本实用新型专利技术涉及一种便于携带的智能教学装置，包括防护机构、调节机构和教学机本体，所述教学机本体位于防护机构的内侧，所述调节机构位于防护机构的左侧，所述调节机构包括活动螺杆，所述活动螺杆的外侧螺纹连接有活动螺块，所述活动螺块的右侧固定连接有限位块，所述限位块的右侧固定连接有调节板，所述调节板的顶部固定连接有固定螺块，所述固定螺块的内侧螺纹连接有螺纹杆，所述螺纹杆的底端固定连接有限位夹块，所述限位夹块的底部固定连接有橡胶垫，所述螺纹杆的顶端固定连接有手动转柄。该便于携带的智能教学装置，实现了智能教学装置便于携带的目的，减轻了教师的负担，提高了智能教学装置的使用效率和使用效果。高了智能教学装置的使用效率和使用效果。高了智能教学装置的使用效率和使用效果。
【技术实现步骤摘要】
一种便于携带的智能教学装置
[0001]本技术涉及智能教学装置
，具体为一种便于携带的智能教学装置。
技术介绍
[0002]智能教学系统是教育技术学中重要的研究领域，它借助人工智能技术，在没有人类导师指导的情况下帮助学习者获取知识和技能方面起着重要的作用，智能教学系统可以智能发现学生和教师在学习和教学中的不易发现的盲点，并智能扫除盲点，可以减轻学生的学习负担，提高教师的教学效率，最终达到提高学生学习成绩的目的。
[0003]智能教学装置是通过互联网计算机人工模拟技术整合全国工作在一线的高级教师和教学专家的教学资源和教研成果进行科学分析、智能判断及有目的地提供全面且针对性的教学，但是现有的智能教学装置存在着不便于携带的缺点，导致教师需要更换智能教学装置的位置时，需要借助工具对智能教学装置进行搬运，这种方法不仅费时费力，而且容易对智能教学装置造成损坏，提高了教师的负担，不方便使用，降低了智能教学装置的使用效率和使用效果。
技术实现思路
[0004]针对现有技术的不足，本技术提供了一种便于携带的智能教学装置，具备便于携带等优点，解决了现有的智能教学装置存在着不便于携带的缺点，导致教师需要更换智能教学装置的位置时，需要借助工具对智能教学装置进行搬运，这种方法不仅费时费力，而且容易对智能教学装置造成损坏，提高了教师的负担，不方便使用，降低了智能教学装置的使用效率和使用效果的问题。
[0005]为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种便于携带的智能教学装置，包括防护机构、调节机构和教学机本体，所述教学机本体位于防护机构的内侧，所述调节机构位于防护机构的左侧，所述调节机构包括活动螺杆，所述活动螺杆的外侧螺纹连接有活动螺块，所述活动螺块的右侧固定连接有限位块，所述限位块的右侧固定连接有调节板，所述调节板的顶部固定连接有固定螺块，所述固定螺块的内侧螺纹连接有螺纹杆，所述螺纹杆的底端固定连接有限位夹块，所述限位夹块的底部固定连接有橡胶垫，所述螺纹杆的顶端固定连接有手动转柄。
[0006]进一步，所述防护机构包括防护箱，所述防护箱的顶部活动连接有箱体盖。
[0007]进一步，所述防护箱的右侧固定连接有连接手柄，所述防护箱底部的四角均固定连接有万向轮。
[0008]进一步，所述万向轮的外侧固定连接有刹车器，所述防护箱的左侧固定连接有调节箱。
[0009]进一步，所述调节板的左右两侧均固定连接有移动块，所述活动螺杆的顶端固定连接有转动块。
[0010]进一步，所述活动螺杆的底端固定连接有活动手柄，所述调节板的底部固定连接
有伸缩杆。
[0011]进一步，所述调节箱的内侧活动连接有活动螺杆，所述调节板的顶部活动连接有教学机本体。
[0012]与现有技术相比，本申请的技术方案具备以下有益效果：
[0013]1、该便于携带的智能教学装置，通过防护机构中防护箱、箱体盖、连接手柄、万向轮和刹车器之间的配合作用，可以对教学机本体进行携带，同时可以在教学机本体携带的过程中，对教学机本体进行防护，避免教学机本体因外力的冲击而损坏，整体结构简单，方便使用，实现了智能教学装置便于携带的目的，教师需要更换智能教学装置的位置时，不需要借助工具对智能教学装置进行搬运，省时省力，避免智能教学装置受到损坏，减轻了教师的负担，提高了智能教学装置的使用效率和使用效果。
[0014]2、该便于携带的智能教学装置，通过调节机构中活动螺杆、活动螺块、限位块、调节板、移动块、转动块、活动手柄和伸缩杆之间的配合作用，可以带动教学机本体进行上下移动，以便于对教学机本体进行使用，通过固定螺块、螺纹杆、限位夹块和橡胶垫之间的配合作用，可以对教学机本体进行夹持固定，避免教学机本体在使用的过程中发生偏移的现象。
