一种多功能小学数学教学教具制造技术

本实用新型专利技术涉及数学教具技术领域，特别是一种多功能小学数学教学教具，包括写字台，所述写字台顶面的三侧共同固定连接有挡板，所述挡板一侧的中心处套接有转轴，所述转轴的中部固定连接有旋转座，所述旋转座顶面的中部固定连接有分隔板，所述旋转座顶面的两侧均开设有导向滑槽。本实用新型专利技术的优点在于：通过设置了挡板，挡板一侧的中心处套接有转轴，转轴的中部固定连接有旋转座，旋转座远离顶紧弹簧的一侧固定连接有卡头，挡板靠近转轴的一侧开设有两个卡孔，能够使使用者通过拉动拉钮，将卡头拉出卡孔，从而可以转动旋转座竖起或折叠，然后在松开拉钮，在顶紧弹簧推动下卡头再次卡入卡孔，实现固定，从而达到可以折叠收纳的目的。从而达到可以折叠收纳的目的。从而达到可以折叠收纳的目的。

【技术实现步骤摘要】
一种多功能小学数学教学教具


[0001]本技术涉及数学教具
，特别是一种多功能小学数学教学教具。

技术介绍

[0002]数学是研究数量、结构、变化、空间以及信息等概念的一门学科，从某种角度看属于形式科学的一种。
[0003]小学数学较为基础，主要学习数字之间的简单运算，为了辅助儿童学习，一般会辅助珠算教具进行教学，但是目前所使用的珠算教具在使用中还存在以下问题：
[0004](1)、现有的珠算教具结构简单，不能折叠，导致其空间占用较大，不便于收纳携带；
[0005](2)、现有的珠算教具，其算珠串固定安装，数量固定，不能改变数量，而且当有一个算珠串损坏，将导致整个教具无法使用。

