一种英语教学辅助装置制造方法及图纸

本实用新型专利技术公开了一种英语教学辅助装置，包括底板，所述底板顶部的中心处固定连接有套筒，所述套筒内腔的底部固定连接有电动伸缩杆，所述电动伸缩杆的伸缩端延伸至套筒的顶部通过铰接座活铰接有顶板，所述顶板底部的左右两侧均通过轴承转动连接有丝杆，通过设置电动伸缩杆带动顶板向上移动，对书本高度进行调节，通过设置转柄带动丝杆转动，丝杆带动夹板向下移动，夹板带动移动板向下移动，同时也带动第一防滑垫与第二防滑垫向下移动，对书本翻页进行夹紧，避免出现合页的现象，通过移动板在腔体的内腔进行移动，方便了对不同尺寸规格的书本进行调节，通过设置以上结构，具备了方便对书本翻页进行标记的优点。便对书本翻页进行标记的优点。便对书本翻页进行标记的优点。

【技术实现步骤摘要】
一种英语教学辅助装置


[0001]本技术涉及英语教学辅助
，具体为一种英语教学辅助装置。

技术介绍

[0002]英语教学是指，对于英语是或者不是第一语言的人进行教授英语的过程，英语教学涉及多种专业理论知识，包括语言学、第二语言习得、词汇学、句法学、文体学、语料库理论、认知心理学等内容，英语教学是一个循序渐进的过程，无论是对于英语是或者不是第一语言的人来说，英语学习在全球化快速发展的今天都是至关重要的，在英语教学的过程中，需要对书本页数进行标记，而通常会采用具有一定重量的物体将书本压住，避免出现翻页的现象，此种方式易对书本造成损坏，且不方便对翻页进行标记，为此我们提出一种英语教学辅助装置，解决以上提出的问题。

