一种初中化学氧气制取实验演示装置制造方法及图纸

本实用新型专利技术涉及化学实验装置技术领域，公开了一种初中化学氧气制取实验演示装置，包括反应装置、集气装置，反应装置包括反应瓶、电热板、橡胶塞、调节旋钮、外壳、抽屉、分液漏斗，集气装置包括出气口、转动盖，所述外壳前表面下部分为所述抽屉，所述抽屉上方为所述电热板，所述电热板上方为所述反应瓶，所述反应瓶上部为所述橡胶塞，所述反应瓶一侧具有所述调节旋钮，所述橡胶塞上方具有所述分液漏斗，所述外壳侧面上方具有所述出气口，所述出气口一端连接所述反应瓶，一端在所述外壳外面，所述旋转盖在所述外壳侧面，本实用新型专利技术结构简单，减少了传统实验装置的铁架台和酒精灯，操作更为简单，且可以同时进行两个相同实验观察反应速率。率。率。

【技术实现步骤摘要】
一种初中化学氧气制取实验演示装置


[0001]本技术涉及化学实验装置
，公开了一种初中化学氧气制取实验演示装置。

技术介绍

[0002]随着教育事业的不断发展，化学也越来越引起大家的重视，实验室是进行化学实验的主要场所，是科技的产出地。可以说，实验室是科学的摇篮，是科学研究的基地，实验设备是实验室必备的工具，实验室设备种类繁多，其中氧气为诸多实验中必不可少的气体。初中化学氧气制取的方法包括三种：加热氯酸钾、加热高锰酸钾和分解过氧化氢，方程式为：2KClO3＝2KCl+3O2↑
(MnO2催化加热)、2KMnO4＝K2MnO4+MnO2+O2↑
(加热)、2H2O2＝2H2O+O2↑
(MnO2催化)，传统的制氧装置主要包括铁架台、酒精灯、试管、玻璃导管、集气瓶，这种传统装置现在看来过去繁琐，且酒精灯使用不当容易引起酒精灯爆炸，且存在不能相比较反应速率快慢的问题；为了解决上述问题，本技术提供了一种初中化学氧气制取实验演示装置。

