一种用于数学教学模型的展示装置制造方法及图纸

本实用新型专利技术公开了一种用于数学教学模型的展示装置，包括置物架，所述置物架的下表面固定连接有气缸，所述置物架的外表面活动连接有固定箱，所述气缸的下表面固定连接有收纳箱，所述收纳箱的下表面固定连接有转轴，所述转轴的下表面固定连接有电机，所述电机的下表面固定连接有电机座，所述电机座的下表面固定连接有底座箱,该用于数学教学模型的展示装置开启电机，令转轴带动整体结构转动，再利用限位块和限位槽进行安装限位，确保装置转动时的稳定性，便于学生对教学模型进行全方位的查看，同时利用气缸对置物架的高度位置进行快速调节，提高装置的使用范围，使教室后的学生更加清晰的观察模型，提高装置的使用范围，保证教学质量。教学质量。教学质量。

【技术实现步骤摘要】
一种用于数学教学模型的展示装置


[0001]本技术涉及展示装置
，特别涉及一种用于数学教学模型的展示装置。

技术介绍

[0002]数学，是研究数量、结构、变化、空间以及信息等概念的一门学科，从某种角度看属于形式科学的一种。数学家和哲学家对数学的确切范围和定义有一系列的看法。而在人类历史发展和社会生活中，数学也发挥着不可替代的作用，也是学习和研究现代科学技术必不可少的基本工具。
[0003]在数学教学工作中，往往存在大量的空间信息和立体概念，如果只是老师进行口头阐述，会导致学生难以理解，为此老师通过向学员展示相应的教学模型，能够使学员对书本上的内容有直观的空间概念的认识，从而增加学生的理解能力，但是现有的模型展示方式大多为静置在讲台上，学生不能多角度观察，且有时候后方的学生观察的不够清晰，导致教学效果不佳。

技术实现思路

[0004]本技术的主要目的在于提供一种用于数学教学模型的展示装置，可以有效解决
技术介绍
中的问题。
[0005]为实现上述目的，本技术采取的技术方案为：
[0006]一种用于数学教学本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种用于数学教学模型的展示装置，包括置物架（1），其特征在于：所述置物架（1）的下表面固定连接有气缸（16），所述置物架（1）的外表面活动连接有固定箱（2），所述气缸（16）的下表面固定连接有收纳箱（7），所述收纳箱（7）的下表面固定连接有转轴（11），所述转轴（11）的下表面固定连接有电机（10），所述电机（10）的下表面固定连接有电机座（9），所述电机座（9）的下表面固定连接有底座箱（5），所述底座箱（5）的上表面开设有限位槽（12），所述收纳箱（7）的下表面固定连接有限位块（13）。2.根据权利要求1所述的一种用于数学教学模型的展示装置，其特征在于：所述置物架（1）的内壁固定连接有凸台（15），所述凸台（15）的上表面设置有置物板（8）。3.根据权利要求2所述的一种用于数学教学模型的展示装置，其特征在于：所述置物板（8）的下表面和置物架（1）的内顶壁均固定连接有LED灯（14），所述LED灯（14）的数量不少...

【专利技术属性】
技术研发人员：王晓华，
申请(专利权)人：浙江广厦建设职业技术大学，
类型：新型
国别省市：