一种教学设备用可升降悬停支架制造技术

本实用新型专利技术公开了教学设备技术领域的一种教学设备用可升降悬停支架，包括支撑框架，支撑框架内设置有安装框架，安装框架两侧与支撑框架之间设置有滑动机构，支撑框架的顶部内腔固定设置有水平杆，水平杆的外侧转动安装有锥形卷线轴，锥形卷线轴的外壁呈螺旋状缠绕设置有升降绳，升降绳的释放端与安装框架连接，升降绳的释放端与安装框架之间设置有随动机构，水平杆上位于锥形卷线轴一侧设置有发条弹簧，发条弹簧两端分别与水平杆外壁和锥形卷线轴端面固定连接，本实用新型专利技术可用于安装固定教学设备实现在升降移动调节后可在任意高度上悬停，方便教学设备灵活使用，并且能够确保升降调节过程中的平稳性和安全性。降调节过程中的平稳性和安全性。降调节过程中的平稳性和安全性。

【技术实现步骤摘要】
一种教学设备用可升降悬停支架


[0001]本技术涉及教学设备
，具体为一种教学设备用可升降悬停支架。

技术介绍

[0002]目前，随着多媒体教育的发展，各种教育模式也不断地在改变。现有的教育载体如电视、互动电子白板、投影机和黑板等设备的安装方式不外乎两种：一种是摆放于固定位置或类似的支承物上；另一种是墙面上固定安装支架，电视机固定于支架上。同时，也有载体通过可升降结构支架悬挂在墙体上时，从而保证些载体可对其高度进行调整的升降装置上，这样根据用户的需求对载体进行升降操作。而现有的升降装置，多采用固定高度或实体配重来实现上、下移动位置，实体配重的装置因配重而大大增加了整体重量和体积，对不同重量的负载须进行配重，调整不便，同时在载体重量增加较多时，增加配重后支架将很难支撑，使用很不方便。
[0003]中国专利，申请号201310484761.4，公开了一种蜗卷弹簧式液晶电视升降装置，主要部件包括变径螺旋轮、蜗卷弹簧、固定轴、钢丝绳、机壳，其主要原理特征是在装置内的变径螺旋轮上有二个扭矩，一个来自于液晶电视重力，它随钢丝绳绕在变径螺旋轮半径R的变化而变化，另一个来自于蜗卷弹簧，它随蜗卷弹簧的形变而变化，这二个扭矩均随液晶电视的上下升降而变化，同增同减，大小相同，方向相反，实现液晶电视的升降平衡。
[0004]然而该装置中，由于电视机设备仅依靠钢丝绳悬吊固定，随着钢丝绳的收卷变化，固定在钢丝绳底端的电视设备会随之偏移，在升降移动地同时，会伴随前后偏移，稳定性较差，且缺乏安全防护措施，若连接结构出现故障，存在坠落的安全风险。
[0005]基于此，本技术设计了一种教学设备用可升降悬停支架，以解决上述问题。

