一种用于英语教学的智能化语音交流设备制造技术

本实用新型专利技术公开了一种用于英语教学的智能化语音交流设备，包括壳体，学生对设备进行佩戴时，调节按钮便可对支撑结构的进行扩撑及收缩，该设备适用于不同耳道孔径大小的同学，按钮可调节不同的扩撑程度，找到适合自己的扩撑程度，不会对耳道产生不适感，通过吸盘对耳壁进行贴合固定，代替了常规耳塞，同时，当学生处于动作状态或者运动频率较高状态时，可以启动负压单元，工作腔腔室内呈负压状态，即吸盘与耳壁贴合的同时吸盘对耳壁也产生了一定的吸附作用，该吸附力可代替强扩撑力对耳壁进行进一步的固定而防止翻译设备的掉落丢失。进一步的固定而防止翻译设备的掉落丢失。进一步的固定而防止翻译设备的掉落丢失。

【技术实现步骤摘要】
一种用于英语教学的智能化语音交流设备


[0001]本技术涉及语音交流
，具体涉及一种用于英语教学的智能化语音交流设备。

技术介绍

[0002]英语是世界上应用最为广泛的语言，家长对于孩子的英语学习也越来越重视，为了培养学生的英语语感，老师鼓励同学之间经常用英文交流，包括生活中英语交流、英语教学视频都对英语提高有帮助，但是部分学生的英语水平较低，需要一个翻译设备来辅助其对英语的学习和理解，现有的部分翻译设备外形呈耳机形状，学生在长期佩戴时较难选取合适的耳塞，且长期佩戴对耳道会产生不适，且在运动较大状态下，翻译设备还有脱落的可能。
[0003]为此我们提供一种用于英语教学的智能化语音交流设备解决上述问题。

