一种高等数学教学用概率演示教具制造技术

本实用新型专利技术公开了一种高等数学教学用概率演示教具，包括盛装箱，盛装箱的一侧开设有滑槽，滑槽的内腔滑动连接有滑块，滑块的一端固定连接有齿条，齿条的一侧啮合有齿轮，齿轮的一侧固定连接有连接轴，连接轴转动连接于盛装箱的内腔中，且连接轴的外端固定连接有混合板，卡钮的一端固定连接有转杆，转杆转动连接于盛装箱的内腔中，且盛装箱的外端铰接有挡板，通过设置的连接轴与混合板，齿条带动齿轮进行转动，齿轮带动连接轴进行转动，进而连接轴带动混合板进行转动，从而混合板带动盛装箱内腔中的黑白球进行搅拌混合，从而提高事件的随机性，通过设置的转杆，转杆转动一次，漏出一颗球，从而便于对概率事件进行统计。从而便于对概率事件进行统计。从而便于对概率事件进行统计。

【技术实现步骤摘要】
一种高等数学教学用概率演示教具


[0001]本技术涉及高等数学演示教具
，特别是涉及一种高等数学教学用概率演示教具。

技术介绍

[0002]概率，又称或然率、机会率、几率或可能性，是概率论的基本概念，概率是对随机事件发生的可能性的度量，一般以一个在0到1之间的实数表示一个事件发生的可能性大小，越接近1，该事件更可能发生；越接近0，则该事件更不可能发生。
[0003]然而，概率作为高等数学教学中较为重要的一部分，通常需要进行多组对比实验，传统高等数学概率教学中，常使用黑白球来进行概率统计，在教学中通常采用假想实验来进行，对概率的统计准确性较低，不便于学生直观认知。

