一种模块化计算机网络技术专业实训教学操作平台制造技术

本实用新型专利技术提供一种模块化计算机网络技术专业实训教学操作平台，涉及实训教学技术领域，包括桌子、电线和调节装置，电线位于桌子的上表面放置，调节装置位于桌子上设置，调节装置包括固定座，固定座与桌子靠近电线的一侧固定连接，固定座的两侧均固定连接有两个对称设置的定位杆，定位杆上套设并滑动连接有定位座，定位座和固定座分别与电线的表面滑动连接，定位座的内壁滑动连接有两个对称设置的驱动条。本实用新型专利技术，解决了目前现有大多在计算机实训课桌上实训时，电脑鼠标的线易杂乱在一起，使用者在进行操作时，需要将其分开，在分开时操作麻烦，影响使用者的学习效率，不利于设备正常使用的问题。备正常使用的问题。备正常使用的问题。

【技术实现步骤摘要】
一种模块化计算机网络技术专业实训教学操作平台


[0001]本技术涉及实训教学
，尤其涉及一种模块化计算机网络技术专业实训教学操作平台。

技术介绍

[0002]实训，即“实习(践)”加“培训”；本源自于IT业的管理实践和技术实践。是通过模拟实际工作环境，教学采用来自真实工作项目的实际案例，教学过程理论结合实践，更强调学生的参与式学习，能够在最短的时间内使学生在专业技能、实践经验、工作方法、团队合作等方面提高。
[0003]随着社会的发展，学校定期进行实训操作，计算机网络技术专业学生常在操作台上进行教学操作，但现有大多操作台上电脑鼠标的线易杂乱在一起，使用者在进行操作时，需要将其分开，在分开时操作麻烦，影响使用者的学习效率，不利于设备的正常使用，对此需进行改进。

技术实现思路

[0004]本技术的目的是为了解决现有技术中存在的缺点，而提出的一种模块化计算机网络技术专业实训教学操作平台。
[0005]为了实现上述目的，本技术采用了如下技术方案：一种模块化计算机网络技术专业实训教学操作平台，包括桌子、电线和调节装置，所本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种模块化计算机网络技术专业实训教学操作平台，包括桌子(1)、电线(2)和调节装置(3)，其特征在于：所述电线(2)位于桌子(1)的上表面放置，所述调节装置(3)位于桌子(1)上设置，所述调节装置(3)包括固定座(33)，所述固定座(33)与桌子(1)靠近电线(2)的一侧固定连接，所述固定座(33)的两侧均固定连接有两个对称设置的定位杆(34)，所述定位杆(34)上套设并滑动连接有定位座(35)，所述定位座(35)和固定座(33)分别与电线(2)的表面滑动连接，所述定位座(35)的内壁转动连接有控制杆(36)，所述定位座(35)的内壁滑动连接有两个对称设置的驱动条(32)，所述驱动条(32)与控制杆(36)啮合连接，所述驱动条(32)靠近定位杆(34)的一侧固定连接有卡块(31)，所述卡块(31)分别与定位座(35)和定位杆(34)的内壁滑动连接。2.根据权利要求1所述的一种模块化计算机网络技术专业实训教学操作平台，其特征在于：所述固定座(33)靠近定位座(35)的一侧固定连接有四个对称设置的伸缩弹簧，所述定位座(35)靠近固定座(33)的一侧与伸缩弹簧固定连接。3.根据权利要求1所述的一种模块化计算机网络技术专业实训教学操作平台，其特征在于：所述定位杆(34...

【专利技术属性】
技术研发人员：邱彬，
申请(专利权)人：汕头职业技术学院，
类型：新型
国别省市：