本实用新型专利技术公开了一种教育教学用教案整理装置，属于教案整理设备领域，一种教育教学用教案整理装置，包括书夹，书夹包括有左侧书板和右侧书板，左侧书板和右侧书板之间设置有连接板，连接板设置为可折弯的弧形板，左侧书板与右侧书板通过连接板挠性连接，左侧书板和右侧书板相背离的侧壁均设置有两个固定扣，两个固定扣的扣槽内活动安装有“U”形提手，书夹的内部并且位于左侧书板安装有第一围板，书夹的内部并位于右侧书板安装有第二围板，第一围板的顶部穿插设置有计划稿板，第一围板的底部安装有复位夹板A，它可以实现在课件较多时，归统放置在书夹内部，达到方便整理的效果，同时便于携带，具有较多功能，实用性较强。实用性较强。实用性较强。
【技术实现步骤摘要】
一种教育教学用教案整理装置
[0001]本技术涉及教案整理设备领域，更具体地说，涉及一种教育教学用教案整理装置。
技术介绍
[0002]教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。教案包括教材简析和学生分析、教学目的、重难点、教学准备、教学过程及练习设计等。
[0003]教案中对每个课题或每个课时的教学内容，教学步骤的安排，教学方法的选择，板书设计，教具或现代化教学手段的应用，各个教学步骤教学环节的时间分配等等，都要经过周密考虑，精心设计而确定下来，体现着很强的计划性，但是目前的部分地区教案任然以教师手抄书写为主，不具有随时记录与延伸，同时教案较多时不便整理携带。
技术实现思路
[0004]1.要解决的技术问题
[0005]针对现有技术中存在的问题，本技术的目的在于提供一种教育教学用教案整理装置，它可以实现在课件较多时，归统放置在书夹内部，达到方便整理的效果，同时便于携带，具有较多功能，实用性较强。
[0006]2.技术方案
[0007]为解决上述问题，本技术采用如下的技术方案。
[0008]一种教育教学用教案整理装置，包括书夹，所述书夹包括有左侧书板和右侧书板，所述左侧书板和右侧书板之间设置有连接板，所述连接板设置为可折弯的弧形板，所述左侧书板与右侧书板通过连接板挠性连接，左侧书板和右侧书板相背离的侧壁均设置有两个固定扣，两个所述固定扣的扣槽内活动安装有“U”形提手，书夹的内部并且位于左侧书板安装有第一围板，书夹的内部并位于右侧书板安装有第二围板。
[0009]进一步的，所述第一围板的顶部穿插设置有计划稿板，所述第一围板的底部安装有复位夹板A，第一围板的内部靠近连接板设置有书签夹。
[0010]进一步的，所述连接板朝向书夹内部的一侧侧壁设置有笔筒。
[0011]进一步的，所述第二围板远离连接板的一侧设置为活动缺口，第二围板位于活动缺口的一侧转动安装有侧板，所述侧板内壁的底部安装有复位夹板B，所述复位夹板A与复位夹板B结构一致。
[0012]进一步的，所述右侧书板与侧板相对的一侧分别安装有合页A与合页B，右侧书板与侧板之间设置有竖直贯穿合页A与合页B的销轴，所述合页A的顶部与所述合页B的底部设置有相适配的轮齿，合页A的内部开设有腔室，所述销轴上且位于腔室内部设置有推板，所述腔室的内部并且位于推板的下方设置有橡胶球，所述橡胶球设置为椭圆形。
[0013]3.有益效果
[0014]相比于现有技术，本技术的优点在于：
[0015](1)本方案，通过设置侧板，在上课时，将侧板转动打开，将书本展开放置在侧板上，使用复位夹板B固定书本，在合页A的顶部与合页B的底部设置相适配的轮齿，将侧板转动与第二围板垂直闭合时，合页A与合页B上的轮齿相互卡嵌，使第二围板形成相对封闭的空间，避免内部书本掉落，在上课时，将侧板向下拨动，橡胶球形变，合页A与合页B上的轮齿相互脱离，将侧板展开，第二围板内槽较深，用于放置教学书本，课件较多时，归统放置在书夹内部，方便整理，通过活动安装“U”形提手，便于携带，具有较多功能，实用性较强。
附图说明
[0016]图1为本技术的整体结构示意图；
[0017]图2为本技术的书夹内部结构示意图；
[0018]图3为本技术的右侧书板与侧板连接结构示意图；
[0019]图4为本技术的图2中A处细节放大结构示意图。
[0020]图中标号说明：
[0021]1、书夹；2、左侧书板；3、右侧书板；4、连接板；5、固定扣；6、提手；7、第一围板；8、计划稿板；9、复位夹板A；10、书签夹；11、笔筒；12、第二围板；13、侧板；14、复位夹板B；15、合页A；16、合页B；17、轮齿；18、腔室；19、推板；20、橡胶球。
具体实施方式
