化学演示装置制造方法及图纸

本实用新型专利技术提出了化学演示装置，涉及化学教学领域。化学演示装置，包括支撑架和干燥管，上述干燥管安装于上述支撑架上，且上述干燥管的延伸方向和水平面相交，上述干燥管下方设置有用于收集吸附液的收集瓶。本实用新型专利技术的目的在于提供化学演示装置，其能够加快活性炭性能实验的实验进度，提高实验效果，同时节约实验原材料，避免浪费。避免浪费。避免浪费。

【技术实现步骤摘要】
化学演示装置


[0001]本技术涉及化学教学领域，具体而言，涉及化学演示装置。

技术介绍

[0002]活性炭是由木质、煤质和石油焦等含碳的原料经热解、活化加工制备而成，具有发达的孔隙结构、较大的比表面积和丰富的表面化学基团，特异性吸附能力较强的炭材料的统称；活性炭在化学教学中经常出现，现阶段化学老师在给学生展示活性炭的性能时，通常采用的手段是将活性炭直接放置到试管或者器皿中，随后向试管或者器皿中导入有颜色的液体，静置一段时间后，让学生进行观察液体颜色的变化，此实验装置较为简单，但是实验时间长，实验效果慢，为了保证实验现象的显著性，需要投放相对充分的液体和活性炭，且对放置于试管或者器皿的活性炭而言，其已经被污染没有办法放回到原盛装器皿中，也没有多余的器皿盛装，只能在实验完成后直接丢弃，造成浪费。
[0003]综上，我们提出了化学演示装置解决以上问题。

