一种基于增强现实的远程教育视频通讯设备制造技术

本实用新型专利技术公开了一种基于增强现实的远程教育视频通讯设备，包括底板，所述底板的上表面开设有收纳槽，收纳槽的内前壁和内后壁通过阻尼转轴转动连接有防护板，防护板的侧面嵌设有显示屏，防护板的上表面搭接有磁性镜片，磁性镜片的下表面分别固定连接有微型摄像头和卡紧板，收纳槽的内底壁开设有定位槽，定位槽的内前壁通过转动轴转动连接有定位杆。该基于增强现实的远程教育视频通讯设备，通过设置扭力弹簧，便于在打开防护板后，定位杆能自动弹起，通过设置滚动轮，能在合上防护板时避免定位杆与显示屏发生刚性接触造成显示屏损坏的现象，通过设置定位杆，便于快速定位书本放置位置，避免出现识别错误现象的发生。避免出现识别错误现象的发生。避免出现识别错误现象的发生。

【技术实现步骤摘要】
一种基于增强现实的远程教育视频通讯设备


[0001]本技术涉及AR远程教育
，具体为一种基于增强现实的远程教育视频通讯设备。

技术介绍

[0002] AR教育是结合AR技术，将传统教育中的静态图画等转化为动态可视化的三维声形互动内容，增加学习的趣味性，利用AR技术，结合内容进行AR导览、产品展示等，在游玩中学习。
[0003]现有的AR远程教育视频通讯设备在使用的过程中，需要将书本放置在AR摄像头的正下方，以便于摄像头进行识别，但现有书本都是直接放置在摄像头的正下方，并未有任何的定位机构对书本进行定位，导致在书本放置位置过偏时容易造成识别错误的现象，影响教学效果。
[0004]本技术提出了一种基于增强现实的远程教育视频通讯设备。

技术实现思路

[0005]本技术的目的在于提供一种基于增强现实的远程教育视频通讯设备，以解决上述
技术介绍
中提出的问题。
[0006]为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种基于增强现实的远程教育视频通讯设备，包括底板，所述底板的上表面开设有收纳槽，收纳槽的内前壁和内后壁本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种基于增强现实的远程教育视频通讯设备，包括底板（1），其特征在于：所述底板（1）的上表面开设有收纳槽，收纳槽的内前壁和内后壁通过阻尼转轴转动连接有防护板（2），防护板（2）的侧面嵌设有显示屏（3），防护板（2）的上表面搭接有磁性镜片（4），磁性镜片（4）的下表面分别固定连接有微型摄像头（5）和卡紧板（6），收纳槽的内底壁开设有定位槽，定位槽的内前壁通过转动轴转动连接有定位杆（7），定位杆（7）的顶端转动连接有滚动轮（8），且滚动轮（8）的外表面套设有防护软套，转动轴的外表面套设有扭力弹簧（9）。2.根据权利要求1所述的一种基于增强现实的远程教育视频通讯设备，其特征在于：所述底板（1）的侧面开设有用于放置磁性镜片（4）的放置槽，放置槽的内顶壁开设有卡紧孔，卡紧孔的内壁滑动连接有倒L型卡紧杆（10），磁性镜片（4）的上表面开设有倒L型卡紧杆（10）相适配的卡紧槽。3....

【专利技术属性】
技术研发人员：黄松，
申请(专利权)人：重庆第二师范学院，
类型：新型
国别省市：