本实用新型专利技术涉及多媒体教学技术领域，尤其为一种网络教育多媒体教学装置，包括机体，所述机体的下表面四周等间距安装有万向轮，所述机体的两侧上端均设置有把手，所述机体的内部开设有收纳腔，且所述收纳腔的上端开设有与外部连通的开槽，所述收纳腔的内部两侧分别安装有电动滑轨，本实用新型专利技术通过将显示屏设置成可收纳式，使用完成之后能够便捷地将框体以及显示屏收纳至收纳腔的内部，能够对显示屏进行有效的防护，避免长时间裸露导致显示屏被损坏，延长使用寿命，通过分别设置有防撞条以及底垫，在对其进行运输时，能够对显示屏的侧面进行防护，避免其碰撞造成损坏，且通过底垫的设置，能够减少振动导致显示屏的损坏。能够减少振动导致显示屏的损坏。能够减少振动导致显示屏的损坏。
【技术实现步骤摘要】
一种网络教育多媒体教学装置
[0001]本技术涉及网络教育多媒体教学装置，具体为一种网络教育多媒体教学装置。
技术介绍
[0002]现有的多媒体教学装置，其显示屏一般为裸露设置，长期暴露在外界，容易受到损坏，并且在进行运输的过程中存在不便，容易被损坏。
[0003]因此需要一种网络教育多媒体教学装置对上述问题做出改善。
技术实现思路
[0004]本技术的目的在于提供一种网络教育多媒体教学装置，以解决上述
技术介绍
中提出的问题。
[0005]为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：
[0006]一种网络教育多媒体教学装置，包括机体，所述机体的下表面四周等间距安装有万向轮，所述机体的两侧上端均设置有把手，所述机体的内部开设有收纳腔，且所述收纳腔的上端开设有与外部连通的开槽，所述收纳腔的内部两侧分别安装有电动滑轨，两侧所述电动滑轨之间滑动连接有连接底座，且所述连接底座的上表面固定连接有框体，所述框体的内部安装有显示屏，且所述框体的上端固定连接有顶盖，所述收纳腔的内部上端两侧均固定连接有清洁条，且两侧所述清洁条的相邻侧面均固定连接有刷毛。
[0007]作为本技术优选的方案，所述开槽的两侧均开设有卡槽，所述顶盖的两侧分别开设有收纳槽，两侧所述收纳槽的内部均插合连接有连接条，两侧所述连接条与两侧所述收纳槽的内部一侧通过弹簧连接，两侧所述连接条分别卡入到两侧所述卡槽的内部，两侧所述连接条的上表面均固定连接有推条。
[0008]作为本技术优选的方案，所述收纳腔的两侧等间距设置有防撞条，且每个所述防撞条均为橡胶材质制成。
[0009]作为本技术优选的方案，所述收纳腔的下表面固定连接有底垫。
[0010]作为本技术优选的方案，所述机体的一侧等间距安装有收纳盒，且每个所述收纳盒的下端均与机体为转动连接。
[0011]作为本技术优选的方案，所述框体的尺寸小于所述收纳腔的内部尺寸。
[0012]与现有技术相比，本技术的有益效果是：
[0013]1、本技术结构设置合理，通过将显示屏设置成可收纳式，在使用完成之后能够便捷地将框体以及显示屏收纳至收纳腔的内部，从而能够对显示屏进行有效的防护，避免长时间裸露导致显示屏被损坏，延长其使用寿命；
[0014]2、本技术通过在收纳腔内侧以及底端分别设置有防撞条以及底垫，在对其进行运输时，能够对显示屏的侧面进行防护，避免其碰撞造成损坏，且通过底垫的设置，能够减少振动导致显示屏的损坏；
[0015]3、本技术通过设置有清洁条以及清洁刷毛能够对显示屏进行擦拭清洁，避免显示屏上的灰尘堆积。
附图说明
[0016]图1为本技术的立体结构示意图；
[0017]图2为本技术的主视剖面结构示意图；
[0018]图3为本技术的侧视剖面结构示意图；
[0019]图4为本技术图3中A处的放大图。
[0020]图中：机体1、收纳盒2、万向轮3、开槽4、收纳腔5、把手6、框体7、显示屏8、顶盖9、连接条10、电动滑轨11、底垫12、防撞条13、清洁条14、刷毛15、卡槽16、收纳槽17、连接底座18、弹簧19、推条20。
具体实施方式
[0021]下面将结合本技术实施例，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例,基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。
[0022]为了便于理解本技术，下面将参照相关对本技术进行更全面的描述。给出了本技术的若干实施例。但是，本技术可以以许多不同的形式来实现，并不限于本文所描述的实施例。相反地，提供这些实施例的目的是使对本技术的公开内容更加透彻全面。
