一种用于计算机应用教学的移动教学装置制造方法及图纸

本实用新型专利技术公开了一种用于计算机应用教学的移动教学装置，涉及教学辅助装置领域，包括工作台，工作台上侧开设有竖直向下的凹槽，凹槽内设有连接板，连接板与凹槽内侧壁之间设有间隙，连接板沿其长边的竖直侧壁安装有显示屏，连接板上端固定连接有挡板，挡板下端连接有升降组件，升降组件和显示屏分别位于连接板的两个相背侧壁，工作台上端相邻凹槽所在位置嵌设有移动板，移动板和工作台滑动连接，移动板一部分可滑出工作台所在范围，移动板上侧设有调节组件，调节组件连接有放置板，放置板一侧铰接于移动板。本实用新型专利技术可以便于对计算机进行放置，并且通过设置显示屏可以对计算机内容进行展示，可以便于教学进行。可以便于教学进行。可以便于教学进行。

【技术实现步骤摘要】
一种用于计算机应用教学的移动教学装置


[0001]本技术涉及教学辅助装置
，具体为一种用于计算机应用教学的移动教学装置。

技术介绍

[0002]计算机应用是研究计算机应用于各个领域的理论、方法、技术和系统等，是计算机学科与其他学科相结合的边缘学科，是计算机学科的组成部分。计算机应用是对在社会活动中的如何参与和实施给予方针指导的活动，现有的计算机应用涉及到计算机系统操作展示和理论方法的教学。
[0003]上述的现有技术方案存在以下缺陷：现有的教学台由于结构简单，在教师通过计算机进行操作时，学生难以直接观测到计算机界面，不便于学生学习操作。

技术实现思路

[0004]针对现有技术存在的不足，本技术的目的在于提供一种用于计算机应用教学的移动教学装置，其具有的优点：设置的连接板以及挡板可以为后续部件提供安装位置，设置的控制组件可以调节连接板的高度，从而控制显示屏移出或收进工作台内，可以在需要进行教学时，将显示屏移出，便于通过显示屏进行教学内容显示，在移动时，可以将显示屏收进工作台内，便于对显示屏进行保护；设置的移动板以及放置板本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种用于计算机应用教学的移动教学装置，包括工作台(1)，其特征在于：所述工作台(1)上端开设有竖直向下的凹槽(2)，所述凹槽(2)内竖直设有连接板(3)，所述连接板(3)与所述凹槽(2)内侧壁之间设有间隙，所述连接板(3)的竖直侧壁设置有显示屏(4)，所述连接板(3)上端固定连接有挡板(5)，所述挡板(5)下端连接有升降组件(6)，所述升降组件（6）设置在所述连接板（3）远离所述显示屏（4）的一侧；所述工作台(1)上端嵌设有移动板(12)，所述移动板(12)底端和所述工作台(1)滑动连接，所述移动板(12)一侧与所述工作台（1）侧壁平行，所述移动板(12)上端设有调节组件(7)，所述调节组件(7)远离所述移动板（12）的一端连接有放置板(8)，所述放置板(8)远离所述调节组件（7）的一侧铰接于所述移动板(12)。2.根据权利要求1所述的一种用于计算机应用教学的移动教学装置，其特征在于：所述调节组件(7)包括第一连接杆(71)和第二连接杆(72)，所述第一连接杆(71)和所述第二连接杆(72)一端均铰接于所述移动板(12)，所述第一连接杆(71)和所述第二连接杆(72)另一端均铰接有连接块(73)，两个所述连接块(73)上贯穿设有双头螺柱(74)，两个所述连接块(73)分别与所述双头螺柱(74)两侧螺纹连接，所述双头螺柱（74）与所述移动板（12）平行设置，两个所述连接块(73)远离所述移动板（12）的一端分别铰接有第三连接杆(75)，两个所述第三连接杆(75)远离所述连接块（73）的一...

【专利技术属性】
技术研发人员：张静，刘丽娜，刘立荣，张爱菊，刘畅，林鑫鑫，张嘉翼，
申请(专利权)人：石家庄铁路职业技术学院，
类型：新型
国别省市：