本实用新型专利技术公开了一种教具，教具主体彼此间相互配合使用，教具主体主要包括：壳体、转轮、转轮旋钮、拨盘和拨片构成；壳体上下端设有装饰件，壳体表面设有装饰纸，且在壳体表面设有可视窗，壳体内部从上至下依次设有拨片、拨盘、转轮和转轮旋钮，拨片固定于壳体内部，其底部设有拨针，转轮和转轮旋钮两者之间通过方槽与凸起相嵌合在一起，拨盘固定于转轮顶部，拨盘顶部设有若干齿槽，拨针与齿槽相啮合；转轮上贴合有字母纸，通过旋转旋转使字母纸上的内容通过可视窗显示。本实用新型专利技术通过通过学生自己手动转动转轮旋钮，完成字母选择，通过多个教具间的配合，提高学生的认知能力，将学习融入至行动中，寓教于乐，提高学习质量。提高学习质量。提高学习质量。
【技术实现步骤摘要】
一种教具
[0001]本技术涉及教学用具
，更具体的说是涉及一种教具。
技术介绍
[0002]单词和拼音的教学，如果只是停留在板上，往往使学生感到枯燥乏味，由其是对于幼小的儿童，容易使其精神不集中，影响了教学效果。许多单词是由多个字母对接而成，如果能把所述的对接过程从黑板上脱离下来，使其转换为儿童手中拼接的过程，那将大大提高儿童的学习质量。
技术实现思路
[0003]有鉴于此，本技术提供了一种通过学生动手，将各个不同的字母相互组合在一起，提高认知能力的一种教具。
[0004]为实现上述目的，本技术提供如下技术方案，主要包括：多个教具主体，其中，所述教具主体彼此间相互配合使用，所述教具主体主要包括：壳体、转轮、转轮旋钮、拨盘和拨片构成；其中，所述壳体上下端设有装饰件，壳体表面设有装饰纸，且在壳体表面设有可视窗，所述壳体内部从上至下依次设有拨片、拨盘、转轮和转轮旋钮，所述拨片固定于壳体内部，其底部设有拨针，所述转轮中设有方槽，转轮旋钮中设有方形凸起两者之间通过方槽与凸起相嵌合在一起，所述拨盘固定于转轮顶部，所述拨盘顶部设有若干齿槽，所述拨针与齿槽相啮合；所述转轮上贴合有字母纸，通过旋转旋转使字母纸上的内容通过可视窗显示。
[0005]优选的，在上述一种教具中，所述壳体顶部设有盖帽。
[0006]优选的，在上述一种教具中，所述盖帽、装饰纸和装饰件为可更换型。
[0007]优选的，在上述一种教具中，所述字母纸上的内容包括：英文字母、拼音字母。
[0008]经由上述的技术方案可知，与现有技术相比，本技术公开提供了一种教具，本技术通过通过学生自己手动转动转轮旋钮，完成字母选择，通过多个教具间的配合，提高学生的认知能力，将学习融入至行动中，寓教于乐，提高学习质量。
附图说明
[0009]为了更清楚地说明本技术实施例或现有技术中的技术方案，下面将对实施例或现有技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本技术的实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据提供的附图获得其他的附图。
[0010]图1附图为本技术的爆炸结构示意图。
具体实施方式
[0011]下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的
实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。
[0012]请参阅附图1，为本技术公开的一种教具。
[0013]本技术，主要包括：多个教具主体，其中，所述教具主体彼此间相互配合使用，所述教具主体主要包括：壳体1、转轮7、转轮旋钮2、拨盘6和拨片5构成；其中，所述壳体1上下端设有装饰件3，壳体1表面设有装饰纸9，且在壳体1表面设有可视窗，所述壳体1内部从上至下依次设有拨片5、拨盘6、转轮7和转轮旋钮2，所述拨片5固定于壳体1内部，其底部设有拨针，所述转轮7中设有方槽，转轮旋钮2中设有方形凸起两者之间通过方槽与凸起相嵌合在一起，所述拨盘6固定于转轮7顶部，所述拨盘6顶部设有若干齿槽，所述拨针与齿槽相啮合；所述转轮7上贴合有字母纸8，通过旋转旋转使字母纸8上的内容通过可视窗显示。
[0014]为了进一步优化上述技术方案，壳体1顶部设有盖帽4。
[0015]为了进一步优化上述技术方案，盖帽4、装饰纸和装饰件3为可更换型。
[0016]为了进一步优化上述技术方案，字母纸8上的内容包括：英文字母、拼音字母。
[0017]为了进一步优化上述技术方案，使用方法如下：
[0018](1)选择与课程相符的拼读卡片；
[0019](2)根据单词所含字母，首先依据”元、辅音字母组合表“将字母分类，分别选择与字母相对应的教具主体。如果一个单词内出现2个及2个以上同一组元音或辅音，可更换内芯达到拼合单词的目的；
[0020](3)转动所选教具主体的腰带，使所需字母在指定位置(可视窗)露出，此时停止转动转轮旋钮2；
[0021](4)转动所选转轮旋钮2的腰带，使所需字母在指定位置(可视窗)露出，此时停止转动转轮旋钮2
[0022](5)一个单词由一个或多个教具组成将选择好的教具主体相互组合在一起，完成教学。
[0023]本说明书中各个实施例采用递进的方式描述，每个实施例重点说明的都是与其他实施例的不同之处，各个实施例之间相同相似部分互相参见即可。对于实施例公开的装置而言，由于其与实施例公开的方法相对应，所以描述的比较简单，相关之处参见方法部分说明即可。
[0024]对所公开的实施例的上述说明，使本领域专业技术人员能够实现或使用本技术。对这些实施例的多种修改对本领域的专业技术人员来说将是显而易见的，本文中所定义的一般原理可以在不脱离本技术的精神或范围的情况下，在其它实施例中实现。因此，本技术将不会被限制于本文所示的这些实施例，而是要符合与本文所公开的原理和新颖特点相一致的最宽的范围。
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【技术保护点】
【技术特征摘要】
1.一种教具，其特征在于，主要包括：多个教具主体，其中，所述教具主体彼此间相互配合使用，所述教具主体主要包括：壳体、转轮、转轮旋钮、拨盘和拨片构成；其中，所述壳体上下端设有装饰件，壳体表面设有装饰纸，且在壳体表面设有可视窗，所述壳体内部从上至下依次设有拨片、拨盘、转轮和转轮旋钮，所述拨片固定于壳体内部，其底部设有拨针，所述转轮中设有方槽，转轮旋钮中设有方形凸起两者之间通过方槽与凸起相嵌合在一起...
【专利技术属性】
技术研发人员：马秀花，
申请(专利权)人：海南郡唐国际教育科技有限公司，
类型：新型
国别省市：
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