[0023]需要说明的是，当元件被称为“固设于”另一个元件，它可以直接在另一个元件上或者也可以存在居中的元件。当一个元件被认为是“连接”另一个元件，它可以是直接连接到另一个元件或者可能同时存在居中元件。本文所使用的术语“垂直的”、“水平的”、“左”、“右”以及类似的表述只是为了说明的目的。
[0024]除非另有定义，本文所使用的所有的技术和科学术语与属于本技术的
的技术人员通常理解的含义相同。本文中在本技术的说明书中所使用的术语只是为了描述具体的实施例的目的，不是旨在于限制本技术。本文所使用的术语“及/或”包括一个或多个相关的所列项目的任意的和所有的组合。
[0025]请参阅图1
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4，本技术提供一种技术方案：
[0026]实施例，请参照图1、2、3和4，一种网络教育多媒体教学装置，包括机体1，机体1的下表面四周等间距安装有万向轮3，机体1的两侧上端均设置有把手6，机体1的内部开设有收纳腔5，且收纳腔5的上端开设有与外部连通的开槽4，收纳腔5的内部两侧分别安装有电动滑轨11，两侧电动滑轨11之间滑动连接有连接底座18，且连接底座18的上表面固定连接有框体7，框体7的内部安装有显示屏8，且框体7的上端固定连接有顶盖9，收纳腔5的内部上端两侧均固定连接有清洁条14，且两侧清洁条14的相邻侧面均固定连接有刷毛15，通过连接底座18在电动滑轨11上进行滑动，从而带动框体7以及显示屏8进行上下的升降，通过清洁条14以及刷毛15的设置，能够对显示盘屏8表面的灰尘进行清洁，收纳腔5能够容纳框体7以及显示屏8。
[0027]请参照图1、2和3，开槽4的两侧均开设有卡槽16，顶盖9的两侧分别开设有收纳槽17，两侧收纳槽17的内部均插合连接有连接条10，两侧连接条10与两侧收纳槽17的内部一侧通过弹簧19连接，两侧连接条10分别卡入到两侧卡槽16的内部，两侧连接条10的上表面均固定连接有推条20，顶盖9能够收纳进入开槽4内部，连接条10能够卡入卡槽16的内部，对顶盖9进行固定。
[0028]请参照图1、2和3，收纳腔5的两侧等间距设置有防撞条13，且每个防撞条13均为橡胶材质制成，收纳腔5的下表面固定连接有底垫12，机体1的一侧等间距安装有收纳盒2，且每个收纳盒2的下端均与机体1为转动连接，框体7的尺寸小于收纳腔5的内部尺寸，通过防撞条13的设置，能够避免在运输过程中碰撞导致显示屏8被损害，通过底垫12的设置，能够减少运输过程中显示屏8受到的振动，从而避免显示屏8被损坏。
[0029]工作原理：使用时，通过连接底座18在电动滑轨11上进行滑动，从而带动框体7以及显示屏8进行上下的升降，通过清洁条14以及刷毛15的设置，能够对显示盘屏8表面的灰尘进行清洁，收纳腔5能够容纳框体7以及显示屏8，两侧连接条10的上表面均固定连接有推条20，顶盖9能够收纳进入开槽4内部，连接条10能够卡入卡槽16的内部，对顶盖9进行固定，通过防撞条13的设置，能够避免在运输过程中碰撞导致显示屏8被损害，通过底垫本文档来自技高网...
【技术保护点】
【技术特征摘要】
1.一种网络教育多媒体教学装置，包括机体(1)，所述机体(1)的下表面四周等间距安装有万向轮(3)，所述机体(1)的两侧上端均设置有把手(6)，其特征在于：所述机体(1)的内部开设有收纳腔(5)，且所述收纳腔(5)的上端开设有与外部连通的开槽(4)，所述收纳腔(5)的内部两侧分别安装有电动滑轨(11)，两侧所述电动滑轨(11)之间滑动连接有连接底座(18)，且所述连接底座(18)的上表面固定连接有框体(7)，所述框体(7)的内部安装有显示屏(8)，且所述框体(7)的上端固定连接有顶盖(9)，所述收纳腔(5)的内部上端两侧均固定连接有清洁条(14)，且两侧所述清洁条(14)的相邻侧面均固定连接有刷毛(15)。2.根据权利要求1所述的一种网络教育多媒体教学装置，其特征在于：所述开槽(4)的两侧均开设有卡槽(16)，所述顶盖(9)的两侧分别开设有收纳槽(17)，两侧所述收纳槽(17)...
【专利技术属性】
技术研发人员：梅豪杰，陈俊，
申请(专利权)人：武汉稷下教育科技有限公司，
类型：新型
国别省市：
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