一种可旋转音乐教学支架制造技术

本发明专利技术公开了一种可旋转音乐教学支架，涉及音乐教学技术领域，包括收纳盒，所述收纳盒的顶部设置为开口，所述收纳盒的内部设置有多级伸缩杆，所述收纳盒的内部设置有两个升降架，两个所述升降架的内侧转动安装有转动滑套，所述多级伸缩杆滑动安装于转动滑套的内部，所述收纳盒内腔的底部沿收纳盒对角线方向固定连接有四个导向板，两个所述升降架的两端均转动连接有支撑杆，所述支撑杆远离升降架的一端均转动安装有滑动卡块。本发明专利技术通过从外部按压压板，使齿条板全部下降，脱离对滑动卡块的卡合，将多级伸缩杆玩不按压收纳至收纳盒中，并使夹持板贴合在收纳盒的开口处完成收纳，进一步地提高了支架使用的便捷性。进一步地提高了支架使用的便捷性。进一步地提高了支架使用的便捷性。

【技术实现步骤摘要】
一种可旋转音乐教学支架


[0001]本专利技术涉及音乐教学
，具体涉及一种可旋转音乐教学支架。

技术介绍

[0002]
技术介绍

[0003]音乐是反映人类现实生活情感的一种艺术，音乐让人赏心悦目，并为大家带来听觉的享受，提高人的审美能力，净化人们的心灵，树立崇高的理想，还可以抒发情感，使很多情绪得到释放，因此现在学习音乐的人逐渐增加。在音乐教学时需要学习各种乐器，学习各种乐器时需要对着乐谱进行联系，因此需要用到相应的教学支架对乐谱进行固定，方便练习人员参照乐谱进行学习，提高教学效率。
[0004]传统的音乐教学支架固定设置，仅作为一个乐谱架进行夹持乐谱，由于架体固定，不方便携带和调整，具有一定的局限性。

技术实现思路

[0005]本专利技术的目的是提供一种可旋转音乐教学支架，以解决现有技术中的上述不足之处。
[0006]为了实现上述目的，本专利技术提供如下技术方案：一种可旋转音乐教学支架，包括收纳盒，所述收纳盒的顶部设置为开口，所述收纳盒的内部设置有多级伸缩杆，所述收纳盒的内部设置有两个升降架，两个本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种可旋转音乐教学支架，包括收纳盒(1)，所述收纳盒(1)的顶部设置为开口，其特征在于：所述收纳盒(1)的内部设置有多级伸缩杆(2)，所述收纳盒(1)的内部设置有两个升降架(3)，两个所述升降架(3)的内侧转动安装有转动滑套(31)，所述多级伸缩杆(2)滑动安装于转动滑套(31)的内部，所述收纳盒(1)内腔的底部沿收纳盒(1)对角线方向固定连接有四个导向板(12)，两个所述升降架(3)的两端均转动连接有支撑杆(32)，所述支撑杆(32)远离升降架(3)的一端均转动安装有滑动卡块(33)，所述滑动卡块(33)滑动安装于导向板(12)的顶部，所述导向板(12)的一侧滑动安装有齿条板(13)，所述齿条板(13)与收纳盒(1)内腔的底壁通过弹性件连接，所述齿条板(13)的顶部固定连接有单向斜齿，所述滑动卡块(33)靠近齿条板(13)一侧的底部固定连接有与单向斜齿单向卡合的卡齿，所述齿条板(13)远离导向板(12)的一侧固定连接有压板(133)，所述压板(133)延伸至收纳盒(1)的外部，所述收纳盒(1)内腔的中部固定连接有插套(11)，所述多级伸缩杆(2)的底端与插套(11)滑动插合，所述多级伸缩杆(2)的顶端转动安装有周向转动架(21)，所述多级伸缩杆(2)的顶端连接有夹持板(4)，所述夹持板(4)的底部固定连接有转动夹片(41)，所述转动夹片(41)与周向转动架(21)铰接。2.根据权利要求1所述的一种可旋转音乐教学支架，其特征在于：所述导向板(12)的顶部截面设置为...

【专利技术属性】
技术研发人员：何倩，
申请(专利权)人：甘肃建筑职业技术学院，
类型：发明
国别省市：