一种韩语教学用智能展示板制造技术

本实用新型专利技术公开了一种韩语教学用智能展示板，包括柔性白板和底座，所述底座上表面靠近边缘位置均固定安装有固定框，所述固定框内部活动安装有一号收卷轴，所述一号收卷轴外表面开设有卡槽，所述一号收卷轴的两端均开设有凹槽，所述一号收卷轴下方活动安装有二号收卷轴，所述一号收卷轴和所述二号收卷轴结构相同且大小相等，所述柔性白板和所述卡槽固定连接，所述固定框内表面靠近上端位置固定安装有固定环，所述固定框内侧表面固定安装有齿峰。本实用新型专利技术所述的一种韩语教学用智能展示板，能够使柔性白板在任意位置悬停，方便教学资料的展示，还能够微调柔性白板的高度，使柔性白板和教室的投影设备相匹配。板和教室的投影设备相匹配。板和教室的投影设备相匹配。

【技术实现步骤摘要】
一种韩语教学用智能展示板


[0001]本技术涉及智能展示板领域，特别涉及一种韩语教学用智能展示板。

技术介绍

[0002]韩语教学用智能展示板是一种直观教具，直观教具可以使知识具体化、形象化，为学生感知、理解和记忆知识创造了条件，直观能促使学生的具体感知与抽象思维相结合，减少学生掌握抽象概念的困难，帮助其形成明确的概念，发展其观察能力和思维能力，提高学生的学习兴趣和积极性；现有的韩语教学用智能展示板在使用时存在一定的弊端，如无法自由调节展示区域，从而无法适应不同场合，另外现有的韩语教学用智能展示板，无法作为投影设备的载体，功能性太过单一，为此，我们提出一种韩语教学用智能展示板。

