本实用新型专利技术公开了一种电气测量实验教学装置，属于电气测量实验教学领域，包括电气测量实验教学装置本体，电气测量实验教学装置本体的外部设置有移动机构，移动机构包括固定板、支撑杆、螺孔、螺栓和万向轮，固定板固定连接在电气测量实验教学装置本体的一侧；通过设置湿度检测仪、湿度显示器、开关和干燥风扇，可以对电气测量实验教学装置内部的湿度进行检测，当湿度过高时，启动干燥风扇对其进行除湿，避免了大多数电气实验教学装置的内部因缺乏除湿机构，使得电气实验教学装置在放置时，湿气进入到电气实验教学装置内部会造成电气实验教学装置内部电路元件发生损坏的问题，从而提高了电气测量实验教学装置的使用寿命。提高了电气测量实验教学装置的使用寿命。提高了电气测量实验教学装置的使用寿命。
【技术实现步骤摘要】
一种电气测量实验教学装置
[0001]本技术属于电气测量实验教学
，具体涉及一种电气测量实验教学装置。
技术介绍
[0002]电气工程及其自动化专业是电气信息领域的一门新兴学科，但由于和人们的日常生活以及工业生产密切相关，发展非常迅速，现在也相对比较成熟，已经成为高新技术产业的重要组成部分，广泛应用于工业、农业、国防等领域，在国民经济中发挥着越来越重要的作用，电气工程及其自动化专业主要包括电路原理、电子技术基础、电机学、电力电子技术、电力拖动与控制、计算机技术、信号与系统、控制理论等学科，电气实验教学装置作为电气教学的重要工具，能让学生更加生动形象的学会这项专业学科，然而现有的大多数电气实验教学装置的内部缺乏除湿机构，使得电气实验教学装置在放置时，湿气进入到电气实验教学装置内部会造成电气实验教学装置内部电路元件发生损坏的问题，同时常见电气实验教学装置，要么能够移动，但使用时十分不稳定，要么使用时稳定，但搬运十分不方便，为此我们提出一种电气测量实验教学装置。
技术实现思路
[0003]本技术的目的在于提供一种电气测量实验教学装置，以解决上述
技术介绍
中提出的问题。
[0004]为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种电气测量实验教学装置，包括电气测量实验教学装置本体，所述电气测量实验教学装置本体的外部设置有移动机构，所述移动机构包括固定板、支撑杆、螺孔、螺栓和万向轮，所述固定板固定连接在电气测量实验教学装置本体的一侧，所述支撑杆活动套接在固定板的内部，所述万向轮固定安装在支撑杆的底部，所述螺栓螺纹套接在固定板的正面，所述螺栓的一端贯穿并延伸至支撑杆的内部，所述螺孔开设在支撑杆的正面，所述螺孔的数量为两个，且两个螺孔的内部均与螺栓的一端相适配，所述电气测量实验教学装置本体的底部固定安装有支撑腿，所述电气测量实验教学装置本体的内部固定连接有限位板，所述限位板的顶部固定安装有实验仪器。
[0005]作为一种优选的实施方式，所述电气测量实验教学装置本体的内壁上固定安装有湿度检测仪，所述电气测量实验教学装置本体的一侧固定安装有湿度显示器，所述湿度显示器上设置有开关，所述电气测量实验教学装置本体内腔的底部固定安装有干燥风扇。
[0006]作为一种优选的实施方式，所述支撑腿的数量为四根，且每根支撑腿的底部均开设有防滑纹路。
[0007]作为一种优选的实施方式，所述移动机构的数量为四组，四组所述移动机构两两对称分布在电气测量实验教学装置本体的两侧。
[0008]作为一种优选的实施方式，所述电气测量实验教学装置本体的顶部设置有防尘机构，所述防尘机构包括活动板、弹簧、顶块、通风孔和过滤网，所述通风孔开设在电气测量实
验教学装置本体的顶部，所述弹簧的顶部与电气测量实验教学装置本体内腔的顶部固定连接，所述弹簧的底部与活动板的顶部固定连接，所述顶块固定连接在活动板的顶部，所述过滤网固定连接在电气测量实验教学装置本体的内部。
[0009]作为一种优选的实施方式，所述顶块位于通风孔的正下方，所述顶块的数量与通风孔的数量相同，且通风孔内部的宽度值大于顶块的宽度值，所述过滤网位于活动板的正下方。
[0010]作为一种优选的实施方式，所述湿度检测仪的输出端与湿度显示器的输入端信号连接，所述开关的输出端与干燥风扇的输入端电性连接，所述干燥风扇位于限位板的正下方，且限位板的内部开设有流通孔。
[0011]与现有技术相比，本技术的有益效果是：
[0012]该电气测量实验教学装置，通过设置湿度检测仪、湿度显示器、开关和干燥风扇，可以对电气测量实验教学装置内部的湿度进行检测，当湿度过高时，启动干燥风扇对其进行除湿，避免了大多数电气实验教学装置的内部因缺乏除湿机构，使得电气实验教学装置在放置时，湿气进入到电气实验教学装置内部会造成电气实验教学装置内部电路元件发生损坏的问题，从而提高了电气测量实验教学装置的使用寿命；
