一种智慧教室用多媒体讲台制造技术

本实用新型专利技术公开了一种智慧教室用多媒体讲台，包括台面和操作屏，台面上对称设有两个遮挡机构，两个遮挡机构分别位于操作屏两侧，两个遮挡机构均包括两个安装块、两个安装孔、遮板和拉块，两个安装块均固定连接在台面上，遮板通过两个安装孔贯穿两个安装块，遮板与两个安装块活动连接，遮板远离操作屏的一侧固定连接有拉块，操作屏下方设有放置机构，本实用新型专利技术通过两个遮板对操作屏进行遮挡和防护，防止有大量灰尘掉落到操作屏上，同时，也能够防止外物与操作屏发生撞击，保证安全，对于台面上的粉笔和粉笔末也能够进行统一收集，保证整洁，便于后期清理。便于后期清理。便于后期清理。

【技术实现步骤摘要】
一种智慧教室用多媒体讲台


[0001]本技术涉及一种智慧教室用多媒体讲台，属于智慧教室


技术介绍

[0002]智慧教室是一种典型的智慧学习环境的物化，是多媒体和网络教室的高端形态，它是借助物联网技术、云计算技术和智能技术等构建起来的新型教室，该新型教室包括有形的物理空间和无形的数字空间，通过各类智能装备辅助教学内容呈现、便利学习资源获取、促进课堂交互开展，实现情境感知和环境管理功能的新型教室。智慧教室旨在为教学活动提供人性化、智能化的互动空间；通过物理空间与数字空间的结合，本地与远程的结合，改善人与学习环境的关系，在学习空间实现人与环境的自然交互，促进个性化学习、开放式学习和泛在学习。
[0003]智慧教室内一般都配置有多媒体讲台，现有多媒体讲台台面上的操作屏通常都是裸露在外的，操作屏长时间裸露，不仅会沾上大量灰尘和杂物，还容易受到外物的影响而出现损坏，同时，对于讲台上的粉笔和粉笔末不能很好的进行收集，会显得较为脏乱，不便于清理。