附图说明
[0015]图1为本技术结构示意图；
[0016]图2为本技术结构中教学机本体连接结构正视图；
[0017]图3为本技术结构中防护箱连接结构俯视图；
[0018]图4为本技术图1中A处放大图。
[0019]图中：100防护机构、101防护箱、102箱体盖、103连接手柄、104万向轮、105刹车器、106调节箱、200调节机构、201活动螺杆、202活动螺块、203限位块、204调节板、205固定螺块、206螺纹杆、207限位夹块、208橡胶垫、209手动转柄、210移动块、211转动块、212活动手柄、213伸缩杆、3教学机本体。
具体实施方式
[0020]下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。
[0021]请参阅图1
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4，本实施例中的一种便于携带的智能教学装置，包括防护机构100、调节机构200和教学机本体3，教学机本体3位于防护机构100的内侧，调节机构200位于防护机构100的左侧，其中，防护机构100与调节机构200固定连接，调节机构200与教学机本体3活动连接，防护机构100可以对教学机本体3进行防护，同时可以将教学机本体3移动到指定的地点，调节机构200可以带动教学机本体3进行上下移动，从而可以对教学机本体3进行使用，实现了智能教学装置便于携带的目的，教师需要更换智能教学装置的位置时，不需要借助工具对智能教学装置进行搬运，省时省力，避免智能教学装置受到损坏，减轻了教师的负担，提高了智能教学装置的使用效率和使用效果，下面进行详细说明。
[0022]为了实现防护机构100的防护作用，如图1和图3所示，本实施例中的防护机构100包括防护箱101，防护箱101的顶部活动连接有箱体盖102，防护箱101的右侧固定连接有连接手柄103，防护箱101底部的四角均固定连接有万向轮104，万向轮104的外侧固定连接有刹车器105，防护箱101的左侧固定连接有调节箱106。
[0023]其中，调节箱106的右侧和防护箱101的左侧均开设有固定长槽，且两个固定长槽相连通，万向轮104和刹车器105的数量均为四个，万向轮104的外侧均开设有防滑槽，连接手柄103呈U字型。
[0024]另外，通过设置四个万向轮104和连接手柄103，可将防护箱101和教学机本体3移动到指定的地点，通过设置防滑槽，可以使万向轮104具有防滑的效果，通过设置防护箱101和箱体盖102，可以对教学机本体3进行防护，通过设置刹车器105，可以对万向轮104进行固定，避免教学机本体3在使用的过程中，防护箱101发生晃动的现象。
[0025]为了实现调节机构200的调节作用，如图1和图3所示，本实施例中的调节机构200包括活动螺杆201，活动螺杆201的外侧螺纹连接有活动螺块202，活动螺块202的右侧固定连接有限位块203，限位块203本文档来自技高网...
【技术保护点】
【技术特征摘要】
1.一种便于携带的智能教学装置，其特征在于：包括防护机构（100）、调节机构（200）和教学机本体（3），所述教学机本体（3）位于防护机构（100）的内侧，所述调节机构（200）位于防护机构（100）的左侧；所述调节机构（200）包括活动螺杆（201），所述活动螺杆（201）的外侧螺纹连接有活动螺块（202），所述活动螺块（202）的右侧固定连接有限位块（203），所述限位块（203）的右侧固定连接有调节板（204），所述调节板（204）的顶部固定连接有固定螺块（205），所述固定螺块（205）的内侧螺纹连接有螺纹杆（206），所述螺纹杆（206）的底端固定连接有限位夹块（207），所述限位夹块（207）的底部固定连接有橡胶垫（208），所述螺纹杆（206）的顶端固定连接有手动转柄（209）。2.根据权利要求1所述的一种便于携带的智能教学装置，其特征在于：所述防护机构（100）包括防护箱（101），所述防护箱（101）的顶部活动连接有箱体盖（102）。3.根据权利要求...
【专利技术属性】
技术研发人员：黄迎阁，
申请(专利权)人：江苏三顿科技有限公司，
类型：新型
国别省市：
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