一种教育教学使用的多媒体主机制造技术

本实用新型专利技术涉及信息设备技术领域，且公开了一种教育教学使用的多媒体主机，包括多媒体主机本体，所述多媒体主机本体的一侧固定连接有连接板，所述连接板的内壁活动连接有紧扣螺栓，所述紧扣螺栓的顶部固定连接有紧扣板，所述紧扣螺栓的外壁活动连接有紧扣块。该教育教学使用的多媒体主机，通过设置的防尘外壳、电机、连接轴、扇叶、副箱、通风板、吹风口和通风口，可以使教育教学使用的多媒体主机的散热效果更好，解决了一般教育教学使用的多媒体主机的散热方式都是内部装有小型风扇进行散热，但在长时间的运行高负荷工作时会有部分热量没有办法及时排出，时间一长会烧坏主机降低使用寿命等问题，从而满足了当前人们的使用需求。从而满足了当前人们的使用需求。从而满足了当前人们的使用需求。

【技术实现步骤摘要】
一种教育教学使用的多媒体主机


[0001]本技术涉及信息设备
，具体为一种教育教学使用的多媒体主机。

技术介绍

[0002]多媒体是多种媒体的综合，一般包括文本，声音和图像等多种媒体形式，在计算机系统中，多媒体指组合两种或两种以上媒体的一种人机交互式信息交流和传播媒体。使用的媒体包括文字、图片、照片、声音、动画和影片，以及程式所提供的互动功能。
[0003]目前市场上教育教学使用的多媒体主机散热效果不够好，一般的教育教学使用的多媒体主机的散热方式都是内部装有小型风扇进行散热，但在长时间的运行高负荷工作时会有部分热量没有办法及时排出，时间一长不仅会烧坏主机降低使用寿命还会给人们的工作带来极大不便，从而影响了人们的使用。

