一种骨科专业用角度可调的虚拟教学装置制造方法及图纸

本实用新型专利技术涉及虚拟教学技术领域，具体为一种骨科专业用角度可调的虚拟教学装置，包括底座和调节装置，底座的上表面固定连接有支架，支架的一侧设置有显示屏，调节装置设置在支架的上表面，调节装置包括限位杆，限位杆与支架转动连接，显示屏与限位杆固定连接，限位杆的一端贯穿支架并固定连接有滑块，滑块的表面开设有滑槽，滑槽的内壁滑动连接有防滑架，滑块的上表面固定连接有安装块。本实用新型专利技术，通过设置调节装置，有效对显示屏进行转动调整角度，进而避免大多设备多为一体化设计，使用者调整设备角度时常需对其进行搬运操作，导致设备存在兼容性低下的情况，进而减少了设备的使用难度，提高了设备的易用性。提高了设备的易用性。提高了设备的易用性。

【技术实现步骤摘要】
一种骨科专业用角度可调的虚拟教学装置


[0001]本技术涉及虚拟教学
，尤其涉及一种骨科专业用角度可调的虚拟教学装置。

技术介绍

[0002]虚拟教学技术创造出环境具有逼真、交互作用的特点，可以直观模拟环境及其作业过程，这样既可以降低费用，又可缩短教学时间，对骨科的教学起到了至关重要的作用，方便学生快速进行学习，增加教学质量。
[0003]随着社会的发展，虚拟教学广泛用于各种教学机构，目前现有大多设备多为一体化设计，使用者调整设备角度时常需对其进行搬运操作，导致设备存在兼容性低下的情况，进而增加了设备的使用难度，降低了设备的易用性，对此需进行改进。

技术实现思路

[0004]本技术的目的是为了解决现有技术中存在的缺点，而提出的一种骨科专业用角度可调的虚拟教学装置。
[0005]为了实现上述目的，本技术采用了如下技术方案：一种骨科专业用角度可调的虚拟教学装置，包括底座和调节装置，所述底座的上表面固定连接有支架，所述支架的一侧设置有显示屏，所述调节装置设置在支架的上表面，所述调节装置包括限位杆，所述限位杆与支架转动本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种骨科专业用角度可调的虚拟教学装置，包括底座（1）和调节装置（4），其特征在于：所述底座（1）的上表面固定连接有支架（2），所述支架（2）的一侧设置有显示屏（3），所述调节装置（4）设置在支架（2）的上表面，所述调节装置（4）包括限位杆（47），所述限位杆（47）与支架（2）转动连接，所述显示屏（3）与限位杆（47）固定连接，所述限位杆（47）的一端贯穿支架（2）并固定连接有滑块（42）。2.根据权利要求1所述的一种骨科专业用角度可调的虚拟教学装置，其特征在于：所述滑块（42）的表面开设有滑槽，所述滑槽的内壁滑动连接有防滑架（43），所述滑块（42）的上表面固定连接有安装块（44）。3.根据权利要求2所述的一种骨科专业用角度可调的虚拟教学装置，其特征在于：所述防滑架（43）的上表面固定连接有拉杆（48），所述拉杆（48）远离防滑架（43）的一端贯穿安装块（44），所述安装块（44）靠近拉杆（48）的一侧开设有方形槽，所述方形槽的内壁滑动连接有卡板（45），所述拉杆（48）靠近卡板（45）的一侧开设有卡槽。4.根据权利要求3所述的一种骨科专业用角度可调的虚拟教学装置，其特征在于：所述支架（2）靠近防滑架（43）的一侧固定连接有摩擦板（41），所述拉杆（4...

【专利技术属性】
技术研发人员：杨宝凯，
申请(专利权)人：杨宝凯，
类型：新型
国别省市：