[0022]下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述；显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例，基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。
[0023]实施例1：
[0024]请参阅图1
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4，一种教育教学用教案整理装置，包括书夹1，书夹1包括有左侧书板2和右侧书板3，左侧书板2和右侧书板3之间设置有连接板4，连接板4设置为可折弯的弧形板，左侧书板2与右侧书板3通过连接板4挠性连接，左侧书板2和右侧书板3相背离的侧壁均设置有两个固定扣5，两个固定扣5的扣槽内活动安装有“U”形提手6，书夹1的内部并且位于左侧书板2安装有第一围板7，书夹1的内部并位于右侧书板3安装有第二围板12。
[0025]请参阅图1
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2，第一围板7的顶部穿插设置有计划稿板8，第一围板7的底部安装有复位夹板A9，第一围板7的内部靠近连接板4设置有书签夹10。在第一围板7的顶部设置计划稿板8，便于教师在做课件时记录随想笔记，将计划稿板8穿插式设置在第一围板7的内部，便于更换笔稿，复位夹板A9起到固定作用。
[0026]请参阅图1
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2，连接板4朝向书夹1内部的一侧侧壁设置有笔筒11。
[0027]请参阅图2
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3，第二围板12远离连接板4的一侧设置为活动缺口，第二围板12位于活动缺口的一侧转动安装有侧板13，侧板13内壁的底部安装有复位夹板B14，复位夹板A9与复位夹板B14结构一致，通过设置侧板13，在上课时，将侧板13转动打开，将书本展开放置在侧板13上，使用复位夹板B14固定书本。
[0028]请参阅图2
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3，右侧书板3与侧板13相对的一侧分别安装有合页A15与合页B16，右侧书板3与侧板13之间设置有竖直贯穿合页A15与合页B16的销轴，合页A15的顶部与合页B16的底部设置有相适配的轮齿17，合页A15的内部开设有腔室18，销轴上且位于腔室18内部设置有推板19，腔室18的内部并且位于推板19的下方设置有橡胶球20，橡胶球20设置为椭圆形，在合页A15的顶部与合页B16的底部设置相适配的轮齿17，将侧板13转动与第二围板12垂直闭合时，合页A15与合页B16上的轮齿17相互卡嵌，使第二围板12形成相对封闭的空间，避免内部书本掉落，在上课时，将侧板13向下拨动，橡胶球20形变，合页A15与合页B16上的轮齿17相互脱离，将侧板13展开。
[0029]请参阅图2，书夹1闭合时，第一围板7套接在第二围板12的内部，第二围板12内槽较深，用于放置教学书本，课件较多时，归统放置在书夹1内部，方便整理，通过活动安装“U”形提手6，便于携带，具有较多功能，实用性较强。
[0030]在使用时：通过设置侧板1本文档来自技高网...
【技术保护点】
【技术特征摘要】
1.一种教育教学用教案整理装置，包括书夹(1)，所述书夹(1)包括有左侧书板(2)和右侧书板(3)，所述左侧书板(2)和右侧书板(3)之间设置有连接板(4)，其特征在于：所述连接板(4)设置为可折弯的弧形板，所述左侧书板(2)与右侧书板(3)通过连接板(4)挠性连接，左侧书板(2)和右侧书板(3)相背离的侧壁均设置有两个固定扣(5)，两个所述固定扣(5)的扣槽内活动安装有“U”形提手(6)，书夹(1)的内部并且位于左侧书板(2)安装有第一围板(7)，书夹(1)的内部并位于右侧书板(3)安装有第二围板(12)。2.根据权利要求1所述的一种教育教学用教案整理装置，其特征在于：所述第一围板(7)的顶部穿插设置有计划稿板(8)，所述第一围板(7)的底部安装有复位夹板A(9)，第一围板(7)的内部靠近连接板(4)设置有书签夹(10)。3.根据权利要求1所述的一种教育教学用教案整理装置，其特征在于：所述连接板(4)朝向书夹(1)内部的一侧侧壁设置有笔筒(11)。4.根据权利要求2所述的一种教育教...
【专利技术属性】
技术研发人员：马学儒，马惠敏，
申请(专利权)人：江西工程学院，
类型：新型
国别省市：
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