一种商务英语学习的单词记忆辅助板制造技术

本实用新型专利技术公开了一种商务英语学习的单词记忆辅助板，包括底板、书写架和遮盖板，所述书写架固接在底板上，所述书写架上设置有三组相同的框架，每组所述框架从左到右依次设置有对应区、空白区和手写区，所述对应区和手写区上分别均匀设置有多条相互对应的横线，三个所述遮盖板的上端和下端分别固接有连接板，所述遮盖板的长度与对应区、空白区和手写区的长度相等，所述底板上对称开设有滑槽，此时遮盖板将对应区覆盖，接着在手写区上对应位置写出相同的单词，写好之后，接着滑动L型推杆使得遮盖板位于空白区前方，这时对照对应区，便能快速的让学习者看出自己所写单词的错误地方，提高了单词记忆的效率。了单词记忆的效率。了单词记忆的效率。

【技术实现步骤摘要】
一种商务英语学习的单词记忆辅助板


[0001]本技术涉及单词记忆辅助板
，具体为一种商务英语学习的单词记忆辅助板。

技术介绍

[0002]单词记忆辅助板能够帮助学习者增加学习单词的效率，是学习者记忆单词的重要帮手，现有技术中，学习者在学习商务英语单词时，所用到的辅助板使得学习者记忆单词的效率较小，没有起到辅助学习的作用。
[0003]为此需要设计一种商务英语学习的单词记忆辅助板，以便于解决上述中提出的问题。

