一种用于数学教学的绘图板制造技术

本实用新型专利技术公开了一种用于数学教学的绘图板，包括调节座，所述调节座一侧底部转动设置有旋转盘，调节座顶部四角滑动设置有导向杆，导向杆顶部固定安装有固定板，固定板底部两侧转动设置有调节杆，调节杆底部滑动安装在调节座内部，固定板顶部一端转动设置有夹持板，本实用新型专利技术，通过转动旋转盘带动双向丝杆旋转，从而带动滑块顶部的调节杆逐渐与滑槽垂直将固定板顶起，通过控制双向丝杆反转，即可带动固定板下移，通过导向杆与导向槽相互匹配合，使得固定板上下移的更加稳定性，这样有效的实现调节夹持板上数学绘画板的高度，从而满足不同身高使用者需求。足不同身高使用者需求。足不同身高使用者需求。

【技术实现步骤摘要】
一种用于数学教学的绘图板


[0001]本技术属于教学器材
，具体涉及一种用于数学教学的绘图板。

技术介绍

[0002]绘图板是从事教育行业书写演示所使用的器具，通常绘图板是放置在教室中或会议室中的板面，用粉笔或者水性笔书进行绘图，起到讲解演示的作用，使学生能直观、形象地理解教学内容所使用的各类器具及教师授课时使用的用具的总称，教具可提高学生的学习兴趣，丰富感性认识，帮助形成明确的概念，发展学生的观察能力和思维能力。
[0003]但是目前市场上的用于数学教学的绘图板，整体的高度是固定不变的，从而无法满足不同身高的使用者使用，同时传统用于数学教学的绘图板大多固定在桌面上，使得角度调节效果较差，给人们的教学带来诸多不便。

技术实现思路

[0004]针对上述情况，为克服现有技术的缺陷，本技术提供一种用于数学教学的绘图板，有效的解决了目前市场上的用于数学教学的绘图板，整体的高度是固定不变的，从而无法满足不同身高的使用者使用，同时传统用于数学教学的绘图板，数学绘图板大多固定在桌面上，使得角度调节调效果较差，给人们的教学带来诸多本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种用于数学教学的绘图板，包括调节座(1)，其特征在于：所述调节座(1)一侧底部转动设置有旋转盘(2)，调节座(1)顶部四角滑动设置有导向杆(3)，导向杆(3)顶部固定安装有固定板(4)，固定板(4)底部两侧转动设置有调节杆(5)，调节杆(5)底部滑动安装在调节座(1)内部，固定板(4)顶部一端转动设置有夹持板(6)，夹持板(6)另一端底部滑动安装有活动块(7)，活动块(7)底部转动设置有伸缩杆(8)，伸缩杆(8)底部滑动设置有伸缩套筒(9)，伸缩套筒(9)底部固定安装有与固定板(4)滑动连接的安装块(10)。2.根据权利要求1所述的一种用于数学教学的绘图板，其特征在于：所述调节座(1)内部中间位置开设有与调节杆(5)相匹配的凹槽(11)，调节杆(5)底部转动设置有滑块(12)，凹槽(11)内侧底部开设有与滑块(12)相匹配的滑槽(13)。3.根据权利要求2所述的一种用于数学教学的绘图...

【专利技术属性】
技术研发人员：梁晓军，王瑞婷，
申请(专利权)人：呼伦贝尔学院，
类型：新型
国别省市：