技术实现思路

[0004]为了克服现有技术的不足，本技术提供一种高等数学教学用概率演示教具，采用真实的黑白球进行概率统计，使得教学更为直观，概率的准确度更高，且便于进行多组随机事件。
[0005]为解决上述技术问题，本技术提供如下技术方案：一种高等数学教学用概率演示教具，包括盛装箱，所述盛装箱的一侧开设有滑槽，所述滑槽的内腔滑动连接有滑块，所述滑块的一端固定连接有齿条，所述齿条滑动连接于所述盛装箱的一侧内壁，且所述齿条的一侧啮合有齿轮，所述齿轮的一侧固定连接有连接轴，所述连接轴转动连接于所述盛装箱的内腔中，且所述连接轴的外端固定连接有混合板，所述盛装箱的外端转动连接有卡钮，所述卡钮的一端固定连接有转杆，所述转杆转动连接于所述盛装箱的内腔中，且所述盛装箱的外端铰接有挡板。
[0006]作为本技术的一种优选技术方案，所述卡钮与所述盛装箱的内壁之间固定连接有扭力弹簧，且所述盛装箱的外侧底端固定连接有落球板，所述落球板与所述挡板位置对应。
[0007]作为本技术的一种优选技术方案，所述盛装箱的外侧开设有卡槽，所述卡槽设有两个，其中一个所述卡槽的内腔卡接有黑球收集箱，且另一个所述卡槽的内腔卡接有白球收集箱。
[0008]作为本技术的一种优选技术方案，所述盛装箱的外端固定连接有黑球计数板，所述黑球计数板与所述黑球收集箱位置对应，所述黑球计数板远离所述盛装箱的一侧固定连接有白球计数板，所述白球计数板与所述白球收集箱之间位置对应。
[0009]作为本技术的一种优选技术方案，所述盛装箱的顶端开设有进球口，且所述进球口的内腔滑动连接有连接卡板。
[0010]作为本技术的一种优选技术方案，所述进球口的内壁开设有连接槽，所述连接槽有两个，两个所述连接槽关于所述进球口对称，且所述连接卡板滑动连接于所述连接
槽的内腔中。
[0011]作为本技术的一种优选技术方案，所述混合板为矩形，且所述混合板的一侧镂空，且所述转杆有四个，四个所述转杆成十字形设于所述卡钮的外端，且所述转杆的截面为弧形。
[0012]与现有技术相比，本技术能达到的有益效果是：
[0013]1、通过设置的连接轴与混合板，齿条带动齿轮进行转动，齿轮带动连接轴进行转动，进而连接轴带动混合板进行转动，从而混合板带动盛装箱内腔中的黑白球进行搅拌混合，从而提高事件的随机性，通过设置的转杆，转杆转动一次，漏出一颗球，从而便于对概率事件进行统计。
[0014]2、通过设置的黑球计数板与白球计数板，黑球计数板与白球计数板能够对抽出的黑白球次数进行统计，从而便于对随机事件的概率进行研究，通过设置的连接板，连接板能够对进球口进行密封，防止灰尘进入到盛装箱中，从而对黑白球进行保护。
附图说明
[0015]图1为本技术的结构示意图；
[0016]图2为本技术的盛装箱的内部结构示意图；
[0017]图3为本技术的转杆的结构示意图；
[0018]图4为本技术图1中A处的结构放大图。
[0019]其中：1、盛装箱；2、滑槽；3、滑块；4、齿条；5、齿轮；6、连接轴；7、混合板；8、卡钮；9、转杆；10、挡板；11、扭力弹簧；12、落球板；13、卡槽；14、黑球收集箱；15、白球收集箱；16、黑球计数板；17、白球计数板；18、进球口；19、连接槽；20、连接卡板。
具体实施方式
[0020]为了使本技术实现的技术手段、创作特征、达成目的与功效易于明白了解，下面结合具体实施例，进一步阐述本技术，但下述实施例仅仅为本技术的优选实施例，并非全部。基于实施方式中的实施例，本领域技术人员在没有做出创造性劳动的前提下所获得其它实施例，都属于本技术的保护范围。下述实施例中的实验方法，如无特殊说明，均为常规方法，下述实施例中所用的材料、试剂等，如无特殊说明，均可从商业途径得到。
[0021]实施例：
[0022]如图1
‑
4，本技术提供一种高等数学教学用概率演示教具，包括盛装箱1，盛装箱1的一侧开设有滑槽2，滑槽2的内腔滑动连接有滑块3，滑块3的一端固定连接有齿条4，齿条4滑动连接于盛装箱1的一侧内壁，且齿条4的一侧啮合有齿轮5，齿轮5的一侧固定连接有连接轴6，连接轴6转动连接于盛装箱1的内腔中，且连接轴6的外端固定连接有混合板7，盛装箱1的外端转动连接有卡钮8，卡钮8的一端固定连接有转杆9，转杆9转动连接于盛装箱1的内腔中，且盛装箱1的外端铰接有挡板10;
[0023]在进行黑白球抽取时，拉动滑块3在滑槽2的内腔中滑动，滑块3带动齿条4在盛装箱1的内壁中滑动，从而齿条4带动齿轮5进行转动，齿轮5带动连接轴6进行转动，进而连接轴6带动混合板7对黑白球进行搅拌混合，从而提高黑白球抽取的随机性，混合后，转动卡钮
8，卡钮8带动转杆9转动，从而将一颗球排出。
[0024]在其他实施例中，卡钮8与盛装箱1的内壁之间固定连接有扭力弹簧11，且盛装箱1的外侧底端固定连接有落球板12，落球板12与挡板10位置对应；
[0025]扭力弹簧11带动卡钮8复位，从而便于多次抽取操作，黑白球落下时，黑白球掉落在落球板12上，防止黑白球掉落在地面上。
[0026]在其他实施例中，盛装箱1的外侧开设有卡槽13，卡槽13设有两个，其中一个卡槽13的内腔卡接有黑球收集箱14，且另一个卡槽13的内腔卡接有白球收集箱15；
[0027]设置的黑球收集箱14与白球收集箱15能够对抽取的黑白球进行收集，从而便于对黑白球的数量进行统计。
[0028]在其他实施例中，盛装箱1的外端固定连接有黑球计数板16，黑球计数板16与黑球收集箱14位置对应，黑球计数板16远离盛装箱1的一侧固定连接有白球计数板17，白球计数板17与白球收集箱15之间位置对应；
[0029]设置的黑球计数板16与白球计数板17能够对黑白球的数量进行统计，计数操作简单方便。
[0030]在其他实施例中，盛装箱1的顶端开设有进球口18，且进球口18的内腔滑动连接有连接卡板20；
[0031]连接卡板20能够对进球口18进行密封，从而防止灰尘落入在盛装箱1的内腔中，造成黑白球的表面附着灰尘。
[003本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种高等数学教学用概率演示教具，包括盛装箱（1），其特征在于：所述盛装箱（1）的一侧开设有滑槽（2），所述滑槽（2）的内腔滑动连接有滑块（3），所述滑块（3）的一端固定连接有齿条（4），所述齿条（4）滑动连接于所述盛装箱（1）的一侧内壁，且所述齿条（4）的一侧啮合有齿轮（5），所述齿轮（5）的一侧固定连接有连接轴（6），所述连接轴（6）转动连接于所述盛装箱（1）的内腔中，且所述连接轴（6）的外端固定连接有混合板（7），所述盛装箱（1）的外端转动连接有卡钮（8），所述卡钮（8）的一端固定连接有转杆（9），所述转杆（9）转动连接于所述盛装箱（1）的内腔中，且所述盛装箱（1）的外端铰接有挡板（10）。2.根据权利要求1所述的一种高等数学教学用概率演示教具，其特征在于：所述卡钮（8）与所述盛装箱（1）的内壁之间固定连接有扭力弹簧（11），且所述盛装箱（1）的外侧底端固定连接有落球板（12），所述落球板（12）与所述挡板（10）位置对应。3.根据权利要求1所述的一种高等数学教学用概率演示教具，其特征在于：所述盛装箱（1）的外侧开设有卡槽（13），所述卡槽（13）设有两个，其中一个所述卡槽（13）的内腔卡接有黑球收集箱（14...

【专利技术属性】
技术研发人员：魏邦有，刘琴，
申请(专利权)人：魏邦有，
类型：新型
国别省市：