一种教学用多功能课桌制造技术

本实用新型专利技术提供一种教学用多功能课桌，包括桌体和支架，所述支架位于桌体的下方，所述支架与桌体的内壁滑动连接，所述支架的内壁插设有螺栓，所述支架通过螺栓与桌体固定连接，所述桌体的上方放置有桌板，所述桌体的内壁放置有课本，所述桌体的内壁设置有拿取装置，所述拿取装置的一端与课本相抵。本实用新型专利技术，解决了目前现有大多学生学习的科目众多，致使课本数量多，学生常将课本随意放置在课桌内，在换科目上课时，常出现难以找寻或拿出对应课本的情况，影响学生学习效率的问题，本装置通过拖板和推架实现课本的拿取，提高使用者的拿取效率。效率。效率。

【技术实现步骤摘要】
一种教学用多功能课桌


[0001]本技术涉及一种教学用具装置，特别是涉及一种教学用多功能课桌。

技术介绍

[0002]课桌为学生所用桌子，从最早的学堂里的八方桌开始，用于学校，学堂学习的桌子应该统一为课桌，目前现有大多学生学习的科目众多，致使课本数量多，学生常将课本随意放置在课桌内，在换科目上课时，常出现难以找寻或拿出对应课本的情况，影响学生的学习效率，对此需进行改进。

技术实现思路

[0003]鉴于以上所述现有技术的缺点，本技术的目的在于提供一种教学用多功能课桌，用于解决现有技术中学生常将课本随意放置在课桌内，在换科目上课时，常出现难以找寻或拿出对应课本的情况，影响学生的学习效率的问题。
[0004]为实现上述目的及其他相关目的，本技术提供一种教学用多功能课桌，所述适用于中小学教学用多功能课桌包括：桌体和支架，所述支架位于桌体的下方，所述支架与桌体的内壁滑动连接，所述支架的内壁插设有螺栓，所述支架通过螺栓与桌体固定连接，所述桌体的上方放置有桌板，所述桌体的内壁放置有课本，所述桌体的内壁设置有拿取装置，所述拿取装置的一端本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种教学用多功能课桌，其特征在于，所述教学用多功能课桌包括：桌体(1)和支架(3)，所述支架(3)位于桌体(1)的下方，所述支架(3)与桌体(1)的内壁滑动连接，所述支架(3)的内壁插设有螺栓(2)，所述支架(3)通过螺栓(2)与桌体(1)固定连接，所述桌体(1)的上方放置有桌板(5)，所述桌体(1)的内壁放置有课本(4)，所述桌体(1)的内壁设置有拿取装置(6)，所述拿取装置(6)的一端与课本(4)相抵；所述拿取装置(6)包括定位组件和控制组件；所述定位组件包括安装杆(613)，所述安装杆(613)与桌体(1)的内壁固定连接，所述安装杆(613)的数量为两个，两个所述安装杆(613)呈镜像设置；所述桌体(1)的表面设置有定位装置(7)，所述定位装置(7)远离桌体(1)的一端插入桌板(5)中并与其内壁相抵。2.根据权利要求1所述的一种教学用多功能课桌，其特征在于：所述安装杆(613)上套设并滑动连接有压板(612)，所述压板(612)的下表面与课本(4)相抵，所述压板(612)远离安装杆(613)的一端呈弧形设置，所述桌体(1)的下表面固定连接有拖板(611)，所述桌体(1)的下表面开设有通孔，所述课本(4)与通孔的内壁滑动连接，所述通孔位于拖板(611)和压板(612)之间。3.根据权利要求1所述的一种教学用多功能课桌，其特征在于：所述安装杆(613)上套设有压缩弹簧(614)，所述压缩弹簧(614)与压板(612)的上表面固定连接，所述压缩弹簧(614)远离压板(612)的一端与桌体(1)的内壁固定连接。4.根据权利要求1所述的一种教学用多功能课桌，其特征在于：所述控制组件包括定位块(622)，所述定位块(...

【专利技术属性】
技术研发人员：丁波，
申请(专利权)人：洛阳师范学院，
类型：新型
国别省市：