一种语文教学用发音训练装置制造方法及图纸

技术编号:31164596 阅读:19 留言:0更新日期:2021-12-04 10:38
本发明专利技术实施例适用于语文教学技术领域,提供了一种语文教学用发音训练装置,包括:显示组件,所述显示组件包括固定安装在固定座上的显示屏,显示屏上电性连接设置有主板,所述固定座上设置有与所述主板相对应的散热件;收音组件,所述收音组件包括手持板以及转动安装在所述手持板上的收音罩;所述手持板上设置有收音话筒,所述收音组件收纳在第二收纳槽内时,通过安装件对所述手持板进行固定;所述第二收纳槽内还设置有杀菌灯;放音组件。在本发明专利技术实施例提供的语文教学用发音训练装置通过设置的显示屏、收音组件和放音组件,能够保证发音训练的效果;在不使用该发音训练装置时,可以对收音组件进行收纳以及杀菌,使用方便,安全可靠。可靠。可靠。

【技术实现步骤摘要】
一种语文教学用发音训练装置


[0001]本专利技术实施例属于语文教学
,尤其涉及一种语文教学用发音训练装置。

技术介绍

[0002]语文是基础教育课程体系中的一门教学科目,其教学的内容是语言文化,其运行的形式也是语言文化,语文的能力是学习其他学科和科学的基础,也是一门重要的人文社会学科,人们交流思想的工具,具有工具性与人文性的统一特点。语文教学过程中需要对字的发音进行教学,为了节省教室的工作量通常会使用到发音训练装置对学生进行教学。
[0003]如授权公告号为CN 206649714U的中国专利文件中公开了一种新型的普通话发音训练装置,包括桌体和安装板,所述桌体和安装板均为中空结构,且安装板位于桌体的顶部上方,所述桌体的顶部上方设有两个调节板,且两个调节板位于安装板的同一侧,所述调节板的相对侧均设有扬声器,所述桌体的内部设有两个伺服电机安装腔室和推杆电机安装腔室,推杆电机安装腔室位于两个伺服电机安装腔室之间,所述伺服电机安装腔室内设有移动装置,移动装置包括伺服电机。
[0004]又如在授权公告号为CN 211506795U的专利文件中公开了一种普通话发音训练装置,包括桌板,所述桌板下端通过螺栓固定连接有安装板,所述安装板下端固定连接螺纹柱,所述螺纹柱下端螺纹插接支撑柱,所述支撑柱下端设置有接触地面的支撑板,所述桌板上端设置有训练箱体,所述训练箱体正面设置有连通内腔的开口,所述训练箱体内腔背面设置有示波器、显示主体,所述训练箱体内腔对称设置有两组扬声器和一组话筒。
[0005]再如授权公开号为CN 213781261U的专利文件中公开了一种多功能普通话发音训练装置,包括支撑组件、底板、安装组件、训练机本体和安装板。
[0006]然而,上述发音训练装置,在进行语文教学的发音训练过程中,学生需要不断地进行语文的口语阅读,往往需要进行录音并播放,当处于人数较多的场合时,录音效果不佳,且在较为安静的场合时,进行口语训练时不仅会影响他人而且还会导致尴尬,造成学生进行语文发音训练的不便。

