【技术实现步骤摘要】
可叠落课桌
[0001]本技术涉及家具制造
,尤其涉及一种可叠落课桌。
技术介绍
[0002]目前市场上的教室课桌存在拼装不易、存放不便、运输麻烦等问题,大量的课桌不方便存放管理,浪费空间资源,增加大量运输和管理成本。
[0003]市场有些课桌可以实现叠落存放,但实现叠落的结构又造成两两课桌之间无法无缝拼接,叠落存放与课桌拼接存在矛盾问题。
[0004]学校对于课桌需求量大,而目前市场课桌形式单调,缺乏创新;生产商也因为拆分运输等问题而增加大量成本,难以提供有竞争力的课桌产品。
技术实现思路
[0005]本技术旨在至少在一定程度上解决相关技术中的技术问题之一。为此,本技术的实施例提出一种可叠落课桌,包括:桌架和固定在所述桌架上的桌板;
[0006]所述桌架包括两个前桌腿和两个后桌腿,两个所述前桌腿的间距大于两个所述后桌腿的间距;
[0007]两个所述后桌腿位于所述桌板的水平覆盖范围之内,两个所述前桌腿位于所述桌板的水平覆盖范围之外。
[0008]本技术实施例的可叠落课 ...
【技术保护点】
【技术特征摘要】
1.一种可叠落课桌,其特征在于,包括:桌架(10)和固定在所述桌架(10)上的桌板(20);所述桌架(10)包括两个前桌腿(12)和两个后桌腿(13),两个所述前桌腿(12)的间距大于两个所述后桌腿(13)的间距;两个所述后桌腿(13)位于所述桌板(20)的水平覆盖范围之内,两个所述前桌腿(12)位于所述桌板(20)的水平覆盖范围之外。2.根据权利要求1所述的可叠落课桌,其特征在于,两个所述前桌腿(12)在前后方向上错位设置。3.根据权利要求1所述的可叠落课桌,其特征在于,所述桌架(10)还包括支撑框架(11),两个所述前桌腿(12)和两个所述后桌腿(13)均连接在所述支撑框架(11)的下侧,所述桌板(20)铺设在所述支撑框架(11)的上侧。4.根据权利要求2所述的可叠落课桌,其特征在于,所述支撑框架(11)上设置有两个挂篮(15),两个所述挂篮(15)相对地设置于所述支撑框架(11)两端。5.根据权利...
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