【技术实现步骤摘要】
本技术涉及一种适用于职业学校学生实训操作的电力拖动 控制柜的安全防护系统。
技术介绍
每套用于学生实训操作的电力拖动控制柜, 一般都配备有几十个 工位,在实际使用过程中存在以下问题 一、几十个学生同时在交流380V的动力电环境下接线操作,稍有疏忽,极易发生重大的触电事故;二、严重牵制了教师的精力,教师必须密切关注学生的操作安全,同时学生上机也顾虑重重,影响了实训教学的效果;三、因室内配置 大量的电机组,原设计每两个工位一组电机,又增加了诸多不安全因 素和机械噪声。
技术实现思路
为了解决上述问题,本技术提供了一种不仅能消除学生操作 时的安全隐患,而且可减轻教师教学精神负担的电力拖动控制柜的安 全防护系统。为了实现上述目的,本技术所采用的技术方案为 一种电力 拖动控制柜的安全防护系统,包括一控制电路和由控制电路控制的数 个并联的工位开关电路。三相交流电从电网获取,指示灯HU亮,指示电网已连通,但只要教师不闭合控制电源锁SBp整个系统就无法启动。常闭按钮SB3可暂时关闭电源,触电保护器有一定的防护作用。控制电路包括从电网上引出380伏三相交流电后,在Ua、 Ub、 Uc三相 ...
【技术保护点】
一种电力拖动控制柜的安全防护系统,其特征在于:包括一个控制电路(1)和由控制电路(1)控制的数个并联的工位开关电路(2); 控制电路(1)包括从电网上引出380伏三相交流电后,在U↓[A]、U↓[B]、U↓[C]三相电源线上串联有交流接触器KM↓[1]的常开触点KM↓[1-(2-4)];工位开关电路(2)包括在相线u↓[A]、u↓[B]上串联有交流接触器KM↓[2-(1-N)]的常开触点KM↓[2-(1-N)(1-2)];在相线u↓[C]上串联有交流接触器KM↓[3-(1-N)]的常开触点KM↓[3-(1-N)(1)]; 控制电路(1)包括,在KM↓[1]的常开触点KM↓[ ...
【技术特征摘要】
1.一种电力拖动控制柜的安全防护系统,其特征在于包括一个控制电路(1)和由控制电路(1)控制的数个并联的工位开关电路(2);控制电路(1)包括从电网上引出380伏三相交流电后,在UA、UB、UC三相电源线上串联有交流接触器KM1的常开触点KM1-(2-4);工位开关电路(2)包括在相线uA、uB上串联有交流接触器KM2-(1-N)的常开触点KM2-(1-N)(1-2);在相线uC上串联有交流接触器KM3-(1-N)的常开触点KM3-(1-N)(1);控制电路(1)包括,在KM1的常开触点KM1-(2-4)前的UB、UC相线上并联有回路(a a/)该回路由控制电源锁SB1、KM1和节点(F)、(G)依次串联后,控制电源锁SB1端接UC相线,(G)端接在UB相线上;节点(F)、(G)是由KM1-(1)和常闭按钮SB3串联后再与常开按钮SB2并联组成的回路的两个顶点;经过KM1的常开触点KM1-(2-4)后,在UC相和另线上并联有一个回路(b b/)该回路的一端接在UC相电源上,经过主电源锁SB4后,在节点(H)上分成二条支路,一条经过SB5-(1)的常开触点、节点(I1)、K1点、再经并联的KM3-(1)和KM4-(1)与另线构成回路;另一条支路经依次串联的SB5-(1)......SB5-(N)的常闭触点、SB5-(2-N)的常开触点、到达工位的K2-N点,在每个SB5-(1-N)的常开触点上都接有对应工位的引出线K1-N,再经并联的KM3-(2-N)和KM4-(2-N)与另线构成回路,(b b/)回路的另一端是另线;工位开关电路(2)包括,在KM3-(1-N)的常开触点KM3-(1-N)(1)前,uC相线和另线间并联有回路(c c/)该回路中,KM2-(1-N)与门开关SB6-(1-N)的常开触点串联后KM2-(1-N)的一端接在uC相线上,SB6-(1-N)常开触点的一端与另线构成回路;经过KM3-(...
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