一种网络教学多媒体用教学装置制造方法及图纸

本实用新型专利技术涉及多媒体装备技术领域，具体是一种网络教学多媒体用教学装置，包括：墙板，所述墙板上部固定有导向杆，所述墙板下部一侧设置有第一电机，所述第一电机上连接有第一螺纹杆，所述第一螺纹杆另一端安装有第一转动底座，所述第一转动底座固定在墙板的另一端，所述墙板内设置有显示屏，所述显示屏底部固定安装有第一螺纹块，所述第一螺纹杆贯穿第一螺纹块，所述第一螺纹块一侧转动安装有支杆；该装置在使用时可以利用机械机构对黑板上的粉笔字进行擦除，减小了教师在进行擦除时粉笔灰尘对教师产生的健康危害，同时当无需使用多媒体时，可以将多媒体伸缩到内部，提高了学生学习时的注意力，放置学生注意力不集中，影响学习效果。效果。效果。

【技术实现步骤摘要】
一种网络教学多媒体用教学装置


[0001]本技术涉及多媒体装备
，具体是一种网络教学多媒体用教学装置。

技术介绍

[0002]多媒体教学是指在教学过程中，根据教学目标和教学对象的特点，通过教学设计，合理选择和运用现代教学媒体，并与传统教学手段有机组合，共同参与教学全过程，以多种媒体信息作用于学生，形成合理的教学过程结构，达到最优化的教学效果。
[0003]传统的教学为教师在黑板上进行板书，需要老师手动擦除黑板上的板书内容，擦除时产生的粉笔灰尘对教师的身体健康产生一定的危害，而且对于一些比较抽象的教学内容表达的较为不便，使得学生在学习理解时不能充分的学习理解，进而导致学习效率较低，效果较差，使用多媒体教学装置进行教学时，多媒体会加大对学生的吸引力，当教师进行板书时学生注意力不集中可能影响学习成绩，因此，我们提出一种网络教学多媒体用教学装置用以解决上述问题。

