一种辅助教育学习装置制造方法及图纸

本实用新型专利技术公开了一种辅助教育学习装置，包括底板，底板上部设置有安装机构，底板一侧贯穿设置有安装槽。本实用新型专利技术通过置物箱和杯架的设置，便于使用者收纳物品且避免水杯内的水洒到书籍资料上，由于置物箱设置有保护盖，可以向保护盖内放置一些辅助学习的药剂，便于收纳；通过转轴、安装板、卡板和限位板的设置，便于完成对于学习机或平板电脑的装夹，进而为使用者提供便利性，且安装有红外测距仪，调节使用者的坐姿，保护使用者；安装有磁吸画板，便于使用者多次绘制和擦拭，通过多次书写、默写和抄写的形式，实现增强记忆的教育学习过程，安装有定时器，提醒使用者学习和休息的时间节点，更好的提升学习效率。更好的提升学习效率。更好的提升学习效率。

【技术实现步骤摘要】
一种辅助教育学习装置


[0001]本技术涉及学习辅助装置领域，特别是涉及一种辅助教育学习装置。

技术介绍

[0002]教育又是一种思维的传授，而人因为其自身的意识形态，又有着另样的思维走势，所以，教育当以最客观、最公正的意识思维教化于人，如此，人的思维才不至于过于偏差，并因思维的丰富而逐渐成熟、理性，并由此走向最理性的自我和拥有最正确的思维认知，这就是教育的根本所在。
[0003]现有的学习辅助装置大多为单一的学习辅助功能，由于长时间的学习反而会导致记忆力下降，因此需要提醒，且坐姿，距离书籍、资料和学习机的距离，都会影响学习的状态，进而影响学习效率和记忆力，因此需要一种辅助教育学习装置。