技术实现思路

[0004]本技术的目的在于提供化学演示装置，其能够加快活性炭性能实验的实验进度，提高实验效果，同时节约实验原材料，避免浪费。
[0005]本技术的实施例是这样实现的：
[0006]化学演示装置，包括支撑架和干燥管，上述干燥管安装于上述支撑架上，且上述干燥管的延伸方向和水平面相交，上述干燥管下方设置有用于收集吸附液的收集瓶。
[0007]干燥管是化学实验中用于干燥气体(液体)或除去气体(液体)中杂质的一种设备。通常两端有连接口用于连接导管，中间盛有固体干燥剂或除杂剂。气体(液体)从一端流入干燥管时，由于气体(液体)中的杂质与干燥剂或除杂剂发生化学反应，使杂质与气体(液体)分离，相对纯净的气体(液体)从另一端流出。教师在上课前将活性炭放置于干燥管内，再将盛装有活性炭的干燥管固定在支撑架，当教学的过程中需要演示的时候，将收集瓶放置在干燥管的出口端的下侧，将带有颜色的液体缓慢的倒入到干燥管的入口端，带有颜色的液体经过活性炭的吸附，从干燥管的出口端流出，落入到收集瓶中，完成整个实验的操作，此操作过程中，有颜色的液体可以少量缓慢的放入，被吸附净化的液体落入到收集瓶内，有颜色的变化，则可以证明活性炭的吸附效果，以少量的有颜色的液体就能观测出实验效果，既节省了时间，又防止节约了活性炭的使用量，残留的未完全失去效果的活性炭可以留存在演示装置中，待下次实验时使用，从而达到节省原材料的效果，值得说明的是，此化学演示装置的一种实施例也可以用于演示其他的干燥剂或者除杂剂的性能演示实验。
[0008]在本技术的一些实施例中，干燥管开口处设置有橡皮塞。
[0009]橡皮塞，是在化学实验中使用的一种密封设备，由橡胶制成，也叫胶塞，值得说明的是干燥管中的两个端口都可以使用橡皮塞，当需要用到本技术的一种实施例的装置做实验时，先将进口端的橡皮塞打开，将带有颜色的液体倒入，静止一段时间后，将出口端
的橡皮塞打开，将已经过滤的液体倒入收集瓶，进行实验观察；也可以在实验开始的时候，将两个橡皮塞均打开，之后缓慢的将有颜色的液体倒入干燥管内，液体流经干燥管后直接流落在干燥管出口端下方的收集瓶内。
[0010]在本技术的一些实施例中，上述橡皮塞为单孔橡皮塞，上述单孔橡皮塞上设置有注射器。
[0011]单孔橡皮塞是指只在橡皮塞中间打一个孔的橡皮塞，橡皮塞可以通过打孔器打孔，并且插入玻璃管形成连接设备，可以导出密封容器里的气体或者液体，值得说明的是，此技术实施例中，实验用的检测试剂可以为有色气体，注射器在实验之前先行抽取一部分有色气体，开始实验后，下压注射器，有色气体进入到干燥管内，在注射器的压力下流经干燥管内的吸附剂，最终变成没有颜色的气体从干燥管的出口端排出。
[0012]在本技术的一些实施例中，上述支撑架包括基座，上述基座设置有主支架，上述主支架纵向滑动设置有调节架。
[0013]主支架与调节架使用十字夹进行连接和固定，主支架上设置有刻度标，可以根据实际实验情况进行高度的调整。
[0014]在本技术的一些实施例中，上述干燥管为单球干燥管和双球干燥管中的一种。
[0015]单球干燥管直形一球干燥管是一支上粗下细的玻璃管。管的上口经圆口，可用以增加机械强度。粗管的下部有一球泡，是用以贮放固体干燥剂。在球的下端焊接有一段细玻璃管，作填放玻璃棉和插入软木塞内固定于需干燥的装置上用。直形二球干燥管，它的外形与直形一球干燥管相似，只是在粗管上又增加了一个小球泡，主要用来存放玻璃棉或碱石棉用，也可作为贮存不同的干燥剂用，这样可使吸收效果进一步提高。
[0016]在本技术的一些实施例中，上述干燥管出口端设置有第一控制阀。
[0017]第一控制阀为流量控制阀，流量控制阀又称400X流量控制阀，是一种采用高精度先导方式控制流量的多功能阀门。适用于配水管需控制流量和压力的管路中，保持预定流量不变，将过大流量限制在一个预定值，并将上游高压适当减低，即使主阀上游的压力发生变化，也不会影响主阀下游的流量。
[0018]在本技术的一些实施例中，上述干燥管出口端连接有滴定管。
[0019]滴定管是滴定分析法所用的主要量器，可分为两种：一种是酸式滴定管，另一种是碱式滴定管。酸式滴定管的下端有玻璃活塞，可装入酸性或氧化性滴定液，不能装入碱性滴定液，因为碱性滴定液可使活塞与活塞套黏合，难于转动。碱式滴定管用来盛放碱性溶液，它的下端连接一橡皮管，橡皮管内放有玻璃珠以控制溶液流出，橡皮管下端再接有一尖嘴玻璃管。凡是能与橡皮管起反应的溶液，如高锰酸钾、碘等溶液，都不能装入碱式滴定管中，滴定管可以直接控制被干燥剂净化的实验液体的流出量。
[0020]在本技术的一些实施例中，包括储液瓶，上述储液瓶开设有进液口和出液口，上述出液口连接有水泵，上述水泵输出端连接有导管，上述导管自由端与上述干燥管进液端相连接。
[0021]在实验前，通过进液口向储液瓶内注入实验所需要的带有颜色的液体，在实验的过程中，如果需要多次实验的话可以随时提取，且不需要每次实验前都放入实验液体，可以节约一部分工作量。另外本技术的该实施例中加入水泵，水泵是输送液体或使液体增
压的机械。它将原动机的机械能或其他外部能量传送给液体，使液体能量增加，主要用来输送液体包括水、油、酸碱液、乳化液、悬乳液和液态金属等，水泵将储液瓶中的液体抽出，液体流经出液口和导管，随后进入到干燥管内进行相应实验。
[0022]在本技术的一些实施例中，上述导管为软管，上述软管设置有第二控制阀。
[0023]软管最大的特征是可弯曲性，有较好的伸缩性无阻塞和僵硬；重量轻、口径一致性好；耐腐蚀性、耐高温性好；耐弯折、抗拉性能、抗侧压性强；柔软顺滑、易于穿线安装定位。软管的添加丰富了导管安装的方式。同时设置有第二控制阀，进一步控制液体的流经量。
[0024]在本技术的一些实施例中，上述收集瓶设置有废液口，上述废液口连接有回收管，上述回收管自由端连接于上述进液口。
[0025]废液口处设置本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.化学演示装置，其特征在于，包括支撑架和干燥管，所述干燥管安装于所述支撑架上，且所述干燥管的延伸方向和水平面相交，所述干燥管下方设置有用于收集吸附液的收集瓶。2.根据权利要求1所述的化学演示装置，其特征在于，干燥管开口处设置有橡皮塞。3.根据权利要求2所述的化学演示装置，其特征在于，所述橡皮塞为单孔橡皮塞，所述单孔橡皮塞上设置有注射器。4.根据权利要求1所述的化学演示装置，其特征在于，所述支撑架包括基座，所述基座设置有主支架，所述主支架纵向滑动设置有调节架。5.根据权利要求1所述的化学演示装置，其特征在于，所述干燥管为单球干燥管和双球干燥管中的一种。6.根据权利要...

【专利技术属性】
技术研发人员：张才红，
申请(专利权)人：张才红，
类型：新型
国别省市：