技术实现思路

[0003]本技术的目的在于提供一种英语教学辅助装置，具备了方便对书本翻页进行标记的优点，解决了现有英语教学存在不方便对书本翻页进行标记的问题。
[0004]为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种英语教学辅助装置，包括底板，所述底板顶部的中心处固定连接有套筒，所述套筒内腔的底部固定连接有电动伸缩杆，所述电动伸缩杆的伸缩端延伸至套筒的顶部通过铰接座活铰接有顶板，所述顶板底部的左右两侧均通过轴承转动连接有丝杆，所述丝杆的底部固定连接有转柄，所述丝杆的表面螺纹连接有夹板，所述夹板内表面的靠上位置设置有腔体，所述腔体的内表面滑动连接有移动板，所述移动板相靠近的一侧延伸至夹板的外侧，所述夹板内腔顶部相靠近的一侧均粘接有第一防滑垫，所述移动板的底部粘接有第二防滑垫。
[0005]优选的，所述顶板的左右两侧均固定连接有导向块，所述夹板内腔相远离的一侧且与导向块相配合使用的位置开设有导向槽，所述导向块的外表面与导向槽的内表面滑动连接。
[0006]优选的，所述移动板相远离的一端固定连接有滑块，所述腔体的顶部与底部均开设有滑槽，所述滑块的外表面与滑槽的内表面滑动连接。
[0007]优选的，所述顶板顶部的靠前位置开设有放置槽，所述放置槽的深度为两厘米。
[0008]优选的，所述底板底部的左右两侧均活动连接有万向轮，所述转柄的表面设置有防滑纹。
[0009]优选的，所述第一防滑垫与第二防滑垫的厚度均为五毫米。
[0010]与现有技术相比，本技术的有益效果如下：
[0011]1、本技术通过设置电动伸缩杆带动顶板向上移动，对书本高度进行调节，通过设置转柄带动丝杆转动，丝杆带动夹板向下移动，夹板带动移动板向下移动，同时也带动第一防滑垫与第二防滑垫向下移动，对书本翻页进行夹紧，避免出现合页的现象，通过移动板在腔体的内腔进行移动，方便了对不同尺寸规格的书本进行调节，通过设置以上结构，具
备了方便对书本翻页进行标记的优点，解决了现有英语教学存在不方便对书本翻页进行标记的问题，从而有利于对该装置进行使用。
[0012]2、本技术通过设置导向块与导向槽，对夹板进行导向，同时也对其进行限位；
[0013]通过设置滑块与滑槽，方便了移动板在腔体的内腔进行移动；
[0014]通过设置放置槽，方便了对教学笔进行放置；
[0015]通过设置万向轮，方便了对该装置进行移动；
[0016]通过设置第一防滑垫与第二防滑垫，避免书本出现滑落的现象。
附图说明
[0017]图1为本技术结构示意图；
[0018]图2为本技术图1中a处结构的放大图；
[0019]图3为本技术顶板结构的俯视图；
[0020]图4为本技术顶板结构的立体图。
[0021]图中：1、底板；2、套筒；3、电动伸缩杆；4、顶板；5、丝杆；6、转柄；7、夹板；8、腔体；9、移动板；10、第一防滑垫；11、第二防滑垫；12、导向块；13、导向槽；14、滑块；15、滑槽；16、放置槽；17、万向轮。
具体实施方式
[0022]下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。
[0023]实施例
[0024]请参阅图1
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4，一种英语教学辅助装置，包括底板1，底板1顶部的中心处固定连接有套筒2，套筒2内腔的底部固定连接有电动伸缩杆3，电动伸缩杆3的伸缩端延伸至套筒2的顶部通过铰接座活铰接有顶板4，顶板4底部的左右两侧均通过轴承转动连接有丝杆5，丝杆5的底部固定连接有转柄6，丝杆5的表面螺纹连接有夹板7，夹板7内表面的靠上位置设置有腔体8，腔体8的内表面滑动连接有移动板9，移动板9相靠近的一侧延伸至夹板7的外侧，夹板7内腔顶部相靠近的一侧均粘接有第一防滑垫10，移动板9的底部粘接有第二防滑垫11，通过设置电动伸缩杆3带动顶板4向上移动，对书本高度进行调节，通过设置转柄6带动丝杆5转动，丝杆5带动夹板7向下移动，夹板7带动移动板9向下移动，同时也带动第一防滑垫10与第二防滑垫11向下移动，对书本翻页进行夹紧，避免出现合页的现象，通过移动板9在腔体8的内腔进行移动，方便了对不同尺寸规格的书本进行调节，通过设置以上结构，具备了方便对书本翻页进行标记的优点，解决了现有英语教学存在不方便对书本翻页进行标记的问题，从而有利于对该装置进行使用。
[0025]请参阅图2，顶板4的左右两侧均固定连接有导向块12，夹板7内腔相远离的一侧且与导向块12相配合使用的位置开设有导向槽13，导向块12的外表面与导向槽13的内表面滑动连接，通过设置导向块12与导向槽13，对夹板7进行导向，同时也对其进行限位。
[0026]请参阅图2，移动板9相远离的一端固定连接有滑块14，腔体8的顶部与底部均开设
有滑槽15，滑块14的外表面与滑槽15的内表面滑动连接，通过设置滑块14与滑槽15，方便了移动板9在腔体8的内腔进行移动。
[0027]请参阅图1和图3，顶板4顶部的靠前位置开设有放置槽16，放置槽16的深度为两厘米，通过设置放置槽16，方便了对教学笔进行放置。
[0028]请参阅图1，底板1底部的左右两侧均活动连接有万向轮17，转柄6的表面设置有防滑纹，通过设置万向轮17，方便了对该装置进行移动。
[0029]请参阅图2，第一防滑垫10与第二防滑垫11的厚度均为五毫米，通过设置第一防滑垫10与第二防滑垫11，避免书本出现滑落的现象。
[0030]使用时，当需要对书本进行标记时，将书本打开，使书本的两侧延伸至夹板7的内腔，然后通过转柄6带动丝杆5转动，丝杆5带动夹板7向下移动，使导向块12与导向槽13产生相对位移，夹板7带动移动板9向下移动，同时也带动第一防滑垫10与第二防滑垫11向下移动，对书本翻页进行夹紧，避免出现合页的现象，此时通过外设控制器启动电动伸缩杆3，电动伸缩杆3带动顶板4向上移动，顶板4带本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种英语教学辅助装置，包括底板(1)，其特征在于：所述底板(1)顶部的中心处固定连接有套筒(2)，所述套筒(2)内腔的底部固定连接有电动伸缩杆(3)，所述电动伸缩杆(3)的伸缩端延伸至套筒(2)的顶部通过铰接座活铰接有顶板(4)，所述顶板(4)底部的左右两侧均通过轴承转动连接有丝杆(5)，所述丝杆(5)的底部固定连接有转柄(6)，所述丝杆(5)的表面螺纹连接有夹板(7)，所述夹板(7)内表面的靠上位置设置有腔体(8)，所述腔体(8)的内表面滑动连接有移动板(9)，所述移动板(9)相靠近的一侧延伸至夹板(7)的外侧，所述夹板(7)内腔顶部相靠近的一侧均粘接有第一防滑垫(10)，所述移动板(9)的底部粘接有第二防滑垫(11)。2.根据权利要求1所述的一种英语教学辅助装置，其特征在于：所述顶板(4)的左右两侧均固定连接有导向块(12)，所述夹板(7)内腔...

【专利技术属性】
技术研发人员：乔钦璐，
申请(专利权)人：内蒙古师范大学，
类型：新型
国别省市：