技术实现思路

[0004]针对上述现有技术存在的问题，本技术提供了一种用于英语教学的智能化语音交流设备，学生对设备进行佩戴时，可以通过调节微型电机来调节撑板的扩撑程度及扩撑机构的支撑，适用于不同学生不同尺寸的耳道，同时因人而异地调节了扩撑机构对耳壁压紧程度和贴合程度，代替了常规耳塞，设置的吸盘及负压单元可针对学生动作较大时，吸盘对耳壁紧紧吸附而防止翻译设备的脱落。
[0005]为了实现上述目的，本技术采用的一种用于英语教学的智能化语音交流设备，包括壳体，还包括：
[0006]设置于壳体上方与壳体固定连接的耳塞，所述耳塞的内部开设有工作腔，壳体内部顶壁安装有一组贯穿至工作腔的电机，电机输出端固定连接有丝杆，丝杆的外圈活动套接有一组滑块，滑块的外圈周围贴合有与滑块外壁滑动连接的撑板，撑板的外表面设置有扩撑机构，扩撑机构包括伸缩杆，伸缩杆伸出耳塞外壳的一端连接有吸盘。
[0007]本实施例中，学生上课或者交流时，需要对翻译设备进行佩戴，耳塞设置于耳道中并与耳壁进行贴合，初期耳塞较细，可直接置于耳道中，后点击按钮，电机开始转动，带动丝杆进行转动，滑块在导向槽和导向块的引导下开始向上移动，滑块对两组撑板进行扩撑，扩撑机构向外移动，吸盘开始对耳壁进行贴合，弹簧被压缩，当耳塞与耳道的贴合至合适力度后松开按钮，佩戴舒适不损伤耳朵，当学生处于动作状态时，可启动负压单元，工作腔内处于负压状态，由于吸盘上的通孔和空腔的作用下，吸盘与耳道进行吸合，不会产生过强的压迫感，防止翻译设备的脱落导致损坏丢失。
[0008]作为上述方案的进一步优化，所述滑块呈圆台体型设计，滑块的中部开设有一组螺纹孔，螺纹孔与丝杆的外螺纹活动套接，滑块的四周固定安装有导向块，撑板靠近导向块一侧沿高度方向上开设有一组导向槽，导向块设置于导向槽内部并与导向槽滑动连接。
[0009]具体的，滑块呈圆台型设置，滑块的外围设置有导向块，撑板靠近滑块的一侧设置
有导向槽，导向块与导向槽滑动连接，且导向槽为导向块提供了滑移路径，同时导向槽控制滑块在高度方向上进行移动而不会发生偏移旋转，滑块的中部螺纹孔与丝杆套接，电机进行正反转控制着滑块的上升和下降，即控制着撑板的扩撑和收缩。
[0010]作为上述方案的进一步优化，所述扩撑机构还包括固定块、伸缩槽和弹簧，固定块靠近撑板的一端与撑板固定连接，固定块远离撑板的一端开设有一组伸缩槽，弹簧一端与伸缩槽底部固定连接，弹簧远离伸缩槽底部的一端与伸缩杆固定连接伸缩杆伸缩于伸缩槽内并与固定块滑动套接，扩撑机构在撑板的外表面高度方向上等距设置有若干组。
[0011]需要说明的是，扩撑机构水平设置，固定块与撑板进行固定，当启动电机撑板开始扩撑时，扩撑机构开始向外移动并逐渐与耳壁进行贴合，贴合后继续扩撑，压缩弹簧，弹簧的反作用为吸盘与耳壁之间提供了压迫力，即合适的压迫力可防止翻译设备的脱落，扩撑机构在撑板的外表面高度上设置有若干组，若干组吸盘为同时与耳壁贴合，增加了与耳壁之间的贴合力。
[0012]作为上述方案的进一步优化，所述伸缩杆的中部开设有一组空腔，吸盘中部开设有一组通孔，空腔靠近吸盘的一端与通孔连通，伸缩杆杆体设置有一组连通至风腔的吸孔，吸孔将空腔和工作腔连通，通孔远离空腔的一端设置有一组滤网。
[0013]具体的，伸缩杆上开设有空腔，吸盘上开设有通孔，通孔、空腔和工作腔向连通，当启动负压单元时，工作腔内呈负压状态，吸盘与耳道贴合后开始对耳壁进行吸附，即当学生走动或者动作较大时，防止翻译设备的脱落，滤网防止了杂质进入到工作腔内。
[0014]作为上述方案的进一步优化，所述撑板的呈弧形设计，撑板靠近丝杆的一侧呈倾斜设计，撑板板体的厚度由低到高逐渐增加，撑板沿丝杆外围呈阵列状设置有四组。
[0015]具体的，撑板厚度由低到高逐渐增加，且沿着丝杆阵列状设置有四组，即设置有四排扩撑机构，即在耳壁周围进行均匀扩撑。
[0016]作为上述方案的进一步优化，所述壳体的内部顶壁一侧固定安装有贯穿至工作腔的负压单元，壳体的底部设置有一组排气孔。
[0017]需要说明的是，负压单元抽走工作腔内空气使得工作腔内呈负压状态，吸盘处于吸附状态，在壳体底部设置排气孔排出多余空气并可以带走壳体内发生单元的部分工作热量。
[0018]作为上述方案的进一步优化，所述壳体内部设置有一组与壳体内壁固定连接的控制箱，控制箱的下方设置有一组与壳体内壁固定连接的发声单元，壳体的底部外壁固定安装有两组按钮。
[0019]具体的，发生单元设置于壳体内，控制箱设置于壳体内壁，控制箱内设置有控制器，控制器与按钮及电机进行电性连接。
[0020]需要说明的是，负压单元可采用微型吸风机等装置。
[0021]本技术的一种用于英语教学的智能化语音交流设备，具备如下有益效果：
[0022]本技术的一种用于英语教学的智能化语音交流设备，学生对设备进行佩戴时，调节按钮即调节电机的正反转控制滑块的上移或者下降，便可对支撑结构的进行扩撑及收缩，该设备适用于不同耳道孔径大小的同学，按钮可调节不同的扩撑程度，找到适合自己的扩撑程度，不会对耳道产生不适感，采用吸盘对耳壁进行贴合固定，代替了常规耳塞，同时，当学生处于动作状态或者运动频率较高时，可以启动负压单元，工作腔腔室内呈负压
状态，即吸盘与耳壁贴合的同时吸盘也对耳壁产生了一定的吸附作用，该吸附力可代替强扩撑力对耳壁进行进一步的固定而防止翻译设备的掉落丢失。
[0023]参照后文的说明与附图，详细公开了本技术的特定实施方式，指明了本技术的原理可以被采用的方式，应该理解，本技术的实施方式在范围上并不因而受到限制，在所附权利要求的精神和条款的范围内，本技术的实施方式包括许多改变、修改和等同。
附图说明
[0024]图1为本技术的结构示意图；
[0025]图2为本技术的B处结构示意图；
[0026]图3为本技术的A处结构示意图；
[0027]图4为本技术的滑块处俯视剖面结构示意图。
[0028]图中：壳体1、控制箱2、耳塞3、撑板4、丝杆5、负压单元6、电机7、导向块8、滑块9、工作腔10、导向槽11、通孔12、本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种用于英语教学的智能化语音交流设备，包括壳体，其特征在于，还包括：设置于壳体上方与壳体固定连接的耳塞，所述耳塞的内部开设有工作腔，壳体内部顶壁安装有一组贯穿至工作腔的电机，电机输出端固定连接有丝杆，丝杆的外圈活动套接有一组滑块，滑块的外圈周围贴合有与滑块外壁滑动连接的撑板，撑板的外表面设置有扩撑机构，扩撑机构包括伸缩杆，伸缩杆伸出耳塞外壳的一端连接有吸盘。2.根据权利要求1所述的一种用于英语教学的智能化语音交流设备，其特征在于：所述滑块呈圆台体型设计，滑块的中部开设有一组螺纹孔，螺纹孔与丝杆的外螺纹活动套接，滑块的四周固定安装有导向块，撑板靠近导向块一侧沿高度方向上开设有一组导向槽，导向块设置于导向槽内部并与导向槽滑动连接。3.根据权利要求1所述的一种用于英语教学的智能化语音交流设备，其特征在于：所述扩撑机构还包括固定块、伸缩槽和弹簧，固定块靠近撑板的一端与撑板固定连接，固定块远离撑板的一端开设有一组伸缩槽，弹簧一端与伸缩槽底部固定连接，弹簧远离伸缩槽底部的一端与伸缩杆固定连接伸缩杆伸缩于...

【专利技术属性】
技术研发人员：谭芳敏，
申请(专利权)人：淮南职业技术学院，
类型：新型
国别省市：