【技术实现步骤摘要】
一种音乐五线谱教学与书写一体化装置
[0001]本专利技术涉及音乐教学
，具体为一种音乐五线谱教学与书写一体化装置。
技术介绍
[0002]五线谱是世界上通用的一种记谱法，通过在五根等距离的平行横线上标以不同时值的音符及其他记号来记载音乐，属于运用最广泛的乐谱之一，最早的发源地是希腊，它的历史要比数字形的简谱早得多。在古希腊，音乐的主要表现形式是声乐，目前在展示五线谱本时一般使用展示架进行展示。
[0003]但是目前的展示架在对五线谱本进行书写和修改时无法快速有效的进行操作，导致了在教学展示无法快速的对五线谱本进行修改，不便于使用人员进行操作。
技术实现思路
[0004]本专利技术提供一种音乐五线谱教学与书写一体化装置，可以有效解决上述
技术介绍
中提出目前的展示架在对五线谱本进行书写和修改时无法快速有效的进行操作，导致了在教学展示无法快速的对五线谱本进行修改，不便于使用人员进行操作的问题。
[0005]为实现上述目的，本专利技术提供如下技术方案：一种音乐五线谱教学与书写一体化装置，包括固定...
【技术保护点】
【技术特征摘要】
1.一种音乐五线谱教学与书写一体化装置，包括固定支撑块(1)，其特征在于：所述固定支撑块(1)一侧安装有折叠升降组件(2)，所述折叠升降组件(2)包括支撑螺纹筒(201)、升降螺杆(202)、联动把手(203)、固定支撑架(204)、限位弹簧(205)、旋转支撑块(206)、限位安装孔(207)、固定卡接杆(208)、支撑安装板(209)、复位弹簧(210)、支撑限制板(211)、L型卡接板(212)、卡接连接孔(213)、固定销钉(214)、展示板(215)、安装固定孔(216)、下压弹簧(217)、夹持固定板(218)、卡接限制杆(219)、连接弹簧(220)和转动卡接块(221)；所述固定支撑块(1)顶端中部固定连接有支撑螺纹筒(201)，所述支撑螺纹筒(201)内侧转动连接有升降螺杆(202)，所述升降螺杆(202)侧端顶部焊接有联动把手(203)，所述升降螺杆(202)顶端转动连接有固定支撑架(204)，所述固定支撑架(204)内侧焊接有限位弹簧(205)，所述限位弹簧(205)侧端焊接连接有旋转支撑块(206)，所述旋转支撑块(206)和固定支撑架(204)侧端开设有限位安装孔(207)，所述限位安装孔(207)内侧嵌入安装有固定卡接杆(208)，所述旋转支撑块(206)顶端焊接有支撑安装板(209)，所述支撑安装板(209)底端等距焊接有若干个复位弹簧(210)，所述复位弹簧(210)底端焊接有安装有支撑限制板(211)，所述支撑安装板(209)底端焊接有L型卡接板(212)，所述L型卡接板(212)和支撑限制板(211)底端开设有卡接连接孔(213)，所述卡接连接孔(213)内侧嵌入安装有固定销钉(214)，所述支撑安装板(209)两端对称铰接有展示板(215)，所述展示板(215)侧端对称开设有安装固定孔(216)，所述安装固定孔(216)内侧焊接有下压弹簧(217)，所述下压弹簧(217)顶端焊接有夹持固定板(218)，所述展示板(215)侧端对称焊接有卡接限制杆(219)，所述展示板(215)侧端焊接有连接弹簧(220)，所述连接弹簧(220)侧端焊接有转动卡接块(221)。2.根据权利要求1所述的一种音乐五线谱教学与书写一体化装置，其特征在于，所述固定支撑架(204)底端对称焊接有导向固定柱，所述导向固定柱滑动安装于支撑螺纹筒(201)一端，所述旋转支撑块(206)最大转动角度为180度，所述L型卡接板(212)顶端与支撑限制板(211)底端贴合。3.根据权利要求1所述的一种音乐五线谱教学与书写一体化装置，其特征在于，所述支撑限制板(211)顶端与展示板(215)侧端贴合，所述展示板(215)的最大转动角度为180度，所述转动卡接块(221)与卡接限制杆(219)卡接连接，所述转动卡接块(221)的最大转动角度为90度。4.根据权利要求1所述的一种音乐五线谱教学与书写一体化装置，其特征在于，所述固定支撑块(1)一侧安装有支撑限位组件(3)，所述支撑限位组件(3)包括卡接连接盒(301)、L型固定板(302)、滑动限位板(303...
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