技术实现思路

[0004]本技术的目的在于提供一种智慧教室用多媒体讲台，以解决上述
技术介绍
中提出的问题。
[0005]为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种智慧教室用多媒体讲台，包括台面和操作屏，所述台面上对称设有两个遮挡机构，两个所述遮挡机构分别位于操作屏两侧，两个所述遮挡机构均包括两个安装块、两个安装孔、遮板和拉块，两个所述安装块均固定连接在台面上，所述遮板通过两个安装孔贯穿两个安装块，所述遮板与两个安装块活动连接，所述遮板远离操作屏的一侧固定连接有拉块，所述操作屏下方设有放置机构。
[0006]优选的，所述放置机构包括固定块、两个横杆、第一放置盒、第二放置盒、两个滑块和两个通孔，所述固定块固定连接在台面上，所述固定块上端固定连接有两个横杆，两个所述横杆相互平行，所述第一放置盒和第二放置盒分别位于固定块两侧，所述第一放置盒和第二放置盒底端均固定连接有滑块，两个所述滑块均通过两个通孔与两个横杆活动套接。
[0007]优选的，两个所述遮板相互对应，两个所述遮板长度和大于操作屏长度，两个所述遮板宽度均大于操作屏宽度。
[0008]优选的，两个所述遮板相对侧均固定连接有胶块。
[0009]优选的，所述第二放置盒内壁上对称固定有两个支撑块，两个所述支撑块上活动连接有滤网，所述滤网上方为放置区，所述滤网下方为收集区。
[0010]优选的，所述滤网长度小于第二放置盒长度，所述滤网长度大于两个支撑块之间的间距，其中一个所述支撑块与第二放置盒对应侧壁之间的间距小于滤网长度。
[0011]与现有技术相比，本技术的有益效果是：
[0012]1.操作屏使用完成后，同步推动两个遮板，使两个遮板相向移动，当两个胶块紧密接触时即可，通过两个遮板对操作屏进行遮挡和防护，防止有大量灰尘掉落到操作屏上，同时，也能够防止外物与操作屏发生撞击，保证安全。
[0013]2.将粉笔统一放置在第二放置盒内，大型的粉笔会处于滤网上端的放置区内，对于一些小型粉笔和粉笔末会穿过滤网掉落到收集区内，能够对粉笔末进行统一收集，保证台面的整洁，通过滑块能够将第二放置盒取下，同时，将滤网拿出，即可将收集区内的粉笔末倒出，便于清理。
附图说明
[0014]图1为本技术展开状态结构示意图；
[0015]图2为本技术的闭合状态结构示意图；
[0016]图3为本技术的放置机构结构示意图；
[0017]图4为本技术的滑块结构示意图；
[0018]图5为本技术的安装块结构示意图。
[0019]图中：1、台面；2、操作屏；3、遮挡机构；31、遮板；32、拉块；33、安装块；34、安装孔；4、放置机构；41、横杆；42、第一放置盒；43、固定块；44、第二放置盒；45、滑块；46、通孔；5、胶块；6、滤网；7、收集区；8、放置区；9、支撑块。
具体实施方式
[0020]下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。
[0021]请参阅图1
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5，本技术提供一种技术方案：一种智慧教室用多媒体讲台，包括台面1和操作屏2，台面1上对称设有两个遮挡机构3，两个遮挡机构3分别位于操作屏2两侧，两个遮挡机构3均包括两个安装块33、两个安装孔34、遮板31和拉块32，两个安装块33均固定连接在台面1上，遮板31通过两个安装孔34贯穿两个安装块33，遮板31与两个安装块33活动连接，遮板31远离操作屏2的一侧固定连接有拉块32，操作屏2下方设有放置机构4，通过两个遮板31对操作屏2进行遮挡和防护，防止有大量灰尘掉落到操作屏2上，同时，也能够防止外物与操作屏2发生撞击，保证安全，对于台面1上的粉笔和粉笔末也能够进行统一收集，保证整洁，便于后期清理。
[0022]放置机构4包括固定块43、两个横杆41、第一放置盒42、第二放置盒44、两个滑块45和两个通孔46，固定块43固定连接在台面1上，固定块43上端固定连接有两个横杆41，两个横杆41相互平行，第一放置盒42和第二放置盒44分别位于固定块43两侧，第一放置盒42和第二放置盒44底端均固定连接有滑块45，两个滑块45均通过两个通孔46与两个横杆41活动套接，在第一放置盒42和第二放置盒44内能够放置一些教学过程中需要使用的杂物，同时，利用滑块45还能够将第一放置盒42和第二放置盒44轻松取下，方便使用，两个遮板31相互对应，两个遮板31长度和大于操作屏2长度，两个遮板31宽度均大于操作屏2宽度，保证两个遮板31对操作屏2的遮挡效果，两个遮板31相对侧均固定连接有胶块5，第二放置盒44内壁
上对称固定有两个支撑块9，两个支撑块9上活动连接有滤网6，滤网6上方为放置区8，滤网6下方为收集区7，大型的粉笔会处于滤网6上端的放置区8内，对于一些小型粉笔和粉笔末会穿过滤网6掉落到收集区7内，能够对粉笔末进行统一收集，保证台面1的整洁，滤网6长度小于第二放置盒44长度，滤网6长度大于两个支撑块9之间的间距，其中一个支撑块9与第二放置盒44对应侧壁之间的间距小于滤网6长度，防止滤网6从两个支撑块9上脱落。
[0023]具体的，本技术使用时，操作屏2使用完成后，同步推动两个遮板31，使两个遮板31相向移动，当两个胶块5紧密接触时即可，通过两个遮板31对操作屏2进行遮挡和防护，防止有大量灰尘掉落到操作屏2上，同时，也能够防止外物与操作屏2发生撞击，保证安全，书写过程中使用的粉笔统一放置在第二放置盒44内，大型的粉笔会处于滤网6上端的放置区8内，对于一些小型粉笔和粉笔末会穿过滤网6掉落到收集区7内，能够对粉笔末进行统一收集，保证台面1的整洁，通过滑块45能够将第二放置盒4本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种智慧教室用多媒体讲台，包括台面(1)和操作屏(2)，其特征在于，所述台面(1)上对称设有两个遮挡机构(3)，两个所述遮挡机构(3)分别位于操作屏(2)两侧，两个所述遮挡机构(3)均包括两个安装块(33)、两个安装孔(34)、遮板(31)和拉块(32)，两个所述安装块(33)均固定连接在台面(1)上，所述遮板(31)通过两个安装孔(34)贯穿两个安装块(33)，所述遮板(31)与两个安装块(33)活动连接，所述遮板(31)远离操作屏(2)的一侧固定连接有拉块(32)，所述操作屏(2)下方设有放置机构(4)。2.根据权利要求1所述的一种智慧教室用多媒体讲台，其特征在于：所述放置机构(4)包括固定块(43)、两个横杆(41)、第一放置盒(42)、第二放置盒(44)、两个滑块(45)和两个通孔(46)，所述固定块(43)固定连接在台面(1)上，所述固定块(43)上端固定连接有两个横杆(41)，两个所述横杆(41)相互平行，所述第一放置盒(42)和第二放置盒(44)分别位于固定块(43)两侧，所述第一放...

【专利技术属性】
技术研发人员：张文，
申请(专利权)人：武汉四方鼎信息科技有限公司，
类型：新型
国别省市：