技术实现思路

[0004]本技术的目的在于提供一种网络教学多媒体用教学装置，以解决上述
技术介绍
中提出的问题。
[0005]为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：
[0006]一种网络教学多媒体用教学装置，包括：墙板，所述墙板上部固定有导向杆，所述墙板下部一侧设置有第一电机，所述第一电机上连接有第一螺纹杆，所述第一螺纹杆另一端安装有第一转动底座，所述第一转动底座固定在墙板的另一端，所述墙板内设置有显示屏，所述显示屏底部固定安装有第一螺纹块，所述第一螺纹杆贯穿第一螺纹块，所述第一螺纹块一侧转动安装有支杆，所述支杆另一端转动连接有黑板，所述黑板的四边设置有内滑槽。
[0007]作为本技术进一步的方案：所述第一螺纹杆上位于显示屏下部的螺纹杆的螺纹方向相反。
[0008]本技术实施例的另一目的在于，所述内滑槽内部设置有第二电机，所述第二电机上部连接有转动轴，所述转动轴另一端安装有第一锥齿轮，所述第一锥齿轮上部固定安装有联动杆，所述联动杆另一端固定安装有第一连接套；所述第一锥齿轮一侧啮合有第二锥齿轮，所述第二锥齿轮一侧固定连接有传动杆，所述传动杆另一端固定安装有第二连接套，所述内滑槽另一端固定安装有液压机，所述液压机端部固定有第一连接板，所第一述连接板另一侧固定安装有第二转动底座，所述第二转动底座上安装有第二螺纹杆，所述第二螺纹杆上安装有第二螺纹块，所述第二螺纹块上固定安装有竖杆，所述第二螺纹杆另一端固定安装有第二连接板，所述第二连接板另一侧固定安装有插杆。
[0009]作为本技术进一步的方案：所述黑板上竖直方向对应设置有横杆。
[0010]作为本技术进一步的方案：所述竖杆与横杆的交叉处设置有活动块，所述竖
杆与横杆分别滑动贯穿安装在活动块内，所述活动块下部固定连接有弹簧，所述弹簧另一端设置有第三连接板，所述第三连接板底部固定有板擦，所述活动块下侧中部固定有第三电机，所述第三电机下部连接有凸轮。
[0011]与现有技术相比，本技术的有益效果是：
[0012]该装置在使用时可以利用机械机构对黑板上的粉笔字进行擦除，减小了教师在进行擦除时粉笔灰尘对教师产生的健康危害，同时当无需使用多媒体时，可以将多媒体伸缩到内部，提高了学生学习时的注意力，放置学生注意力不集中，影响学习效果。
附图说明
[0013]图1为一种网络教学多媒体用教学装置主视图。
[0014]图2为一种网络教学多媒体用教学装置的仰视图。
[0015]图3为一种网络教学多媒体用教学装置的内滑槽的内部结构主视图。
[0016]图4为一种网络教学多媒体用教学装置的活动块的左视图。
[0017]图中：1
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墙板，2
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导向杆，3
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显示屏，4
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第一电机，5
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第一螺纹杆，6
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第一螺纹块，7
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支杆，8
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黑板，9
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第一转动底座，10
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内滑槽，11
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竖杆，12
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横杆，13
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活动块，14
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弹簧，15
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第三连接板，16
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板擦，17
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第三电机，18
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凸轮，19
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液压机，20
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第一连接板，21
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第二转动底座，22
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第二螺纹杆，23
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第二螺纹块，24
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第二连接板，25
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插杆，26
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第二连接套，27
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传动杆，28
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第二锥齿轮，29
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第一锥齿轮，30
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转动轴，31
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第二电机，32
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联动杆，33
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第一连接套。
具体实施方式
[0018]下面结合具体实施方式对本专利的技术方案作进一步详细地说明。
[0019]下面详细描述本专利的实施例，所述实施例的示例在附图中示出，其中自始至终相同或类似的标号表示相同或类似的元件或具有相同或类似功能的元件。下面通过参考附图描述的实施例是示例性的，仅用于解释本专利，而不能理解为对本专利的限制。
[0020]实施例1
[0021]请参阅图1，本技术实施例中，一种网络教学多媒体用教学装置，包括：墙板1，所述墙板1上部固定有导向杆2，所述墙板1下部一侧设置有第一电机4，所述第一电机4上连接有第一螺纹杆5，所述第一螺纹杆5另一端安装有第一转动底座9，所述第一转动底座9固定在墙板1的另一端，所述墙板1内设置有显示屏3，所述显示屏3底部固定安装有第一螺纹块6，所述第一螺纹杆5贯穿第一螺纹块6，所述第一螺纹块6一侧转动安装有支杆7，所述支杆7另一端转动连接有黑板8，所述黑板8的四边设置有内滑槽10。
[0022]本实施例中，所述第一螺纹杆5上位于显示屏3下部的螺纹杆的螺纹方向相反。
[0023]实施例2
[0024]请参阅图3，本实施例中，所述内滑槽10内部设置有第二电机31，所述第二电机31上部连接有转动轴30，所述转动轴30另一端安装有第一锥齿轮29，所述第一锥齿轮29上部固定安装有联动杆32，所述联动杆32另一端固定安装有第一连接套33；所述第一锥齿轮29一侧啮合有第二锥齿轮28，所述第二锥齿轮28一侧固定连接有传动杆27，所述传动杆27另一端固定安装有第二连接套26，所述内滑槽10另一端固定安装有液压机19，所述液压机19端部固定有第一连接板20，所第一述连接板20另一侧固定安装有第二转动底座21，所述第
二转动底座21上安装有第二螺纹杆22，所述第二螺纹杆22上安装有第二螺纹块23，所述第二螺纹块23上固定安装有竖杆11，所述第二螺纹杆22另一端固定安装有第本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种网络教学多媒体用教学装置，包括：墙板（1），其特征在于，所述墙板（1）上部固定有导向杆（2），所述墙板（1）下部一侧设置有第一电机（4），所述第一电机（4）上连接有第一螺纹杆（5），所述第一螺纹杆（5）另一端安装有第一转动底座（9），所述第一转动底座（9）固定在墙板（1）的另一端，所述墙板（1）内设置有显示屏（3），所述显示屏（3）底部固定安装有第一螺纹块（6），所述第一螺纹杆（5）贯穿第一螺纹块（6），所述第一螺纹块（6）一侧转动安装有支杆（7），所述支杆（7）另一端转动连接有黑板（8），所述黑板（8）的四边设置有内滑槽（10）。2.根据权利要求1所述的一种网络教学多媒体用教学装置，其特征在于，所述第一螺纹杆（5）上位于显示屏（3）下部的螺纹杆的螺纹方向相反。3.根据权利要求1所述的一种网络教学多媒体用教学装置，其特征在于，所述内滑槽（10）内部设置有第二电机（31），所述第二电机（31）上部连接有转动轴（30），所述转动轴（30）另一端安装有第一锥齿轮（29），所述第一锥齿轮（29）上部固定安装有联动杆（32），所述联动杆（32）另一端固定安装有第一连接套（33）；所述第一锥齿轮（29）一侧啮合有第二锥齿轮（28），所述第二锥齿轮（...

【专利技术属性】
技术研发人员：肖伟，
申请(专利权)人：合肥鼎真信息科技有限公司，
类型：新型
国别省市：