一种语文课堂教学阅读架制造技术

本实用新型专利技术公开了一种语文课堂教学阅读架，涉及教学设备领域，包括底板与底板可拆卸的连接，支板顶壁中心处两侧分别铰接有阅读板，阅读板与支板可拆卸的连接，阅读板底壁铰接有第二倾斜板，支板顶壁上设有两组第二凹槽，第二倾斜板与第二凹槽可拆卸的卡接，两个阅读板第一侧壁内分别设有空腔，空腔内滑动连接有滑板，阅读板侧壁外分别设有延伸板，滑板侧壁设有若干连接杆，若干连接杆可滑动的贯穿空腔侧壁与延伸板同一侧壁连接；本实用新型专利技术有利于调整倾斜角度，有利于调整适应语文课堂教学书籍向外打开时两侧书页弯曲的状态，有利于根据语文课堂教学书籍向外打开时宽度尺寸进行调整，便于折叠，便于携带。便于携带。便于携带。

【技术实现步骤摘要】
一种语文课堂教学阅读架


[0001]本技术涉及教学设备领域，具体涉及一种语文课堂教学阅读架。

技术介绍

[0002]语文是人文社会科学的一门重要学科，是人们相互交流思想的汉文及汉语工具，它既是语言文字规范的实用工具，又是文化艺术，同时也是用来积累和开拓精神财富的一门学问。
[0003]目前，随着社会的发展，在语文课堂教学时使用一种阅读架来辅助教学，但是现有的语文课堂教学用阅读架不方便调节倾斜角度，不方便调整适应语文课堂教学书籍向外打开时两侧书页弯曲的状态，不方便根据语文课堂教学书籍向外打开时宽度尺寸进行调整，在老师使用时可能会带来一定的不便，降低了阅读架的使用舒适性。

技术实现思路

[0004]本技术针对上述问题，提供一种语文课堂教学阅读架，解决了语文课堂教学阅读架不方便使用的问题。
[0005]本技术采用的技术方案为：一种语文课堂教学阅读架，包括底板、支板和阅读板；
[0006]所述底板第一端铰接有支板第一端，所述支板第二端与底板第二端可拆卸的连接；
[0007]所述支板底壁铰接有第一倾斜板第一本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种语文课堂教学阅读架，其特征在于，包括底板(1)、支板(2)和阅读板(3)；所述底板(1)第一端铰接有支板(2)第一端，所述支板(2)第二端与底板(1)第二端可拆卸的连接；所述支板(2)底壁铰接有第一倾斜板(4)第一端，所述底板(1)顶壁均匀设置有若干第一凹槽(41)，所述第一倾斜板(4)第二端与其中一个第一凹槽(41)可拆卸的卡接；所述支板(2)顶壁中心处两侧分别铰接有阅读板(3)第一端，两个所述阅读板(3)第二端与支板(2)可拆卸的连接；所述阅读板(3)底壁铰接有第二倾斜板(5)第一端，所述支板(2)顶壁上设置有两组第二凹槽(51)，两组所述第二凹槽(51)数量均为若干个，两组所述第二凹槽(51)分别对称设置在支板(2)顶壁中心处两侧，所述第二倾斜板(5)第二端与相配合的其中一个第二凹槽(51)可拆...

【专利技术属性】
技术研发人员：欧自龙，马克娟，
申请(专利权)人：靖远县职业中等专业学校，
类型：新型
国别省市：