接，所述滑块a(7)的顶部固定设置有支撑块(11)，所述支撑块(11)上转动连接有转轴a(12)，所述转轴a(12)的两端分别贯穿支撑块(11)并向两侧延伸，所述支撑板(3)的底部固定连接有两个固定块(14)，所述固定块(14)上转动连接有转轴b(15)，所述转轴a(12)通过连接装置与转轴b(15)连接，所述支撑板(3)通过限位装置连接有L型杆(19)，所述L型杆(19)的一端固定连接有具有弹性的压板(20)，且所述压板(20)的横截面为三角形。2.根据权利要求1所述的一种法律教学用具，其特征在于，所述支撑板(3)上远离固定块(14)的一侧固定连接有挡块(4)。3.根据权利要求1所述的一种法律教学用具，其特征在于，所述底座(1)上固定连接有两个对称设置的磁铁块a(5...

【专利技术属性】
技术研发人员：周燕，
申请(专利权)人：苏州农业职业技术学院，
类型：新型
国别省市：