技术实现思路

[0004]本技术的目的在于提供一种商务英语学习的单词记忆辅助板，以解决上述
技术介绍
提出的问题。
[0005]为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种商务英语学习的单词记忆辅助板，包括底板、书写架和遮盖板，所述书写架固接在底板上，所述书写架上设置有三组相同的框架，每组所述框架从左到右依次设置有对应区、空白区和手写区，所述对应区和手写区上分别均匀设置有多条相互对应的横线，三个所述遮盖板的上端和下端分别固接有连接板，所述遮盖板的长度与对应区、空白区和手写区的长度相等，所述底板上对称开设有滑槽，两个所述连接板分别滑动安装在滑槽上，所述滑槽内壁对称开设有第一限位槽，所述连接板两端固接有与第一限位槽对应的第一限位块，所述遮盖板上开设有凹槽，所述凹槽上滑动安装有连接条，所述连接条后端固接有清理刷，所述清理刷和遮盖板之间固接有第一弹簧，所述凹槽内壁对称开设有工作槽，所述工作槽设置有固定装置，两个所述连接板的右端之间固接有L型推杆。
[0006]优选的，所述固定装置包括套管、滑杆和固定块，所述套管固接在工作槽的内壁上，所述滑杆滑动安装在套管内，所述滑杆和套管内壁之间固接有第二弹簧，所述固定块固接在滑杆上，所述固定块为半圆球形，所述连接条上开设有与固定块对应的固定槽。
[0007]优选的，所述套管内壁对称开设有第二限位槽，所述滑杆两端固接有与第二限位槽对应的第二限位块。
[0008]优选的，所述书写架由亚克力材质构成。
[0009]优选的，所述连接条前端固接有压杆。
[0010]与现有技术相比，本技术的有益效果是：
[0011](1)通过设置遮盖板、对应区、手写区和空白区，当学习者需要提高记忆单词的效率的话，将商务英语单词通过手写笔写在对应区的空格上，然后记忆一段时间，接着推动L型推杆使得连接板在滑槽内滑动，当直到不能滑动为止，此时遮盖板将对应区覆盖，接着在手写区上对应位置写出相同的单词，写好之后，接着滑动L型推杆使得遮盖板位于空白区前
方，这时对照对应区，便能快速的让学习者看出自己所写单词的错误地方，提高了单词记忆的效率。
[0012](2)提高设置固定装置，当对照好单词之后，按压连接条，使得连接条脱离固定装置，在第一弹簧的作用下，使得清理刷挤压书写架，接着来回拉动L型推杆，清理刷便将将书写架上的单词清理掉，便于重复利用，提高了此装置的实用性。
附图说明
[0013]图1为本技术主体平面图；
[0014]图2为本技术主体另一位置平面图；
[0015]图3为本技术主体侧剖图；
[0016]图4为本技术图一中A当放大结构示意图。
[0017]图中：1、对应区；2、手写区；3、连接板；4、底板；5、滑槽；6、连接条；7、遮盖板；8、L型推杆；9、空白区；10、书写架；11、清理刷；12、第一弹簧；13、固定块；14、滑杆；15、工作槽；16、第二弹簧；17、套管；18、凹槽；19、压杆。
具体实施方式
[0018]下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。
[0019]请参阅图1
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4，本技术提供一种技术方案：一种商务英语学习的单词记忆辅助板，包括底板4、书写架10和遮盖板7，书写架10固接在底板4上，书写架10上设置有三组相同的框架，每组框架从左到右依次设置有对应区1、空白区9和手写区2，对应区1和手写区2上分别均匀设置有多条相互对应的横线，三个遮盖板7的上端和下端分别固接有连接板3，遮盖板7的长度与对应区1、空白区9和手写区2的长度相等，底板4上对称开设有滑槽5，两个连接板3分别滑动安装在滑槽5上，滑槽5内壁对称开设有第一限位槽，连接板3两端固接有与第一限位槽对应的第一限位块，遮盖板7上开设有凹槽18，凹槽18上滑动安装有连接条6，连接条6后端固接有清理刷11，清理刷11和遮盖板7之间固接有第一弹簧12，凹槽18内壁对称开设有工作槽15，工作槽15设置有固定装置，两个连接板3的右端之间固接有L型推杆8，对应区1是用于所要记忆的单词，将单词写在对应区1的空格内，接着推动L型推杆8使得连接滑在滑槽5内滑动，直到推不动为止，此时遮盖板7将对应区1覆盖，学习者便看不到所要记忆的单词，接着通过手写笔在手写区2所对应的空格上写出相同的单词，写好之后拉动L型推杆8，使得遮盖板7位于空白区9前方，这时我们便能看出对照区和手写区2上的单词，便于快速对照学习者所写的单词有哪些错误，增加了记忆深刻，当需要清理对照区和手写区2上的单词时，使得按压连接条6。使得连接条6脱离固定装置，在第一弹簧12的作用下，使得清理刷11挤压书写架10，这时来回推动L型推杆8，清理刷11便将对应区1和手写区2上单词清理掉，清理好之后，拉动连接条6，使得固定装置将连接条6固定，便于重复利用，提高了此装置的实用性。
[0020]固定装置包括套管17、滑杆14和固定块13，套管17固接在工作槽15的内壁上，滑杆
14滑动安装在套管17内，滑杆14和套管17内壁之间固接有第二弹簧16，固定块13固接在滑杆14上，固定块13为半圆球形，连接条6上开设有与固定块13对应的固定槽，按压连接条6，由于固定块13为半圆球形便使得固定块13脱离固定槽，使得滑杆14在套管17内滑动，便使得连接条6脱离固定装置，当向上拉动连接条6，当固定块13与固定槽对应时，在第二弹簧16的作用下，便稳定的固定住连接条6，由于第二弹簧16的弹性系数比第一弹簧12的弹性系数大，便使得固定块13固定连接条6较稳定，放置固定块13脱离固定槽。
[0021]套管17内壁对称开设有第二限位槽，滑杆14两端固接有与第二限位槽对应的第二限位块，限位滑杆14，防止在外力的作用下，使得滑杆14脱离套管17。
[0022]书写架10由亚克力材质构亚克力板便于清理，在清理刷11和第一弹簧12的作用下，便很容易清理掉单词，便于重复利用，而且亚克力板成本低，提高了实用性。
[0023]连接条6前端固接有压杆19，便于拉动和按压连接条6。
[0024]本说明书中未作详细描述的内容属于本领域专业技术人员公知的现有技术。
[0025]尽管参照本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种商务英语学习的单词记忆辅助板，其特征在于：包括底板(4)、书写架(10)和遮盖板(7)，所述书写架(10)固接在底板(4)上，所述书写架(10)上设置有三组相同的框架，每组所述框架从左到右依次设置有对应区(1)、空白区(9)和手写区(2)，所述对应区(1)和手写区(2)上分别均匀设置有多条相互对应的横线，三个所述遮盖板(7)的上端和下端分别固接有连接板(3)，所述遮盖板(7)的长度与对应区(1)、空白区(9)和手写区(2)的长度相等，所述底板(4)上对称开设有滑槽(5)，两个所述连接板(3)分别滑动安装在滑槽(5)上，所述滑槽(5)内壁对称开设有第一限位槽，所述连接板(3)两端固接有与第一限位槽对应的第一限位块，所述遮盖板(7)上开设有凹槽(18)，所述凹槽(18)上滑动安装有连接条(6)，所述连接条(6)后端固接有清理刷(11)，所述清理刷(11)和遮盖板(7)之间固接有第一弹簧(12)，所述凹槽(18)内壁对称开设有工作槽(15)，所述工作槽(15...

【专利技术属性】
技术研发人员：吕益萍，
申请(专利权)人：浙江经贸职业技术学院，
类型：新型
国别省市：