桌面收储式汉语教学显示器制造技术

本实用新型专利技术提供桌面收储式汉语教学显示器，包括固定板，所述固定板的顶端设置有滑槽，所述滑槽的内表面滑动连接有放置平台，所述固定板的顶端后方转动连接有连接支架的一端，所述连接支架的另一端固定连接有机框，所述机框的前端固定连接有减震垫，本实用新型专利技术减震垫的整体结构较为简单且通过磁片吸附在机框的前端位置处，在使用前后方便对整体的位置进行调节，减震垫在使用时不仅起到减震作用，还可通过弹性特质起到一定清洁作用，且在清洁时缓冲垫的弹性设置不会对显示屏和机框的外表面结构造成损伤，减震垫的制造成本较低且不对整体的正常功能造成影响，但起到一定防护和清洁作用。用。用。

【技术实现步骤摘要】
桌面收储式汉语教学显示器


[0001]本技术涉及教学设施领域，尤其涉及桌面收储式汉语教学显示器。

技术介绍

[0002]教学活动中用于方便教学的器材统称教学设施，教学设施中的硬件设施常包括：学校面积大小，教室的多少，操场有多大，活动中心多大，机械、简单的医疗设备、体育设备是否齐全等。硬件设施与学校的教学规模的联系较密切，显示器通常也被称为监视器。显示器是属于电脑的I/O设备，即输入输出设备。它是一种将一定的电子文件通过特定的传输设备显示到屏幕上再反射到人眼的显示工具。它可以分为CRT、LCD等多种类型，显示器即电脑屏幕。显示器接收电脑的信号并形成图像，作用方式如同电视接收机。有些电脑屏幕采用液晶显示。电脑屏幕又称视觉显示器，在目前的教学活动中，显示器的使用尤为普遍，可更加方便直观的显示教学内容，帮助学生进行理解。
[0003]桌面收储式教学显示器可在使用前后折叠并存储在教学桌内侧，显示器在折叠后距离桌面的距离较近，一旦显示器的上方出现按压力或重物压迫时，会使显示屏直接与桌面接触，进而导致显示屏出现坏点或局部破裂等情况，极大增加了日常使用本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.桌面收储式汉语教学显示器，包括固定板(5)，其特征在于：所述固定板(5)的顶端设置有滑槽(6)，所述滑槽(6)的内表面滑动连接有放置平台(4)，所述固定板(5)的顶端后方转动连接有连接支架(7)的一端，所述连接支架(7)的另一端固定连接有机框(3)，所述机框(3)的前端固定连接有减震垫(1)，且机框(3)的内表面固定连接有显示屏(2)，所述减震垫(1)包括有缓冲垫(11)，所述缓冲垫(11)的顶端固定连接有扁板(12)，所述扁板(12)的顶端设置有圆槽(13)，所述圆槽(13)的内表面固定连接有磁片(14)。2.根据权利要求1所述的桌面收储式汉语教学显示器，其特征在于：所述缓冲垫(11)具有弹性，所述缓冲垫(11)的侧端与扁板(12)的侧端处于同一竖直平面内。3.根据权利要求1所述的桌面收储式汉语教学显示器，其特征在于：所述扁板(12)的顶端四周位置处皆设置有圆槽(13)，所述圆槽(13)的...

【专利技术属性】
技术研发人员：顾克蕊，
申请(专利权)人：顾克蕊，
类型：新型
国别省市：