技术实现思路

[0004]本技术的目的就在于为了解决上述问题而提供一种辅助教育学习装置。
[0005]本技术通过以下技术方案来实现上述目的：
[0006]一种辅助教育学习装置，包括底板，所述底板上部设置有安装机构，所述底板一侧贯穿设置有安装槽，所述安装槽两侧内壁均嵌入式设置有限位槽，所述限位槽内侧滑动安装有磁吸画板，所述磁吸画板两侧均安装有与所述限位槽相匹配的限位块，位于所述底板上部且位于所述安装机构一侧设置有红外测距仪，所述红外测距仪输出端连接有检测探头，所述底板上部一端安装有置物箱，所述置物箱内侧设置有若干分隔板，所述置物箱顶端一侧转动安装有保护盖，所述置物箱靠近所述磁吸画板的一侧外壁上设置有定时器，所述置物箱靠近所述安装机构的一侧外壁上固定安装有杯架。
[0007]优选的：所述安装机构包括转轴和凹槽，所述凹槽嵌入式设置于所述底板上部且数量为若干个，所述转轴位于所述底板上部且位于所述凹槽一侧，所述转轴外侧固定安装有安装板，所述安装板与所述底板通过所述转轴转动连接，所述安装板下部转动安装有卡板，所述安装板上部一端固定安装有第二限位板，所述安装板上部嵌入设置有滑槽，所述滑槽内一端固定安装有弹簧，所述安装板上部滑动设置有第一限位板，所述第一限位板底部安装有与所述滑槽相匹配的滑块，且所述滑块与所述弹簧游离端固定连接。
[0008]如此设置，通过转轴、凹槽和卡板的设置，便于完成对于安装板的角度调节，且弹簧、第一限位板和第二限位板完成对于平板或学习机的夹持，提升安装速度和夹持强度。
[0009]优选的：所述杯架和所述定时器均通过螺栓安装于所述置物箱外侧壁上，所述检测探头外侧套装有挠性管，所述底板上的安装槽内侧对应所述磁吸画板的一端粘接有橡胶垫。
[0010]如此设置，便于完成对于所述杯架和所述定时器的安装，便于完成对于所述检测探头的多角度偏转，保护所述磁吸画板避免所述磁吸画板和所述底板的冲击损坏。
[0011]与现有技术相比，本技术的有益效果如下：
[0012]1、通过置物箱和杯架的设置，便于使用者收纳物品且避免水杯内的水洒到书籍资料上，由于置物箱设置有保护盖，可以向保护盖内放置一些辅助学习的药剂，便于收纳；
[0013]2、通过转轴、安装板、卡板和限位板的设置，便于完成对于学习机或平板电脑的装夹，进而为使用者提供便利性，且安装有红外测距仪，调节使用者的坐姿，保护使用者；
[0014]3、安装有磁吸画板，便于使用者多次绘制和擦拭，通过多次书写、默写和抄写的形式，实现增强记忆的教育学习过程，安装有定时器，提醒使用者学习和休息的时间节点，更好的提升学习效率。
附图说明
[0015]为了更清楚地说明本技术实施例或现有技术中的技术方案，下面将对实施例或现有技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅是本技术的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动性的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。
[0016]图1是本技术所述一种辅助教育学习装置的第一轴测图；
[0017]图2是本技术所述一种辅助教育学习装置的第二轴测图；
[0018]附图标记说明如下：
[0019]1、底板；2、转轴；3、安装板；4、凹槽；5、卡板；6、第一限位板；7、第二限位板；8、磁吸画板；9、限位槽；10、弹簧；11、杯架；12、置物箱； 13、保护盖；14、分隔板；15、定时器；16、红外测距仪；17、检测探头。
具体实施方式
[0020]在本技术的描述中，需要理解的是，术语“中心”、“纵向”、“横向”、“上”、“下”、“前”、“后”、“左”、“右”、“竖直”、“水平”、“顶”、“底”、“内”、“外”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本技术和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本技术的限制。此外，术语“第一”、“第二”等仅用于描述目的，而不能理解为指示或暗示相对重要性或者隐含指明所指示的技术特征的数量。由此，限定有“第一”、“第二”等的特征可以明示或者隐含地包括一个或者更多个该特征。在本技术的描述中，除非另有说明，“多个”的含义是两个或两个以上。
[0021]在本技术的描述中，需要说明的是，除非另有明确的规定和限定，术语“安装”、“相连”、“连接”应做广义理解，例如，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或一体地连接；可以是机械连接，也可以是电连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连，可以是两个元件内部的连通。对于本领域的普通技术人员而言，可以通过具体情况理解上述术语在本技术中的具体含义。
[0022]下面结合附图对本技术作进一步说明：
[0023]实施例1
[0024]如图1
‑
2所示，一种辅助教育学习装置，包括底板1，底板1上部设置有安装机构，底板1一侧贯穿设置有安装槽，安装槽两侧内壁均嵌入式设置有限位槽9，限位槽9内侧滑动安装有磁吸画板8，磁吸画板8两侧均安装有与限位槽9相匹配的限位块，位于底板1上部且位
于安装机构一侧设置有红外测距仪16，红外测距仪16输出端连接有检测探头17，底板1上部一端安装有置物箱12，置物箱12内侧设置有若干分隔板14，置物箱12顶端一侧转动安装有保护盖13，置物箱12靠近磁吸画板8的一侧外壁上设置有定时器15，置物箱12靠近安装机构的一侧外壁上固定安装有杯架11，安装机构包括转轴2和凹槽4，凹槽4 嵌入式设置于底板1上部且数量为若干个，转轴2位于底板1上部且位于凹槽4 一侧，转轴2外侧固定安装有安装板3，安装板3与底板1通过转轴2转动连接，安装板3下部转动安装有卡板5，安装板3上部一端固定安装有第二限位板7，安装板3上部嵌入设置有滑槽，滑槽内一端固定安装有弹簧10，安装板3上部滑动设置有第一限位板6，第一限位板6底部安装有与滑槽相匹配的滑块，且滑块与弹簧10游离端固定连接。
[0025]工作原理：使用者将本装置置于桌面或其他需求位置，将磁吸画板8在限位槽9的限位下安装于底板1附带的安装槽中，将具有搜索、查找和阅读功能的平板电脑或学本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种辅助教育学习装置，包括底板(1)，其特征在于：所述底板(1)上部设置有安装机构，所述底板(1)一侧贯穿设置有安装槽，所述安装槽两侧内壁均嵌入式设置有限位槽(9)，所述限位槽(9)内侧滑动安装有磁吸画板(8)，所述磁吸画板(8)两侧均安装有与所述限位槽(9)相匹配的限位块，位于所述底板(1)上部且位于所述安装机构一侧设置有红外测距仪(16)，所述红外测距仪(16)输出端连接有检测探头(17)，所述底板(1)上部一端安装有置物箱(12)，所述置物箱(12)内侧设置有若干分隔板(14)，所述置物箱(12)顶端一侧转动安装有保护盖(13)，所述置物箱(12)靠近所述磁吸画板(8)的一侧外壁上设置有定时器(15)，所述置物箱(12)靠近所述安装机构的一侧外壁上固定安装有杯架(11)。2.根据权利要求1所述的辅助教育学习装置，其特征在于：所述安装机构包括转轴(2)和凹槽(4)，所述...

【专利技术属性】
技术研发人员：段贺斌，
申请(专利权)人：天津天启卓扬教育信息咨询有限公司，
类型：新型
国别省市：