技术实现思路

[0007]本专利技术实施例的目的在于提供一种语文教学用发音训练装置,旨在解决发音训练时使用不便的问题。本专利技术实施例是这样实现的:
[0008]一种语文教学用发音训练装置,所述的发音训练装置包括:
[0009]显示组件,设置在固定座的一侧,所述显示组件包括固定安装在固定座上的显示屏,显示屏上电性连接设置有主板,所述固定座上设置有与所述主板相对应的散热件;
[0010]收音组件,设置在所述固定座的另一侧,所述收音组件包括手持板以及转动安装在所述手持板上的收音罩,所述收音罩内壁上设置有吸音海绵;所述手持板上设置有收音话筒,所述收音话筒位于收音罩内,所述收音组件收纳在第二收纳槽内时,通过安装件对所述手持板进行固定,且位于所述第二收纳槽内的收音罩通过调节电机进行驱动其旋转;所
述第二收纳槽内还设置有杀菌灯,在所述收音罩位于所述第二收纳槽内时,所述杀菌灯伸入所述收音罩内;
[0011]放音组件,所述放音组件包括音频播放喇叭和音频输出接口,所述音频播放喇叭和音频输出接口设置在所述固定座的一侧。
[0012]优选的,所述的发音训练装置还包括矫正镜,所述矫正镜拆装式安装在转动板上;所述转动板的端部与所述固定座端部转动连接;与所述显示屏同侧的固定座端部固定设置有铰接座,所述转动板的端部安装有与所述铰接轴相配合的铰接座,所述铰接座转动铰接设置在所述铰接轴上。
[0013]优选的,与所述显示屏同侧的固定座上具有与所述转动板相配合的第一收纳槽,便于将所述转动板收纳在第一收纳槽处,此时的矫正镜位于转动板与固定座之间的位置,能够起到对矫正镜进行防护的同时,还起到了对显示屏进行防护的效果。
[0014]优选的,与所述显示屏同侧的固定座上开设有散热腔,所述散热件包括安装在所述固定座上的鼓风机,所述鼓风机的出风口与所述散热腔的一端连接,即利用启动的鼓风机向散热腔内鼓入空气;所述散热件还包括多个导热板,所述导热板的一端与主板连接,所述主板的另一端延伸至所述散热腔内,以用于将主板上产生的热量进行导热;散热腔内流动的气流有助于对导热板进行散热,即散热件能够对运行时产热的主板进行散热;
[0015]所述散热腔内还均布设置有多个导风板,多个导风板与所述多个导热板之间交替设置,以延长气流在散热腔内的流动路径,提高对导热板的吹入散热效果。
[0016]优选的,所述固定座上还设置有排风道,所述排风道与所述散热腔的另一端连接,散热腔内经换热后的气流通过排风道排出;所述第二收纳槽与所述排风道之间通过第二通风网隔开,有助于对第二收纳槽内进行换气;所述排风道的出口具有防护网;所述收放腔与所述排风道之间通过第一通风网相隔开。
[0017]优选的,所述固定座上还开设有收放腔,所述收放腔内设置有用于对电线进行收纳的收放线装置,且所述收放腔的一角还设置有用于对所述电线进行导向的灯控开关。
[0018]优选的,所述杀菌灯顶端具有灯控开关,在所述收音组件收纳在所述第二收纳槽内时,所述收音话筒的壳体抵在灯控开关上,通过灯控开关控制杀菌灯的亮起,以实现对收纳在第二收纳槽内的收音组件进行及时的杀菌处理,避免细菌滋生,以及不同用户使用该发音训练装置时造成健康方面的风险。
[0019]优选的,为实现收音罩与手持板之间的转动连接,所述收音罩顶端具有连接转环,所述连接转环转动连接设置在所述手持板上。所述手持板上还设置有手持杆。
[0020]优选的,为实现收音罩的转动,所述调节电机安装在固定座上,所述调节电机的输出轴上安装有主动齿轮,所述收音罩外圈具有与所述主动齿轮相啮合的从动齿环,因此,在启动调节电机时,能够驱动收音罩旋转,使得利用杀菌灯对收音罩内腔进行杀菌的效果更佳。
[0021]优选的,所述第二收纳槽的敞口处具有支撑台阶,所述手持板放置在支撑台阶上之后通过安装件进行固定;所述固定座上还开设有滑动腔,所述手持板上开设有安装槽;所述安装件包括:
[0022]滑块,所述滑块滑动设于所述滑动腔内,所述滑块的一侧与所述滑动腔内壁之间通过弹簧连接;所述滑块上还固定连接设置有拨动块;
[0023]与所述安装槽相适配的安装块,所述安装块固定安装在所述滑块的另一侧;所述安装块上具有一个倾斜面。
[0024]与现有技术相比,在本专利技术实施例提供的语文教学用发音训练装置中,通过显示屏显示需要进行练习的发音资料,然后将安装件解锁,方便使用者将收音组件拿起,然后通过手持手持板或者手持杆将收音罩放置在口部处进行口语发音即可;收音后,通过放音组件进行发音的回放,方便使用者更为直观的听到自己发音,以达到及时纠正的效果;还可以将转动板相对于固定座转动一定角度,此时,在进行发音训练的同时,可以方便使用者利用矫正镜观察发音时的口型,有助于口型的及时矫正,保证发音训练的效果;在不使用该发音训练装置时,可以对收音组件进行收纳以及杀菌,使用方便,安全可靠。
附图说明
[0025]为了更本文档来自技高网
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【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种语文教学用发音训练装置,其特征在于,包括:显示组件,设置在固定座的一侧,所述显示组件包括固定安装在固定座上的显示屏,显示屏上电性连接设置有主板,所述固定座上设置有与所述主板相对应的散热件;收音组件,设置在所述固定座的另一侧,所述收音组件包括手持板以及转动安装在所述手持板上的收音罩,所述收音罩内壁上设置有吸音海绵;所述手持板上设置有收音话筒,所述收音话筒位于收音罩内,所述收音组件收纳在第二收纳槽内时,通过安装件对所述手持板进行固定,且位于所述第二收纳槽内的收音罩通过调节电机进行驱动其旋转;所述第二收纳槽内还设置有杀菌灯,在所述收音罩位于所述第二收纳槽内时,所述杀菌灯伸入所述收音罩内;放音组件,所述放音组件包括音频播放喇叭和音频输出接口,所述音频播放喇叭和音频输出接口设置在所述固定座的一侧。2.根据权利要求1所述的语文教学用发音训练装置,其特征在于,所述的发音训练装置还包括矫正镜,所述矫正镜拆装式安装在转动板上;所述转动板的端部与所述固定座端部转动连接;与所述显示屏同侧的固定座端部固定设置有铰接座,所述转动板的端部安装有与所述铰接轴相配合的铰接座,铰接座转动铰接设置在铰接轴上。3.根据权利要求2所述的语文教学用发音训练装置,其特征在于,与所述显示屏同侧的固定座上具有与所述转动板相配合的第一收纳槽。4.根据权利要求1所述的语文教学用发音训练装置,其特征在于,与所述显示屏同侧的固定座上开设有散热腔,所述散热件包括安装在所述固定座上的鼓风机,所述鼓风机的出风口与所述散热腔的一端连接;所述散热件还包括多个导热板,所述导热板的一端与主板连接,所述主板的另一端延伸至所述散热腔内;所述散热腔内还均布设置有多个导风板,多个导风板与多个导热板之间交替设置。5....

【专利技术属性】
技术研发人员:左翠玲
申请(专利权)人:浙江广厦建设职业技术大学
类型:发明
国别省市:

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