一种折叠式学生课座椅制造技术

本实用新型专利技术涉及一种折叠式学生课座椅，包括两个立板，所述立板的前侧壁上侧设有连接座一，所述连接座一内横向转动穿过设有转轴一，两个所述转轴一之间连接设有坐板，所述转轴一远离坐板的一端套接设有齿轮一，所述立板前侧壁通过滑槽一上下滑动设有齿条，所述齿轮一与同侧齿条相啮合，所述齿条远离齿轮一的侧壁顶部设有连杆，所述连杆另一端连接设有滑块，所述立板上设有用于对滑块进行限位的限位机构，所述立板上设有用于支撑座椅整体的支撑机构。本实用新型专利技术与现有技术相比优点在于：使用方便，能够折叠节省空间，为学生打扫卫生时提供了便利性，对于座椅的运输也十分方便。对于座椅的运输也十分方便。对于座椅的运输也十分方便。

【技术实现步骤摘要】
一种折叠式学生课座椅


[0001]本技术涉及座椅
，特别涉及一种折叠式学生课座椅。

技术介绍

[0002]座椅是一种有靠背、有的还有扶手的坐具，目前学生上课所使用的座椅结构固定，无法折叠，由于其占地空间较大，对学生打扫卫生时造成了较大的不便，对于座椅的运输也十分不方便。