技术实现思路

[0004]（一）解决的技术问题
[0005]针对现有技术的不足，本技术提供了一种教育教学使用的多媒体主机，具备散热效果好等优点，解决了一般教育教学使用的多媒体主机散热效果不够好的问题。
[0006]（二）技术方案
[0007]为实现上述教育教学使用的多媒体主机散热效果好的目的，本技术提供如下技术方案：一种教育教学使用的多媒体主机，包括多媒体主机本体，所述多媒体主机本体的一侧固定连接有连接板，所述连接板的内壁活动连接有紧扣螺栓，所述紧扣螺栓的顶部固定连接有紧扣板，所述紧扣螺栓的外壁活动连接有紧扣块，所述紧扣块的一侧固定连接有防尘外壳，所述防尘外壳的内侧壁固定连接有固定块，所述固定块的内壁固定连接有卡扣垫，所述卡扣垫的内壁活动连接有插入块，所述插入块的一侧固定连接有吸附垫。
[0008]所述防尘外壳的内底壁固定连接有电机，所述电机的输出轴通过联轴器固定连接有连接轴，所述连接轴的外壁固定连接有扇叶，所述防尘外壳的内底壁固定连接有副箱，所述副箱的顶部固定连接有通风板，所述防尘外壳的底部固定连接有支撑柱，所述支撑柱的底部固定连接有底座，所述防尘外壳的正面活动连接有转动轴，所述转动轴的外壁固定连接有挡板，所述挡板的正面固定连接有把手，所述多媒体主机本体的顶部开设有通风口。
[0009]优选的，所述紧扣螺栓的外壁设置有外螺纹，且紧扣螺栓为不锈钢紧扣螺栓。
[0010]优选的，所述紧扣块的顶部开设有紧扣槽，且紧扣槽的内壁设置有与外螺纹大小型号均相互匹配的内螺纹。
[0011]优选的，所述固定块的内壁设置有与卡扣垫大小型号均相互匹配的卡槽，且卡槽的深度为五厘米。
[0012]优选的，所述吸附垫为活性炭吸附垫，且吸附垫的厚度为两厘米至三厘米。
[0013]优选的，所述扇叶的数量为两个，且两个扇叶的大小型号均相同。
[0014]优选的，所述通风板的顶部开设有吹风口，且通风板为碳钢通风板。
[0015]（三）有益效果
[0016]与现有技术相比，本技术提供了一种教育教学使用的多媒体主机，具备以下有益效果：
[0017]1、该教育教学使用的多媒体主机，通过设置的防尘外壳、电机、连接轴、扇叶、副箱、通风板、吹风口和通风口，可以使教育教学使用的多媒体主机的散热效果更好，解决了一般教育教学使用的多媒体主机的散热方式都是内部装有小型风扇进行散热，但在长时间的运行高负荷工作时会有部分热量没有办法及时排出，时间一长会烧坏主机降低使用寿命等问题，从而满足了当前人们的使用需求。
[0018]2、该教育教学使用的多媒体主机，通过设置的连接板、紧扣螺栓、紧扣板、紧扣块、外螺纹和内螺纹，可以使人们方便的对教育教学使用的多媒体主机进行安装固定，并避免了搬运时晃动造成碰撞后易损坏的问题。
[0019]3、该教育教学使用的多媒体主机，通过设置的固定块、卡扣垫、插入块和吸附垫，可以使人们将教育教学使用的多媒体主机固定后不会因为长时间的放置导致积灰，从而更加干净符合了人们的使用需求。
附图说明
[0020]图1为本技术正剖图；
[0021]图2为本技术连接板与紧扣块连接图；
[0022]图3为本技术图1中A处结构放大图；
[0023]图4为本技术正视图。
[0024]图中：1、多媒体主机本体；2、连接板；3、紧扣螺栓；4、紧扣板；5、紧扣块；6、外螺纹；7、内螺纹；8、防尘外壳；9、固定块；10、卡扣垫；11、插入块；12、吸附垫；13、电机；14、连接轴；15、扇叶；16、副箱；17、通风板；18、吹风口；19、支撑柱；20、底座；21、转动轴；22、挡板；23、把手；24、通风口。
具体实施方式
[0025]下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。
[0026]请参阅图1
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4，一种教育教学使用的多媒体主机，包括多媒体主机本体1，多媒体主机本体1的一侧固定连接有连接板2，连接板2的内壁活动连接有紧扣螺栓3，紧扣螺栓3的外壁设置有外螺纹6，且紧扣螺栓3为不锈钢紧扣螺栓3，不锈钢是不锈耐酸钢的简称，耐空气、蒸汽和水等弱腐蚀介质或具有不锈性的钢种称为不锈钢，而将耐化学腐蚀介质酸、碱和盐等化学浸蚀，腐蚀的钢种称为耐酸钢，紧扣螺栓3的顶部固定连接有紧扣板4，紧扣螺栓3的外壁活动连接有紧扣块5，紧扣块5的顶部开设有紧扣槽，且紧扣槽的内壁设置有与外螺纹6大小型号均相互匹配的内螺纹7，通过设置的连接板2、紧扣螺栓3、紧扣板4、紧扣块5、外螺纹6和内螺纹7，可以使人们方便的对教育教学使用的多媒体主机进行安装固定，并避免了搬运时晃动造成碰撞后易损坏的问题，紧扣块5的一侧固定连接有防尘外壳8，防尘外壳8的
内侧壁固定连接有固定块9，固定块9的内壁设置有与卡扣垫10大小型号均相互匹配的卡槽，且卡槽的深度为五厘米，固定块9的内壁固定连接有卡扣垫10，卡扣垫10的内壁活动连接有插入块11，插入块11的一侧固定连接有吸附垫12，吸附垫12为活性炭吸附垫，且吸附垫12的厚度为两厘米至三厘米，活性炭是黑色粉末状、块状、颗粒状和蜂窝状的无定形碳，也有排列规整的晶体碳，活性炭由于具有较强的吸附性，通过设置的固定块9、卡扣垫10、插入块11和吸附垫12，可以使人们将教育教学使用的多媒体主机固定后不会因为长时间的放置导致积灰，从而更加干净符合了人们的使用需求。
[0027]防尘外壳8的内底壁固定连接有电机13，电机13的输出轴通过联轴器固定连接有连接轴14，连接轴14的外壁固定连接有扇叶15，扇叶15的数量为两个，且两个扇叶15的大小型号均相同，防尘外壳8的内底壁固定连接有副箱16，副箱16的顶部固定连接有通风板17，通风板17的顶部开设有吹风口18，且通风板17为碳钢通风板，碳钢也叫碳素钢，一般还含有少量的硅、锰、硫和磷，一般碳钢中含碳量较高则硬度越大，强度也越高，但塑性较低，防尘外壳8的本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种教育教学使用的多媒体主机，包括多媒体主机本体（1），其特征在于：所述多媒体主机本体（1）的一侧固定连接有连接板（2），所述连接板（2）的内壁活动连接有紧扣螺栓（3），所述紧扣螺栓（3）的顶部固定连接有紧扣板（4），所述紧扣螺栓（3）的外壁活动连接有紧扣块（5），所述紧扣块（5）的一侧固定连接有防尘外壳（8），所述防尘外壳（8）的内侧壁固定连接有固定块（9），所述固定块（9）的内壁固定连接有卡扣垫（10），所述卡扣垫（10）的内壁活动连接有插入块（11），所述插入块（11）的一侧固定连接有吸附垫（12）；所述防尘外壳（8）的内底壁固定连接有电机（13），所述电机（13）的输出轴通过联轴器固定连接有连接轴（14），所述连接轴（14）的外壁固定连接有扇叶（15），所述防尘外壳（8）的内底壁固定连接有副箱（16），所述副箱（16）的顶部固定连接有通风板（17），所述防尘外壳（8）的底部固定连接有支撑柱（19），所述支撑柱（19）的底部固定连接有底座（20），所述防尘外壳（8）的正面活动连接有转动轴（21），所述转动轴（21）的外壁固定连接有挡板（22），所述挡板（22）的...

【专利技术属性】
技术研发人员：梁环，
申请(专利权)人：华维国际教育科技广州有限公司，
类型：新型
国别省市：