技术实现思路

[0006]技术的目的在于提供一种教学设备用可升降悬停支架，以解决上述技术问题。
[0007]为实现上述目的，技术提供如下技术方案：一种教学设备用可升降悬停支架，包括支撑框架，所述支撑框架内设置有用于安装教学设备并可升降移动的安装框架，所述安装框架两侧与所述支撑框架之间设置有滑动机构，所述支撑框架的顶部内腔固定设置有水平杆，所述水平杆的外侧转动安装有锥形卷线轴，所述锥形卷线轴的外壁呈螺旋状盘绕开设有线槽，所述线槽中固定缠绕设置有升降绳，所述升降绳的释放端与所述安装框架连接，所述升降绳的释放端与所述安装框架之间设置有随动机构，所述水平杆上位于所述锥形卷线轴一侧设置有发条弹簧，所述发条弹簧两端分别与水平杆外壁和锥形卷线轴端面固定连接。
[0008]优选的，所述支撑框架包括支架底座，所述支架底座的顶部两侧各设置有支架立柱，两侧支撑立柱的顶部设置有支架横梁。
[0009]优选的，所述滑动机构包括设置于所述立柱内腔的升降滑杆，所述升降滑杆的外
壁滑动安装有至少一个升降滑座，所述升降滑座侧壁通过工字座与所述支撑框架固定安装。
[0010]优选的，所述随动机构包括固定安装于所述安装框架顶部的固定滑轨和滑动安装于所述固定滑轨上的随动滑座。
[0011]优选的，所述随动滑座顶部设置有挂环，所述升降绳的释放端连接有可与所述挂环扣接的挂钩。
[0012]优选的，所述升降绳的释放端固定设置有限位挡片。
[0013]优选的，所述安装框架的左右至少一侧壁上设置有定位机构，所述定位机构包括与安装框架侧壁杆贯穿螺接的定位螺杆，所述定位螺杆的内外两侧端分别设置有把手杆和定位压板。
[0014]优选的，所述安装框架的左右两侧内部上设置有弹簧缓冲器，所述弹簧缓冲器位于所述安装框架下方。
[0015]与现有技术相比，技术的有益效果为：
[0016]本技术教学设备用可升降悬停支架包括支撑框架、安装框架、水平杆、锥形卷线轴、升降绳以及发条弹簧，其中安装框架通过升降绳与锥形卷线轴盘绕连接，锥形卷线轴与水平杆之间设置发条弹簧，使教学设备重力对锥形卷线轴产生的扭矩与发条弹簧对锥形卷线轴产生的扭矩相持恒，从而实现在升降移动调节后可在任意高度上悬停，方便教学设备灵活使用。
[0017]本技术教学设备用可升降悬停支架包括支撑框架和安装框架，安装框架两侧与支撑框架之间设置有滑动机构，为安装框架升降移动提供限制和支持作用，且升降绳底端与安装框架之间设置有随动机构，当锥形卷线轴转动卷绕时，通过随动机构中固定滑轨与随动滑座错动来抵消升降绳在卷绕时相对于安装框架产生的位置偏差，使安装框架在升降过程中不会附带高度以外的位置变化，也不会使升降绳产生扭结或变形，确保装置使用时的平稳性。
[0018]本技术教学设备用可升降悬停支架的安装框架的左右至少一侧壁上设置有定位机构，升降绳底端与安装框架之间可拆分，当装置长期在同一高度使用时，可拆卸升降绳，通过定位机构固定安装框架，这样可以避免发条弹簧长期处于受力蓄能状态而影响其回弹性能，此外，安装框架的左右两侧内部上设置有弹簧缓冲器，若升降绳与安装框架连接意外断开或者定位机构失效，弹簧缓冲器可起到安全缓冲作用，防止教学设备坠落损坏造成财产损失。
附图说明
[0019]为了更清楚地说明技术实施例的技术方案，下面将对实施例描述所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是技术的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。
[0020]图1为本技术整体结构示意图；
[0021]图2为本技术随动机构结构示意图；
[0022]图3为本技术定位机构结构示意图。
[0023]附图中，各标号所代表的部件列表如下：
[0024]10
‑
支撑框架，11
‑
支架底座，12
‑
支撑立柱，13
‑
支架横梁，2
‑
安装框架，21
‑
升降滑杆，22
‑
升降滑座，23
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工字座，3
‑
水平杆，31
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固定滑轨，32
‑
随动滑座，33
‑
挂环，34
‑
挂钩，35
‑
限位挡片，4
‑
锥形卷线轴，40
‑
定位机构，41
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定位螺杆，42
‑
把手杆，43
‑
定位压板，5
‑
升降绳，6
‑
发条弹簧，7
‑
弹簧缓冲器。
具体实施方式
[0025]下面将结合技术实施例中的附图，对技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有作出创造性劳动前提下所获得的所有其它实施例，都属于技术保护的范围。
[0026]实施例1：
[0027]请参阅图1，技术提本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种教学设备用可升降悬停支架，其特征在于：包括支撑框架(10)，所述支撑框架(10)内设置有用于安装教学设备并可升降移动的安装框架(2)，所述安装框架(2)两侧与所述支撑框架(10)之间设置有滑动机构(20)，所述支撑框架(10)的顶部内腔固定设置有水平杆(3)，所述水平杆(3)的外侧转动安装有锥形卷线轴(4)，所述锥形卷线轴(4)的外壁呈螺旋状盘绕开设有线槽，所述线槽中固定缠绕设置有升降绳(5)，所述升降绳(5)的释放端与所述安装框架(2)连接，所述升降绳(5)的释放端与所述安装框架(2)之间设置有随动机构(30)，所述水平杆(3)上位于所述锥形卷线轴(4)一侧设置有发条弹簧(6)，所述发条弹簧(6)两端分别与水平杆(3)外壁和锥形卷线轴(4)端面固定连接。2.根据权利要求1所述的一种教学设备用可升降悬停支架，其特征在于：所述支撑框架(10)包括支架底座(11)，所述支架底座(11)的顶部两侧各设置有支架立柱(12)，两侧支撑立柱(12)的顶部设置有支架横梁(13)。3.根据权利要求2所述的一种教学设备用可升降悬停支架，其特征在于：所述滑动机构(20)包括设置于所述立柱(12)内腔的升降滑杆(21)，所述升降滑杆(21)的外壁滑动安装...

【专利技术属性】
技术研发人员：戴达雯，
申请(专利权)人：福建中青手拉手教育科技有限公司，
类型：新型
国别省市：