一种新型英语口语训练装置制造方法及图纸

本实用新型专利技术公开了一种新型英语口语训练装置，包括装置主体、置物盒和板盖，装置主体的一端固定连接有置物盒，置物盒的一端活动连接有板盖，平面镜的两端固定连接有限位槽，旋转轴的外围固定连接有卡齿，支撑板的一端固定连接有摩擦垫，摩擦垫固定在支撑板的底端，在进行使用时，可将板盖向上翻开，进行闭合固定时，采用的是磁力块与配合片的相互吸引进行固定的，磁力块与配合片进行相互配合使用，大小结构相互吻合，配合片为铁质材料，磁力块具有一定磁力，在进行转动时，通过旋转板与旋转轴的配合来达到齿轮传动，平面镜观察自己的口型是否准确，提高了装置的实用性，适用于英语训练的使用，在未来具有广泛的发展前景。在未来具有广泛的发展前景。在未来具有广泛的发展前景。

【技术实现步骤摘要】
一种新型英语口语训练装置


[0001]本实用涉及英语训练
，具体为一种新型英语口语训练装置。

技术介绍

[0002]英语(英文：English)是一种西日耳曼语，最早被中世纪的英国使用，并因其广阔的殖民地而成为世界使用面积最广的语言。英国人的祖先盎格鲁部落是后来迁移到大不列颠地区的日耳曼部落之一，称为英格兰。这两个名字都来自波罗的海半岛的Anglia。该语言与弗里斯兰语和下撒克森语密切相关，其词汇受到其他日耳曼语系语言的影响，尤其是北欧语(北日耳曼语)，并在很大程度上由拉丁文和法文撰写，英语已经发展了1400多年。英语的最早形式是由盎格鲁
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撒克逊移民于5世纪带到英国的一组西日耳曼语。
[0003]现有的在练习口语的过程中，不能良好的反应在读取单词的错误，这样在使用者进行训练时，就不能做到及时纠正的效果，无法达到预期的效果，而英语口语训练方法，即口译汉英对照法，就是先读汉语部分,然后逐句直接口译成英文,完成一小段后,去看书上的对应英文部分并与我们的口译进行比较,我们马上可以发现我们口译的错误和缺点，通过书本的使用存在一定的局限性，使用的效果不是很好。
[0004]所以，如何设计一种新型英语口语训练装置，成为我们当前需要解决的问题。