技术实现思路

[0003]本技术的主要目的在于提供一种韩语教学用智能展示板，可以有效解决
技术介绍
中的问题。
[0004]为实现上述目的，本技术采取的技术方案为：
[0005]一种韩语教学用智能展示板，包括柔性白板和底座，所述底座上表面靠近边缘位置均固定安装有固定框，所述固定框内部活动安装有一号收卷轴。
[0006]优选的，所述一号收卷轴外表面开设有卡槽，所述一号收卷轴的两端均开设有凹槽，所述一号收卷轴下方活动安装有二号收卷轴，所述一号收卷轴和所述二号收卷轴结构相同且大小相等，所述柔性白板和所述卡槽固定连接。
[0007]优选的，所述固定框内表面靠近上端位置固定安装有固定环，所述固定框内侧表面固定安装有齿峰，所述固定框内侧表面靠近下端位置固定安装有固定板，所述固定框外表面靠近中心位置均开设有安装孔，所述安装孔内部嵌入固定安装有贴合座，所述贴合座内部活动安装有转轴，所述贴合座侧表面靠近边缘位置均嵌入固定安装有连接块，所述贴合座上表面靠近边缘位置均嵌入固定安装有推板，所述推板上表面固定安装有弹簧，所述弹簧一端固定安装有堵板。
[0008]优选的，所述一号收卷轴的输出端穿过所述固定环，所述二号收卷轴的输出端和所述齿峰啮合连接，所述推板和所述转轴固定连接。
[0009]优选的，所述底座下表面靠近四角位置均固定安装有转轮，所述底座内部活动安装有连接杆，所述连接杆一端固定安装有轴承，所述连接杆的外表面均固定安装有卡块，所述连接杆上方位于所述底座内部活动安装有升降座，所述升降座和底座之间固定安装有拉簧，所述连接杆上表面靠近中心位置固定安装有卷线座，所述卷线座上表面固定安装有连接线。
[0010]优选的，所述轴承和所述底座内壁固定连接，所述拉簧的数量为两个，所述连接线的一端和所述升降座固定连接，所述固定框和所述升降座固定连接。
[0011]与现有技术相比，本技术具有如下有益效果：
[0012]本技术中，通过设置的固定框，固定框通过固定环可以固定一号收卷轴，而二号收卷轴可以通过凹槽和齿峰啮合连接，通过卡槽固定柔性白板，向上推动二号收卷轴时，二号收卷轴会旋转，从而收起柔性白板，收起过程之中还可以通过贴合座进行固定，放缓上升速度时，转轴弹出，卡住二号收卷轴，从而可以使柔性白板在任意位置悬停，方便教学资料的展示，通过设置的连接杆，连接杆旋转带动卷线座旋转，从而改变连接线的高度，进一步改变升降座的高度，从而微调柔性白板的高度，使柔性白板和教室的投影设备相匹配。
附图说明
[0013]图1为本技术一种韩语教学用智能展示板的整体结构示意图；
[0014]图2为本技术一种韩语教学用智能展示板的固定框拆分结构示意图；
[0015]图3为本技术一种韩语教学用智能展示板的图2中A处的放大图；
[0016]图4为本技术一种韩语教学用智能展示板的底座局部半剖结构示意图。
[0017]图中：1、柔性白板；2、一号收卷轴；201、卡槽；202、凹槽；203、二号收卷轴；3、固定框；301、固定环；302、齿峰；303、固定板；304、安装孔；305、贴合座；306、转轴；307、连接块；308、推板；309、堵板；4、底座；401、转轮；402、连接杆；403、卡块；404、升降座；405、拉簧；406、卷线座；407、连接线。
具体实施方式
[0018]为使本技术实现的技术手段、创作特征、达成目的与功效易于明白了解，下面结合具体实施方式，进一步阐述本技术。
[0019]在本技术的描述中，需要说明的是，术语“上”、“下”、“内”、“外”“前端”、“后端”、“两端”、“一端”、“另一端”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本技术和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本技术的限制。此外，术语“第一”、“第二”仅用于描述目的，而不能理解为指示或暗示相对重要性。
[0020]在本技术的描述中，需要说明的是，除非另有明确的规定和限定，术语“安装”、“设置有”、“连接”等，应做广义理解，例如“连接”，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或一体地连接；可以是机械连接，也可以是电连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连，可以是两个元件内部的连通。对于本领域的普通技术人员而言，可以具体情况理解上述术语在本技术中的具体含义。
[0021]如图1
‑
4所示，一种韩语教学用智能展示板，包括柔性白板1和底座4，底座4上表面靠近边缘位置均固定安装有固定框3，固定框3内部活动安装有一号收卷轴2。
[0022]一号收卷轴2外表面开设有卡槽201，一号收卷轴2的两端均开设有凹槽 202，一号收卷轴2下方活动安装有二号收卷轴203，一号收卷轴2和二号收卷轴203结构相同且大小相等，柔性白板1和卡槽201固定连接；固定框3 内表面靠近上端位置固定安装有固定环301，固定框3内侧表面固定安装有齿峰302，固定框3内侧表面靠近下端位置固定安装有固定板303，固定框3外表面靠近中心位置均开设有安装孔304，安装孔304内部嵌入固定安装有贴合座305，贴合座305内部活动安装有转轴306，贴合座305侧表面靠近边缘位置均嵌入固定安装有连接块307，贴合座305上表面靠近边缘位置均嵌入固定安装有推板308，推板308上
表面固定安装有弹簧，弹簧一端固定安装有堵板 309；一号收卷轴2的输出端穿过固定环301，二号收卷轴203的输出端和齿峰302啮合连接，推板308和转轴306固定连接，固定框3通过固定环301 可以固定一号收卷轴2，而二号收卷轴203可以通过凹槽202和齿峰302啮合连接，通过卡槽201固定柔性白板1，向上推动二号收卷轴203时，二号收卷轴203会旋转，从而收起柔性白板1，收起过程之中还可以通过贴合座305进行固定，放缓上升速度时，贴合座305推动转轴306，转轴306弹出，卡住二号收卷轴203，从而可以使柔性白板1在任意位置悬停；底座4下表面靠近四角位置均固定安装有转轮401，底座4内部活动安装有连接杆402，连接杆402 一端固定安装有轴承，连接杆402的外表面均固定安本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种韩语教学用智能展示板，其特征在于：包括柔性白板(1)和底座(4)，所述底座(4)上表面靠近边缘位置均固定安装有固定框(3)，所述固定框(3)内部活动安装有一号收卷轴(2)，所述底座(4)下表面靠近四角位置均固定安装有转轮(401)，所述底座(4)内部活动安装有连接杆(402)，所述连接杆(402)一端固定安装有轴承，所述连接杆(402)的外表面均固定安装有卡块(403)，所述连接杆(402)上方位于所述底座(4)内部活动安装有升降座(404)，所述升降座(404)和底座(4)之间固定安装有拉簧(405)，所述连接杆(402)上表面靠近中心位置固定安装有卷线座(406)，所述卷线座(406)上表面固定安装有连接线(407)，所述轴承和所述底座(4)内壁固定连接，所述拉簧(405)的数量为两个，所述连接线(407)的一端和所述升降座(404)固定连接，所述固定框(3)和所述升降座(404)固定连接。2.根据权利要求1所述的一种韩语教学用智能展示板，其特征在于：所述一号收卷轴(2)外表面开设有卡槽(201)，所述一号收卷轴(2)的两端均开设有凹槽(202)，所述一号收卷轴(2)下方活动安...

【专利技术属性】
技术研发人员：洪璐，
申请(专利权)人：齐齐哈尔大学，
类型：新型
国别省市：