技术实现思路

[0006]本技术的目的在于克服现有技术的缺点，提供一种多功能小学数学教学教具，有效解决了现有技术的不足。
[0007]本技术的目的通过以下技术方案来实现：一种多功能小学数学教学教具，包括写字台，所述写字台顶面的三侧共同固定连接有挡板，所述挡板一侧的中心处套接有转轴，所述转轴的中部固定连接有旋转座，所述旋转座顶面的中部固定连接有分隔板，所述旋转座顶面的两侧均开设有导向滑槽，两个所述导向滑槽的内壁均滑动连接有若干滑块，两个所述滑块顶面的中心处共同固定连接有一个算珠连接杆，所述算珠连接杆的外表面滑动连接有若干算珠；
[0008]所述转轴的一端固定连接有拉钮，所述转轴靠近拉钮的一侧套接有顶紧弹簧；
[0009]所述旋转座远离顶紧弹簧的一侧固定连接有卡头，所述旋转座一侧面的顶部开设有磁吸槽，所述磁吸槽的内壁吸附有若干单位标签，单位标签与磁吸槽均为磁性材料制成，可以使单位标签可以更换移动位置，使其与算珠连接杆对应，从而显示每个算珠的单位；
[0010]所述写字台的一侧面开设有收纳抽孔，所述收纳抽孔的内壁滑动连接有收纳抽屉。
[0011]可选的，所述旋转座通过转轴与挡板转动连接，所述转轴的两端均凸出于挡板的两侧，所述旋转座与挡板之间留有间隙，所述旋转座与挡板之间的间隙尺寸大于转轴一端凸出于挡板外壁的尺寸。
[0012]可选的，所述顶紧弹簧位于旋转座与挡板之间的间隙处，所述顶紧弹簧的直径小于旋转座的宽度，所述顶紧弹簧复位后的长度大于旋转座与挡板之间间隙的尺寸，使顶紧弹簧可以将旋转座的一侧完全推向挡板，使其与挡板完全贴合，提高顶紧效果。
[0013]可选的，所述挡板靠近转轴的一侧开设有两个卡孔，两个所述卡孔均围绕转轴环形阵列分布，两个所述卡孔之间相隔九十度，两个所述卡孔圆心处于转轴圆心处的连线分
别与写字台的顶面平行和垂直。
[0014]可选的，所述算珠连接杆呈U型，所述分隔板位于算珠连接杆的中心处，所述算珠连接杆通过滑块与导向滑槽滑动连接，所述滑块与导向滑槽采用过盈配合，过盈配合具有阻尼效果，可以实现滑块的自稳定，防止其自由滑动，所述滑块的长度小于旋转座与挡板之间间隙的尺寸。
[0015]可选的，所述卡头的位置与两个卡孔任意一个的位置相对应，所述卡头的直径与两个卡孔的直径相等，使卡头可以插入卡孔，实现旋转座的固定，所述卡头的长度小于旋转座与挡板之间间隙的尺寸。
[0016]本技术具有以下优点：
[0017]1、该多功能小学数学教学教具，通过设置了挡板，挡板一侧的中心处套接有转轴，转轴的中部固定连接有旋转座，旋转座远离顶紧弹簧的一侧固定连接有卡头，旋转座通过转轴与挡板转动连接，转轴的两端均凸出于挡板的两侧，旋转座与挡板之间留有间隙，旋转座与挡板之间的间隙尺寸大于转轴一端凸出于挡板外壁的尺寸，顶紧弹簧位于旋转座与挡板之间的间隙处，顶紧弹簧的直径小于旋转座的宽度，顶紧弹簧复位后的长度大于旋转座与挡板之间间隙的尺寸，挡板靠近转轴的一侧开设有两个卡孔，两个卡孔均围绕转轴环形阵列分布，两个卡孔之间相隔九十度，两个卡孔圆心处于转轴圆心处的连线分别与写字台的顶面平行和垂直，卡头的位置与两个卡孔任意一个的位置相对应，卡头的直径与两个卡孔的直径相等，卡头的长度小于旋转座与挡板之间间隙的尺寸，能够使使用者通过拉动拉钮，将卡头拉出卡孔，从而可以转动旋转座竖起或折叠，然后在松开拉钮，在顶紧弹簧推动下卡头再次卡入卡孔，实现固定，从而达到可以折叠收纳的目的，减小空间占用，方便携带。
[0018]2、该多功能小学数学教学教具，通过设置了旋转座，所述旋转座顶面的中部固定连接有分隔板，所述旋转座顶面的两侧均开设有导向滑槽，两个所述导向滑槽的内壁均滑动连接有若干滑块，两个所述滑块顶面的中心处共同固定连接有一个算珠连接杆，所述算珠连接杆的外表面滑动连接有若干算珠，且算珠连接杆呈U型，所述分隔板位于算珠连接杆的中心处，所述算珠连接杆通过滑块与导向滑槽滑动连接，所述滑块与导向滑槽采用过盈配合，所述滑块的长度小于旋转座与挡板之间间隙的尺寸，能够使滑块从导向滑槽内滑出，然后从旋转座与挡板之间间隙处取出，从而可以随意改变算珠连接杆数量，适应不同的运算教学，而且当一个算珠连接杆损坏时，可以单独取出更换，降低更换成本，提高实用性。
附图说明
[0019]图1为本技术的结构示意图；
[0020]图2为本技术旋转座的结构示意图；
[0021]图3为本技术的内部结构示意图；
[0022]图4为本技术算珠连接杆的结构示意图。
[0023]图中：1
‑
写字台，2
‑
旋转座，3
‑
导向滑槽，4
‑
算珠连接杆，5
‑
算珠，6
‑
分隔板，7
‑
拉钮，8
‑
卡孔，9
‑
磁吸槽，10
‑
单位标签，11
‑
收纳抽孔，12
‑
收纳抽屉，13
‑
挡板，14
‑
转轴，15
‑
顶紧弹簧，16
‑
滑块，17
‑
卡头。
具体实施方式
[0024]下面结合附图对本技术做进一步的描述，但本技术的保护范围不局限于以下所述。
[0025]如图1至图4所示，一种多功能小学数学教学教具，它包括写字台1，写字台1顶面的三侧共同固定连接有挡板13，挡板13一侧的中心处套接有转轴14，转轴14的中部固定连接有旋转座2，旋转座2顶面的中部固定连接有分隔板6，旋转座2顶面的两侧均开设有导向滑槽3，两个导向滑槽3的内壁均滑动连接有若干滑块16，两个滑块16顶面的中心处共同固定连接有一个算珠连接杆4，算珠连接杆4的外表面滑动连接有若干算珠5；
[0026]转轴14的一端固定连接有拉钮7，转轴14靠近拉钮7的一侧套接有顶紧弹簧15；
[0027]旋转座2远离顶紧弹簧15的一侧固定连接有卡头17，旋转座2一侧面的顶部开设有磁吸槽9，磁吸槽9的内壁吸附有若干单位标签10；
[0028]写字台1的一侧面开设有本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种多功能小学数学教学教具，其特征在于：包括写字台(1)，所述写字台(1)顶面的三侧共同固定连接有挡板(13)，所述挡板(13)一侧的中心处套接有转轴(14)，所述转轴(14)的中部固定连接有旋转座(2)，所述旋转座(2)顶面的中部固定连接有分隔板(6)，所述旋转座(2)顶面的两侧均开设有导向滑槽(3)，两个所述导向滑槽(3)的内壁均滑动连接有若干滑块(16)，两个所述滑块(16)顶面的中心处共同固定连接有一个算珠连接杆(4)，所述算珠连接杆(4)的外表面滑动连接有若干算珠(5)；所述转轴(14)的一端固定连接有拉钮(7)，所述转轴(14)靠近拉钮(7)的一侧套接有顶紧弹簧(15)；所述旋转座(2)远离顶紧弹簧(15)的一侧固定连接有卡头(17)，所述旋转座(2)一侧面的顶部开设有磁吸槽(9)，所述磁吸槽(9)的内壁吸附有若干单位标签(10)；所述写字台(1)的一侧面开设有收纳抽孔(11)，所述收纳抽孔(11)的内壁滑动连接有收纳抽屉(12)。2.根据权利要求1所述的一种多功能小学数学教学教具，其特征在于：所述旋转座(2)通过转轴(14)与挡板(13)转动连接，所述转轴(14)的两端均凸出于挡板(13)的两侧，所述旋转座(2)与挡板(13)之间留有间隙，所述旋转座(2)与挡板(13)之间的间隙尺寸大于转轴(14)一端凸出于...

【专利技术属性】
技术研发人员：陆瑞鹏，
申请(专利权)人：大化瑶族自治县七百弄实验学校，
类型：新型
国别省市：