技术实现思路

[0003]针对现有技术中的上述不足，本技术提供了一种折叠式学生课座椅。
[0004]为了达到上述技术目的，本技术采用的技术方案为：一种折叠式学生课座椅，包括两个立板，所述立板的前侧壁上侧设有连接座一，所述连接座一内横向转动穿过设有转轴一，两个所述转轴一之间连接设有坐板，所述转轴一远离坐板的一端套接设有齿轮一，所述立板前侧壁通过滑槽一上下滑动设有齿条，所述齿轮一与同侧齿条相啮合，所述齿条远离齿轮一的侧壁顶部设有连杆，所述连杆另一端连接设有滑块，所述立板上设有用于对滑块进行限位的限位机构，所述立板上设有用于支撑座椅整体的支撑机构。
[0005]作为改进：所述支撑机构包括设置在立板的前侧壁下侧的连接座二，所述连接座二内横向转动穿过设有转轴二，两个所述转轴二之间连接设有底板，所述底板底壁两侧分别设有支撑腿，所述转轴二远离底板的一端套接设有齿轮二，所述齿轮二与同侧齿条相啮合。
[0006]作为改进：所述支撑腿底壁和两个立板的底壁齐平。
[0007]作为改进：所述限位机构包括设置在立板远离齿条的侧壁顶部的支撑板，所述支撑板上壁远离齿条的一侧设有滑板，所述滑板靠近齿条的侧壁顶部设有顶板，所述滑块通过滑槽二与滑板靠近齿条的侧壁上下滑动连接，所述滑块上壁和顶板底壁相接触。
[0008]作为改进：两个所述立板之间连接设有靠板，所述靠板的两侧侧壁分别与两个顶板的相对内侧壁连接。
[0009]本技术与现有技术相比优点在于：学生坐在坐板上，给坐板一个向下的作用力，在齿轮一的作用下，使得齿条有向上移动的趋势，而由于滑块上壁顶住顶板底壁，所以座椅整体能够稳定支撑起学生的肢体，学生从坐板上起身后，滑块和齿条受自身重力而下移，直至滑块和支撑板上壁接触，由于齿条和齿轮一相啮合，能够使得齿轮一旋转90度，带动坐板向上旋转90度，由于齿条和齿轮二相啮合，能够使得齿轮二旋转90度，带动底板向上旋转90度，此时座椅完成了折叠，使用方便，节省大量空间，为学生打扫卫生时提供了便利性，对于座椅的运输也十分方便。
附图说明
[0010]图1为本技术一种折叠式学生课座椅的主视结构示意图；
[0011]图2为本技术一种折叠式学生课座椅的右视结构示意图；
[0012]如图所示：
[0013]1、支撑腿；2、底板；3、连接座二；4、齿轮二；5、立板；6、坐板；7、连接座一；8、齿轮一；9、齿条；10、支撑板；11、滑板；12、滑块；13、靠板；14、顶板；15、连杆；16、转轴一；17、转轴二。
具体实施方式
[0014]下面结合附图来进一步说明本技术的具体实施方式。
[0015]如图1和图2所示，一种折叠式学生课座椅，包括两个立板5，所述立板5的前侧壁上侧设有连接座一7，所述连接座一7内横向转动穿过设有转轴一16，两个所述转轴一16之间连接设有坐板6，所述转轴一16远离坐板6的一端套接设有齿轮一8，所述立板5前侧壁通过滑槽一上下滑动设有齿条9，所述齿轮一8与同侧齿条9相啮合，所述齿条9远离齿轮一8的侧壁顶部设有连杆15，所述连杆15另一端连接设有滑块12，所述立板5上设有用于对滑块12进行限位的限位机构，所述立板5上设有用于支撑座椅整体的支撑机构。
[0016]折叠式学生课座椅对学生的生活带来的极大的便利性。
[0017]所述支撑机构包括设置在立板5的前侧壁下侧的连接座二3，所述连接座二3内横向转动穿过设有转轴二17，两个所述转轴二17之间连接设有底板2，所述底板2底壁两侧分别设有支撑腿1，所述转轴二17远离底板2的一端套接设有齿轮二4，所述齿轮二4与同侧齿条9相啮合。
[0018]所述支撑腿1底壁和两个立板5的底壁齐平。
[0019]所述限位机构包括设置在立板5远离齿条9的侧壁顶部的支撑板10，所述支撑板10上壁远离齿条9的一侧设有滑板11，所述滑板11靠近齿条9的侧壁顶部设有顶板14，所述滑块12通过滑槽二与滑板11靠近齿条9的侧壁上下滑动连接，所述滑块12上壁和顶板14底壁相接触。
[0020]两个所述立板5之间连接设有靠板13，所述靠板13的两侧侧壁分别与两个顶板14的相对内侧壁连接。
[0021]本技术在具体实施时，学生坐在坐板6上，背部可以依靠在靠板13上，学生肢体受重力影响，给坐板6一个向下的作用力，使得图2视角中的齿轮一8有逆时针旋转的趋势，由于齿轮一8和齿条9相啮合，使得齿条9有向上移动的趋势，而由于此时滑块12上壁和顶板14底壁接触，所以座椅整体能够稳定支撑起学生的肢体，学生从坐板6上起身后，滑块12和齿条9受自身重力而下移，直至滑块12和支撑板10上壁接触，由于齿条9和齿轮一8相啮合，齿条9下移能够带动图2视角中的齿轮一8顺时针旋转90度，带动坐板6向上旋转90度，由于齿条9和齿轮二4相啮合，齿条9下移能够带动图2视角中的齿轮二4顺时针旋转90度，带动底板向上旋转90度，此时座椅完成了折叠，使用方便，节省大量空间，为学生打扫卫生时提供了便利性，对于座椅的运输也十分方便。
[0022]以上所述仅为本技术专利的较佳实施例而已，并不用以限制本技术专利，凡在本技术专利的精神和原则之内所作的任何修改、等同替换和改进等，均应包含在本技术专利的保护范围之内。
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【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种折叠式学生课座椅，包括两个立板(5)，其特征在于：所述立板(5)的前侧壁上侧设有连接座一(7)，所述连接座一(7)内横向转动穿过设有转轴一(16)，两个所述转轴一(16)之间连接设有坐板(6)，所述转轴一(16)远离坐板(6)的一端套接设有齿轮一(8)，所述立板(5)前侧壁通过滑槽一上下滑动设有齿条(9)，所述齿轮一(8)与同侧齿条(9)相啮合，所述齿条(9)远离齿轮一(8)的侧壁顶部设有连杆(15)，所述连杆(15)另一端连接设有滑块(12)，所述立板(5)上设有用于对滑块(12)进行限位的限位机构，所述立板(5)上设有用于支撑座椅整体的支撑机构。2.根据权利要求1所述的一种折叠式学生课座椅，其特征在于：所述支撑机构包括设置在立板(5)的前侧壁下侧的连接座二(3)，所述连接座二(3)内横向转动穿过设有转轴二(17)，两个所述转轴二(17)之间连接设有底板(2)，所述底板(...

【专利技术属性】
技术研发人员：吴建辉，
申请(专利权)人：沈阳福特办公家具有限公司，
类型：新型
国别省市：