技术实现思路

[0005]本技术的目的在于提供一种新型英语口语训练装置，以解决上述
技术介绍
中提出的不具备很好的使用和练习问题。
[0006]为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种新型英语口语训练装置，包括装置主体、置物盒和板盖，所述装置主体的一端固定连接有置物盒，所述置物盒的一端活动连接有板盖，所述置物盒的表面底端一侧固定连接有磁力块，所述板盖的内部顶端固定连接有配合片，所述板盖的表面固定连接有平面镜，所述板盖的底部一侧活动连接有旋转板，所述旋转板的一端活动连接有旋转轴，所述置物盒的外壁一侧固定连接有喇叭，所述喇叭的一端嵌入连接有触屏笔，所述置物盒的底部一端活动连接有固定块，所述固定块的一侧活动连接有拉伸杆，所述拉伸杆的底端固定连接有支撑板，所述置物盒的一端固定连接有书写屏，所述书写屏的一端固定连接有触控屏，所述触屏笔的外围固定连接有限位槽。
[0007]优选的，所述平面镜的两端固定连接有限位槽，所述旋转轴的外围固定连接有卡齿，所述支撑板的一端固定连接有摩擦垫，且摩擦垫紧密贴合在支撑板的表面部位，为橡胶材料。
[0008]优选的，所述磁力块与配合片进行相互配合使用，大小结构相互吻合，配合片为铁质材料，磁力块具有一定磁力，平面镜安装覆盖在板盖的内壁部位。
[0009]优选的，所述固定块的具有孔位贯穿，连接着拉伸杆，固定块起到支点的作用，触屏笔结合孔槽进行插入在置物盒的内部进行固定。
[0010]与现有技术相比，本技术的有益效果是:
[0011]1.该种新型英语口语训练装置，通过设置机身装置，在进行使用时，可将板盖向上翻开，进行闭合固定时，采用的是磁力块与配合片的相互吸引进行固定的，磁力块与配合片进行相互配合使用，大小结构相互吻合，配合片为铁质材料，磁力块具有一定磁力，在进行转动时，通过旋转板与旋转轴的配合来达到齿轮传动，平面镜方便使用者通过平面镜观察自己的口型是否准确，可根据自身的角度调节连接板盖的角度；
[0012]2.该种新型英语口语训练装置，通过设置练习装置，使用者可通过触控屏来调节使用的功能，触屏笔在书写屏上进行书写，固定块内部的拉伸杆取出，可旋转调节角度，拉伸杆来调节高度，用支撑板接触桌面，固定块的具有孔位贯穿，连接着拉伸杆，固定块起到支点的作用，触屏笔结合孔槽进行插入在置物盒的内部进行固定。
附图说明
[0013]图1为本技术的整体结构示意图；
[0014]图2为本技术连接板盖的活动结构示意图；
[0015]图3为本技术旋转板的活动结构示意图；
[0016]图4为本技术的A处放大图；
[0017]图5为本技术的流程图。
[0018]图中：1、装置主体；2、置物盒；3、板盖；4、磁力块；5、配合片；6、限位槽；7、平面镜；8、喇叭；9、置物槽；10、触屏笔；11、旋转板；12、旋转轴；13、卡齿；14、固定块；15、拉伸杆；16、支撑板；17、摩擦垫；18、书写屏；19、触控屏。
具体实施方式
[0019]下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例，基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。
[0020]请参阅图1
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5，本技术提供技术方案：一种新型英语口语训练装置，包括装置主体1、置物盒2和板盖3，装置主体1的一端固定连接有置物盒2，置物盒2的一端活动连接有板盖3，置物盒2的表面底端一侧固定连接有磁力块4，板盖3的内部顶端固定连接有配合片5，板盖3的表面固定连接有平面镜7，板盖3的底部一侧活动连接有旋转板11，旋转板11的一端活动连接有旋转轴12，置物盒2的外壁一侧固定连接有喇叭8，喇叭8的一端嵌入连接有触屏笔10，置物盒2的底部一端活动连接有固定块14，固定块14的一侧活动连接有拉伸杆15，拉伸杆15的底端固定连接有支撑板16，置物盒2的一端固定连接有书写屏18，书写屏18的一端固定连接有触控屏19，触屏笔10的外围固定连接有置物槽9。
[0021]优选的，平面镜7的两端固定连接有限位槽6，旋转轴12的外围固定连接有卡齿13，支撑板16的一端固定连接有摩擦垫17，且摩擦垫17紧密贴合在支撑板16的表面部位，为橡胶材料，由于设备的内部设置有平面镜，在使用者使用的过程中，可能会不小心使平面镜破碎，而采用胶体固定，也不易进行更换，较为麻烦，在调节角度时，角度越高，会容易出现打滑的情况，影响使用者练习，通过设置限位槽6，在进行安装平面镜7时，是通过限位槽6进行插入在内部的，可在平面镜7破碎时，便捷的取出内部的碎片，便于使用者进行更换平面镜
7，也可保护平面镜7的周围不受到撞击，卡齿13与旋转轴12进行限位，在调节时需要一定的力度才能将其转动，卡齿13的结构为软质材料，没有过强的硬度，可防止在使用时自行的转动，摩擦垫17固定在支撑板16的底端，可在接触桌面时，加大接触的摩擦力，防止在使用过程中造成自行移动，该装置体现了防护性。
[0022]优选的，磁力块4与配合片5进行相互配合使用，大小结构相互吻合，配合片5为铁质材料，磁力块4具有一定磁力，平面镜7安装覆盖在板盖3的内壁部位，由装置主体1、置物盒2、板盖3、磁力块4、配合片5、平面镜7、旋转板11和旋转轴12共同组成机身装置，现有的在练习口语的过程中，不能良好的反应在读取单词的错误，这样在使用者进行训练时，就不能做到及时纠正的效果，无法达到预期的效果，通过设置机身装置，在进行使用时，可将板盖3向上翻开，本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种新型英语口语训练装置，包括装置主体(1)、置物盒(2)和板盖(3)，其特征在于：所述装置主体(1)的一端固定连接有置物盒(2)，所述置物盒(2)的一端活动连接有板盖(3)，所述置物盒(2)的表面底端一侧固定连接有磁力块(4)，所述板盖(3)的内部顶端固定连接有配合片(5)，所述板盖(3)的表面固定连接有平面镜(7)，所述板盖(3)的底部一侧活动连接有旋转板(11)，所述旋转板(11)的一端活动连接有旋转轴(12)，所述置物盒(2)的外壁一侧固定连接有喇叭(8)，所述喇叭(8)的一端嵌入连接有触屏笔(10)，所述置物盒(2)的底部一端活动连接有固定块(14)，所述固定块(14)的一侧活动连接有拉伸杆(15)，所述拉伸杆(15)的底端固定连接有支撑板(16)，所述置物盒(2)的一端固定连接有书写屏(18)，所述书写屏(18)的一端固定连接有触控屏(19)。2.根据权利要求1所述的一种新型英语口语训练装置，其特征在于：所述触屏笔(10)的外围固定连...

【专利技术属性】
技术研发人员：向慧群，
申请(专利权)人：长沙职业技术学院，
类型：新型
国别省市：