一种用于英语教学用的辅助教具制造技术

一种用于英语教学用的辅助教具，包括底盘，底盘的一侧侧壁固定连接有指针，底盘的中间开设有转槽，转槽内部转动连接有转盘，转盘远离底盘的一侧侧壁等分有八个教学区，每两个教学区之间设立有提示区，底盘的一侧且与指针正对的位置嵌入式连接有播报口，提示区粘贴有词条，提示区设立有八个，每个提示区均与一个教学区对应，通过提示区能够使学生学习更加的轻松，从而更快的掌握相应的知识，本实用新型专利技术具有以下优点：通过挂接带能够使其携带更加的方便，设立的转盘盒指针，能够提高学生动手和探索的精神，设立的播报口能够将预先录制的单词词句进行逐一的播放，无需教师额外携带播报器。器。器。

【技术实现步骤摘要】
一种用于英语教学用的辅助教具


[0001]本技术涉及教学教具
，具体涉及一种用于英语教学用的辅助教具。

技术介绍

[0002]英语是一门主要的学科之一，国人在初中直至大学都需要学习英语，因此对于英语的教学就非常的重要，现在的教师都会通过很多种不同有趣的方式对学生进行教学。
[0003]现在教师的教具大多都是固定形式的，因此导致了学生感觉教学的枯燥，失去学习兴趣，而一些特殊的教具不便于携带，且功能单一，趣味性较低。