技术实现思路

[0003]本技术申请的一种初中化学氧气制取实验演示装置旨在至少解决现有技术中存在的技术问题。
[0004]为了实现上述目的，本技术的一个方面的技术方案提供了一种初中化学氧气实验演示装置，包括：反应装置和集气装置。
[0005]反应装置，包括第一反应瓶、第二反应瓶、电热板、下橡胶塞、上橡胶塞、分液漏斗、抽屉、调节旋钮、外壳。
[0006]集气装置，包括出气口、导气管、集气瓶、转动盖、旋转杆、转动盖凹槽。
[0007]所述外壳下部分具有所述抽屉，所述抽屉上方为两块所述电热板，两块所述电热板上方分别为所述第一反应瓶与所述第二反应瓶，所述第一反应瓶内侧具有两个所述调节旋钮，两个所述调节旋钮分别可以调节对应所述电热板温度，所述第一反应瓶上侧具有所述下橡胶塞，所述下橡胶塞上方具有所述上橡胶塞，所述下橡胶塞上表面具有凹槽，凹槽为圆环状，凹槽横截面为丄字型，所述上橡胶塞下表面具有凸起，凸起为圆环状，凸起横截面为丄字型，且与所述下橡胶管凹槽大小相同，所述上橡胶塞与所述下橡胶塞均有相同大小空心圆柱孔，当所述下橡胶塞不动，所述上橡胶塞转动至两个空心圆柱孔中心轴重叠时，所述分液漏斗即可通过空心圆柱孔插入所述第一反应瓶内。
[0008]所述出气口一端连接所述第一反应瓶，另一端穿过所述外壳侧面，所述旋转杆固定在所述外壳侧面，在所述出气口上方，所述转动盖形状为长方体且上方内侧棱角为圆角，所述转动盖上方存在空心圆柱孔，下方存在所述转动盖凹槽可将所述出气口放入，所述转动盖上方空心圆柱孔有所述旋转杆穿过，所述转动盖围绕上方所述旋转杆转动，所述出气口外侧通过橡胶套与所述导气管连接，所述导气管另一端放入所述集气瓶中。
[0009]本技术上述技术方案提供的一种初中化学氧气制取实验演示装置，其装置结构简单，避免了每次实验需要安装铁架台的烦琐步骤，利用电热板代替酒精灯加热，一方面避免了学生使用酒精灯不当发生事故，另一方面电热板相对于酒精灯来说能够更好的控制温度，同时进行两个实验，还可以观察温度高低对于反应速率快慢的影响，利用上下两层橡胶塞的结构，使用时转动上层橡胶塞放入分液漏斗，无需分液漏斗时还可以转动上层橡胶塞达成密闭结构。
[0010]另外，本技术上述技术方案提供的初中化学氧气制取实验演示装置还具有如下技术特征：
[0011]作为本技术的一种优选方案，所述电热板上表面积大于所述第一反应瓶的底面积，目的是为了能够更好地作用于所述第一反应瓶加热。
[0012]作为本技术的另一种优选方案，所述抽屉两侧具有凹槽，方便于打开抽屉。
[0013]作为本技术的另一种优选方案，所述外壳前表面上部为透明玻璃，可以看到正在里面的所述第一反应瓶与所述第二反应瓶。
[0014]作为本技术的另一种优选方案，所述外壳上表面具有两条提手固定在所述外壳之上。
[0015]与现有技术相比，本技术的有益效果在于装置结构简单，避免了每次实验需要安装铁架台的繁琐步骤，利用电热板代替酒精灯加热，一方面避免了学生使用酒精灯不当发生事故，另一方面电热板相对于酒精灯来说能够更好的控制温度，同时进行两个实验，还可以观察温度高低对于反应速度快慢的影响，利用上下两层橡胶塞的结构，使用时转动上层橡胶塞放入分液漏斗，无需分页漏斗时还可以转动上层橡胶塞达成密闭结构。
附图说明
[0016]图1是本技术的实施例所述一种初中化学氧气制取实验演示装置的结构示意图；
[0017]图2是本技术的实施例所述一种初中化学氧气制取实验演示装置所述下橡胶塞的横截面；
[0018]图3是本技术的实施例所述一种初中化学氧气制取实验演示装置所述上橡胶塞的结构示意图；
[0019]图4是本技术的实施例所述一种初中化学氧气制取实验演示装置所述转动盖的结构示意图；
[0020]图5是本技术的实施例所述一种初中化学氧气制取实验演示装置集气装置的结构示意图；
[0021]图6是本技术的实施例所述一种初中化学氧气制取实验演示装置所述旋转杆的结构示意图。
[0022]其中，图1至图6中附图标记与部件名称之间的对应关系为：
[0023]1第一反应瓶、2第二反应瓶、3电热板、41下橡胶塞、42上橡胶塞、51出气口、511导气管、512集气瓶、52转动盖、53旋转杆、54转动盖凹槽、6分液漏斗、7抽屉、8调节旋钮、9外壳。
具体实施方式
[0024]为了能够更清楚地理解本技术的上述目的、特征和优点，下面结合附图和具体实施方式对本技术进行进一步的详细描述。需要说明的是，在不冲突的情况下，本申请的实施例及实施例中的特征可以相互结合。
[0025]在下面的描述中阐述了很多具体细节以便于充分理解本技术，但是，本技术还可以采用其他不同于在此描述的方式来实施，因此，本技术的保护范围并不受下面公开的具体实施例的限制。
[0026]参阅图1
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6，一种初中化学氧气制取实验演示装置，包括反应装置和集气装置。
[0027]如图1所示，外壳9下部分具有抽屉7，抽屉7上方为两块电热板3，电热板3上方分别为第一反应瓶1与第二反应瓶2，第一反应瓶1内侧具有两个调节旋钮8，两个调节旋钮8分别可以调节对应电热板3温度，第一反应瓶1上侧具有下橡胶塞41，下橡胶塞41上方具有上橡胶塞42。
[0028]如图2、图3所示，下橡胶塞41上表面具有凹槽，凹槽为圆环状，凹槽横截面为丄字型，上橡胶塞42下表面具有凸起，凸起为圆环状，凸起横截面为丄字型，且与下橡胶管41凹槽大小相同，上橡胶塞42与下橡胶塞41均有相同大小空心圆柱孔，当下橡胶塞41不动，上橡胶塞42转动至两个空心圆柱孔中心轴重叠时，分液漏斗6即可通过空心圆柱孔插入第一反应瓶内1。
[0029]如图4
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6所示，出气口51一端连接第一反应瓶1，另一本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种初中化学氧气制取实验演示装置，其特征在于，包括：反应装置，包括第一反应瓶(1)、第二反应瓶(2)、电热板(3)、下橡胶塞(41)、上橡胶塞(42)、分液漏斗(6)、抽屉(7)、调节旋钮(8)、外壳(9)，所述外壳(9)下部分具有所述抽屉(7)，所述抽屉(7)上方为两块所述电热板(3)，两块所述电热板(3)上方分别为所述第一反应瓶(1)与所述第二反应瓶(2)，所述第一反应瓶(1)内侧具有两个所述调节旋钮(8)，所述第一反应瓶(1)上侧具有所述下橡胶塞(41)，所述下橡胶塞(41)上方具有所述上橡胶塞(42)，所述上橡胶塞(42)上侧具有所述分液漏斗(6)；集气装置，包括出气口(51)、导气管(511)、集气瓶(512)、转动盖(52)、旋转杆(53)、转动盖凹槽(54)，所述出气口(51)一端连接所述第一反应瓶(1)，另一端穿过所述外壳(9)侧面，所述旋转杆(53)固定在所述外壳(9)侧面，在所述出气口(51)上方，所...

【专利技术属性】
技术研发人员：龙强，
申请(专利权)人：龙强，
类型：新型
国别省市：