[0013]该电气测量实验教学装置，通过设置支撑腿和移动机构，当需要移动时，将万向轮调下带动教学装置进行移动，当需要使用时支撑腿着地，可以提升稳定性，避免了常见电气实验教学装置，要么能够移动，但使用时十分不稳定，要么使用时稳定，但搬运十分不方便的问题，从而提高了教学装置的便利性；
[0014]该电气测量实验教学装置，通过设置防尘机构，可以防止通风孔被灰尘堵住的问题，同时可以避免灰尘从通风孔掉落到装置内部，从而有效的提高了教学装置的防尘效果。
附图说明
[0015]图1为本技术结构的正面示意图；
[0016]图2为本技术结构的正面局部剖视图；
[0017]图3为本技术结构中干燥风扇的正视图。
[0018]图中：1、电气测量实验教学装置本体；2、支撑腿；3、固定板；4、支撑杆；5、螺孔；6、螺栓；7、万向轮；8、限位板；9、实验仪器；10、活动板；11、弹簧；12、顶块；13、通风孔；14、过滤网；15、湿度检测仪；16、湿度显示器；17、开关；18、干燥风扇。
具体实施方式
[0019]下面结合实施例对本技术做进一步的描述。
[0020]以下实施例用于说明本技术，但不能用来限制本技术的保护范围。实施例中的条件可以根据具体条件做进一步的调整，在本技术的构思前提下对本技术的方法简单改进都属于本技术要求保护的范围。
[0021]请参阅图1和图2，本技术提供一种电气测量实验教学装置，包括电气测量实验教学装置本体1，为了提高电气测量实验教学装置搬运时的便利性，可在电气测量实验教学装置本体1的外部设置移动机构，移动机构包括固定板3、支撑杆4、螺孔5、螺栓6和万向轮7，电气测量实验教学装置本体1的底部固定安装支撑腿2，支撑腿2的数量为四根，且每根支
撑腿2的底部均开设防滑纹路，固定板3固定连接在电气测量实验教学装置本体1的一侧，支撑杆4活动套接在固定板3的内部，万向轮7固定安装在支撑杆4的底部，螺栓6螺纹套接在固定板3的正面，螺栓6的一端贯穿并延伸至支撑杆4的内部，螺孔5开设在支撑杆4的正面，螺孔5的数量为两个，且两个螺孔5的内部均与螺栓6的一端相适配，移动机构的数量为四组，四组移动机构两两对称分布在电气测量实验教学装置本体1的两侧，当需要移动教学装置时，将螺栓6取出，使得支撑杆4下移带动万向轮7着地，将螺栓6插入对应的螺孔5，对支撑杆4进行固定，推动电气测量实验教学装置本体1，进而可以使得万向轮7带动电气测量实验教学装置本体1进行移动，当需要使用教学装置时，将螺栓6取出，支撑杆4带动万向轮7上移，使得支撑腿2着地，进而提高了使用时的稳定性。
[0022]请参阅图2，为了防止通风孔13被堵塞，可在电气测量实验教学装置本体1的内部固定连接限位板8，限位板8的顶部固定安装实验仪器9，电气测量实验教学装置本体1的顶部设置防尘机构，防尘机构包括活动板10、弹簧11、顶块12、通风孔13和过滤网14，通风孔13开设在电气测量实验教学装置本体1的顶部本文档来自技高网...
【技术保护点】
【技术特征摘要】
1.一种电气测量实验教学装置，包括电气测量实验教学装置本体（1），其特征在于：所述电气测量实验教学装置本体（1）的外部设置有移动机构，所述移动机构包括固定板（3）、支撑杆（4）、螺孔（5）、螺栓（6）和万向轮（7），所述固定板（3）固定连接在电气测量实验教学装置本体（1）的一侧，所述支撑杆（4）活动套接在固定板（3）的内部，所述万向轮（7）固定安装在支撑杆（4）的底部，所述螺栓（6）螺纹套接在固定板（3）的正面，所述螺栓（6）的一端贯穿并延伸至支撑杆（4）的内部，所述螺孔（5）开设在支撑杆（4）的正面，所述螺孔（5）的数量为两个，且两个螺孔（5）的内部均与螺栓（6）的一端相适配，所述电气测量实验教学装置本体（1）的底部固定安装有支撑腿（2），所述电气测量实验教学装置本体（1）的内部固定连接有限位板（8），所述限位板（8）的顶部固定安装有实验仪器（9）。2.根据权利要求1所述的一种电气测量实验教学装置，其特征在于：所述支撑腿（2）的数量为四根，且每根支撑腿（2）的底部均开设有防滑纹路。3.根据权利要求1所述的一种电气测量实验教学装置，其特征在于：所述移动机构的数量为四组，四组所述移动机构两两对称分布在电气测量实验教学装置本体（1）的两侧。4.根据权利要求1所述的一种电气测量实验教学装置，其特征在于：所述电气测量实验教学装置本体（1）的顶部设置有防尘机构，所述防尘机构包括活动板（10）、弹簧（11...
【专利技术属性】
技术研发人员：李郁峰，韩肖清，田二明，魏斌，
申请(专利权)人：太原理工大学，
类型：新型
国别省市：
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