技术实现思路

[0004]本技术要解决的技术问题是现在教师的教具大多都是固定形式的，因此导致了学生感觉教学的枯燥，失去学习兴趣，而一些特殊的教具不便于携带，且功能单一，趣味性较低，提供一种用于英语教学用的辅助教具，使其通过固定在底盘背部的挂接带能够使其携带更加的方便，设立的转盘盒指针，能够提高学生动手和探索的精神，设立的播报口能够将预先录制的单词词句进行逐一的播放，无需教师额外携带播报器。
[0005]本技术解决技术问题采用的技术方案是：一种用于英语教学用的辅助教具，包括底盘，所述底盘的一侧侧壁固定连接有指针，所述底盘的中间开设有转槽，所述转槽内部转动连接有转盘，所述转盘远离底盘的一侧侧壁等分有八个教学区，每两个所述教学区之间设立有提示区，所述底盘的一侧且与指针正对的位置嵌入式连接有播报口。
[0006]作为本技术的一种优选的技术方案，所述底盘的远离转盘的一侧侧壁固定连接有挂接绳，通过挂接绳能够使教具携带更加方便，且能够将教具挂在显眼的位置，便于学生观看，所述转槽的侧壁中间开设有限位槽，所述转盘位于转槽内的侧壁固定连接有限位板，所述限位板转动连接在转槽内，所述限位板远离转盘的一端侧壁转动连接有转珠，通过限位板和限位槽能够使转盘在转槽内转动的更加顺利，避免转盘脱落，转动连接在限位板上的转珠能够使转盘旋转的更加顺利，避免发生卡壳的现象。
[0007]作为本技术的一种优选的技术方案，所述教学区开设有存放槽，所述存放槽的侧壁固定连接有放置板，所述存放槽开口一侧边沿转动连接有盖板，所述放置板与盖板相对的一侧为透明结构，所述盖板为中空结构，且一端开设有开口，通过透明的盖板便于学生观看内部的单词，通过开口能够对单词进行更换，设立的盖板能够对存放槽进行遮挡。
[0008]作为本技术的一种优选的技术方案，所述盖板远离存放槽的一侧侧壁固定连接有魔术贴，所述魔术贴远离盖板的一侧粘贴有标签，通过魔术贴的连接能够使标签更换更加的方便。
[0009]作为本技术的一种优选的技术方案，所述提示区粘贴有词条，所述提示区设立有八个，每个所述提示区均与一个教学区对应，通过提示区能够使学生学习更加的轻松，从而更快的掌握相应的知识。
[0010]本技术具有以下优点：通过挂接带能够使其携带更加的方便，设立的转盘盒
指针，能够提高学生动手和探索的精神，设立的播报口能够将预先录制的单词词句进行逐一的播放，无需教师额外携带播报器。
附图说明
[0011]图1是本技术的整体立体结构示意图；
[0012]图2是本技术的转盘立体结构示意图；
[0013]图3是本技术的局部平面内部结构示意图。
[0014]附图标记说明：1、底盘；2、指针；3、转盘；4、教学区；5、提示区；6、播报口；7、存放槽；8、放置板；9、盖板；10、转槽；11、魔术贴；12、标签；13、限位板；14、转珠。
具体实施方式
[0015]下面将结合附图对本技术的技术方案进行清楚、完整地描述。在本技术的描述中，需要说明的是，术语“中心”、“上”、“下”、“左”、“右”、“竖直”、“水平”、“内”、“外”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本技术和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本技术的限制。此外，术语“第一”、“第二”、“第三”仅用于描述目的，而不能理解为指示或暗示相正对地重要性。
[0016]在本技术的描述中，需要说明的是，除非另有明确的规定和限定，术语“安装”、“相连”、“连接”应做广义理解，例如，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或一体地连接；可以是机械连接，也可以是电连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连，可以是两个元件内部的连通。对于本领域的普通技术人员而言，可以具体情况理解上述术语在本技术中的具体含义。
[0017]下面结合附图对本技术作进一步说明。
[0018]请结合参阅图1
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3，一种用于英语教学用的辅助教具，包括底盘1，底盘1的一侧侧壁固定连接有指针2，通过指针2能够随机指定需要学习的内容，提高学生的探索性，底盘1的中间开设有转槽10，设立转槽10能够保证转盘3在固定定位区域内活动，转槽10内部转动连接有转盘3，在转盘3上设立学习内容，通过旋转随机选择，提高学习的趣味性，转盘3远离底盘1的一侧侧壁等分有八个教学区4，八个教学区4的设立，能够对学生提供更多的选择和知识的丰富性，每两个教学区4之间设立有提示区5，在提示区5标出相关的知识，使学生学习起来更加快捷简单，从而避免学生遇到难点而退缩，底盘1的一侧且与指针2正对的位置嵌入式连接有播报口6，播报口6能够对一些单词或词句进行口语播报，使学生在看单词时能够学习对应的口语。
[0019]其中，设立的挂接绳能够使设备携带更加的便捷，还能够将设备挂在高出，便于学生观看，转动转盘3能够提高学生的兴趣，随机选择的学习内容，能够提高学生的好奇心和探索感，从而提高学习的趣味性，使学生学习的更加的认真，通过限位板13和限位槽能够使转盘在转槽内转动，避免发生偏离，通过转珠14能够使转盘3转动的更加顺畅，避免卡壳。
[0020]其中，将放置板8固定在存放槽7内，且通过盖板9掩盖能够提高神秘性，从而提高学生的好奇心理使学生学习的更加的认真，通过开设的开口能够对单词进行更换，通过标签12能够指示处学习的内容和范围，从而引导学生探索相应的知识，通过提示区5能够使学
生更容易猜想到相应的知识，然后通过放置板8内的单词进行验证学习，从而提高学习的乐趣，八个提示区5和八个教学区一一对应。
[0021]具体的，通过挂接绳将装置挂在高出，然后转动转盘3，通过指针2能够实现随机的指向，从而使教学具有神秘性，引人探索，通过盖板9上标签12和提示区5上的对应知识，能够对学生提供主题，使学生自行的探索思考，提高学生的独立思考能力和探究精神，然后掀开盖板9将放在放置板8内的知识揭露出来，从而使学生能够验证自己的猜想，提高自主学习能力和好胜的心理，从而实现督促学生自主学习的目的。
[0022]以上仅是本技术的优选实施方式，应当指出，对本
的普通技术人员来说，在不脱离本技术原理的前提下，还可以做出若干改进和润饰，这些改进和润饰也应视为本技术的保护范围。
[0023]本技术中本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种用于英语教学用的辅助教具，其特征在于，包括底盘（1），所述底盘（1）的一侧侧壁固定连接有指针（2），所述底盘（1）的中间开设有转槽（10），所述转槽（10）内部转动连接有转盘（3），所述转盘（3）远离底盘（1）的一侧侧壁等分有八个教学区（4），每两个所述教学区（4）之间设立有提示区（5），所述底盘（1）的一侧且与指针（2）正对的位置嵌入式连接有播报口（6）。2.根据权利要求1所述的一种用于英语教学用的辅助教具，其特征在于，所述底盘（1）的远离转盘（3）的一侧侧壁固定连接有挂接绳，所述转槽（10）的侧壁中间开设有限位槽，所述转盘（3）位于转槽（10）内的侧壁固定连接有限位板（13），所述限位板（13）转动连接在转槽（10）内，所述限位板（13）远离转盘（3）的一端侧壁转...

【专利技术属性】
技术研发人员：孟维，
申请(专利权)人：江苏安全技术职业学院，
类型：新型
国别省市：