一种大数据互动教学实训平台制造技术

本实用新型专利技术属于教学平台技术领域，尤其是一种大数据互动教学实训平台，针对现有的教学设备多直接放在到平台的顶部，不便于调节角度，且长时间放置在平台的顶部，容易沾染灰尘，不能进行安全保护的问题，现提出如下方案，其包括教学板和一体教学设备，教学板的底部设置有四个支撑腿，教学板的顶部中心位置转动安装有旋转杆，旋转杆的顶部固定安装有矩形盒，矩形盒的顶部开设有通孔，一体教学设备与通孔活动连接，一体教学设备的后侧固定连接有连接板，连接板与矩形盒的顶部转动连接，矩形盒的底部滑动安装有推板。本实用新型专利技术便于调节一体教学设备的角度，可以在不使用时收纳，便于对一体教学设备进行保护和防尘。一体教学设备进行保护和防尘。一体教学设备进行保护和防尘。

【技术实现步骤摘要】
一种大数据互动教学实训平台


[0001]本技术涉及教学盘平台
，尤其涉及一种大数据互动教学实训平台。

技术介绍

[0002]随着网络科技的发展，网络教学发展越来越快，网络个体用户利用手机或其他终端设备即可观看教学视频，但观看并不方便，例如利用手机观看，手机不便摆放，长期手持手机不仅致使身体僵硬，且操作不便，大数据互动教学实训平台是一种利用教学器具与电脑平台配合，与学生进行互动实训的设备。
[0003]现有的教学平台主要包括电脑和显示器，通过网络教学显示进行教学，电脑和显示器多为一体教学设备，现有的教学设备多直接放在到平台的顶部，不便于调节角度，且长时间放置在平台的顶部，容易沾染灰尘，且不能进行安全保护。

技术实现思路

[0004]本技术的目的是为了解决现有的教学设备多直接放在到平台的顶部，不便于调节角度，且长时间放置在平台的顶部，容易沾染灰尘，不能进行安全保护的缺点，而提出的一种大数据互动教学实训平台。
[0005]为了实现上述目的，本技术采用了如下技术方案：
[0006]一种大数据互动教学实训平台，包括教学板和一体教学设备，教学板的底部设置有四个支撑腿，教学板的顶部中心位置转动安装有旋转杆，旋转杆的顶部固定安装有矩形盒，矩形盒的顶部开设有通孔，一体教学设备与通孔活动连接，一体教学设备的后侧固定连接有连接板，连接板与矩形盒的顶部转动连接，矩形盒的底部滑动安装有推板，矩形盒内转动安装有圆杆，圆杆的一端延伸至矩形盒的外侧并固定安装有扭柄，圆杆的外侧开设有螺旋纹，螺旋纹与推板螺纹连接，推板的顶部转动安装有两个弧形杆的一端，两个弧形杆的另一端均与连接板的底部转动连接。
[0007]优选的，所述旋转杆的外侧套设有大齿轮，教学板的顶部固定安装有两个轴承，两个轴承的内圈固定安装有同一个手动杆，手动杆的一端固定安装有小齿轮，大齿轮与小齿轮相啮合。
[0008]优选的，所述教学板的一侧转动安装有套杆，套杆上开设有矩形孔，矩形孔内滑动安装有矩形杆，矩形杆的一端固定安装有圆柄，教学板的一侧开设有矩形槽，矩形杆与矩形槽滑动连接，套杆的外侧固定安装有第二齿轮，手动杆的一端固定安装有第一齿轮，第一齿轮与第二齿轮相啮合。
[0009]优选的，所述矩形盒的底部内壁上固定安装有两个滑轨，两个滑轨内均滑动安装有滑轨块，两个滑轨块均与推板固定安装。
[0010]优选的，所述矩形盒的顶部对称固定安装有两个支撑片，两个连接板均与支撑片转动连接。
[0011]与现有技术相比，本技术的优点在于：
[0012](1)本方案通过扭柄带动圆杆转动，圆杆通过螺旋纹带动推板移动，推板通过两个弧形杆推动连接板翻转，连接板带动一体教学设备翻转打开，通过转动圆杆可以调节一体教学设备的竖直角度，反向转动扭柄，扭柄带动圆杆倒转，使得一体教学设备翻转进入矩形盒内，可以对一体教学设备防尘收纳；
[0013](2)需要调节一体教学设备的水平角度时，拉动圆柄，和矩形杆，矩形杆离开矩形槽，可以解除对套杆的固定，转动圆柄和矩形杆带动套杆转动，套杆通过第二齿轮和第一齿轮带动手动杆转动，手动杆通过小齿轮和大齿轮带动旋转杆转动，旋转杆带动矩形盒旋转，可以调节一体教学设备的水平教学角度，调节合适后，推动圆柄，使得矩形杆进入矩形槽内，可以将套杆固定。
[0014]本技术便于调节一体教学设备的角度，可以在不使用时收纳，便于对一体教学设备进行保护和防尘。
附图说明
[0015]图1为本技术提出的一种大数据互动教学实训平台的结构示意图；
[0016]图2为本技术提出的一种大数据互动教学实训平台的侧视结构示意图；
[0017]图3为本技术提出的一种大数据互动教学实训平台的A部分结构示意图；
[0018]图4为本技术提出的一种大数据互动教学实训平台的圆柄、矩形杆和套杆的立体结构示意图。
[0019]图中：1、教学板；2、支撑腿；3、旋转杆；4、大齿轮；5、小齿轮；6、矩形盒；7、支撑片；8、连接板；9、通孔；10、一体教学设备；11、弧形杆；12、推板；13、圆杆；14、滑轨；15、滑轨块；16、扭柄；17、螺旋纹；18、手动杆；19、轴承；20、第一齿轮；21、套杆；22、圆柄；23、第二齿轮；24、矩形杆；25、矩形槽。
具体实施方式
[0020]下面将结合本实施例中的附图，对本实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实施例一部分实施例，而不是全部的实施例。
[0021]实施例一
[0022]参照图1
‑
4，一种大数据互动教学实训平台，包括教学板1和一体教学设备10，教学板1的底部设置有四个支撑腿2，教学板1的顶部中心位置转动安装有旋转杆3，旋转杆3的顶部通过焊接固定安装有矩形盒6，矩形盒6的顶部开设有通孔9，一体教学设备10与通孔9活动连接，一体教学设备10的后侧通过螺丝固定连接有连接板8，连接板8与矩形盒6的顶部转动连接，矩形盒6的底部滑动安装有推板12，矩形盒6内转动安装有圆杆13，圆杆13的一端延伸至矩形盒6的外侧并通过焊接固定安装有扭柄16，圆杆13的外侧开设有螺旋纹17，螺旋纹17与推板12螺纹连接，推板12的顶部转动安装有两个弧形杆11的一端，两个弧形杆11的另一端均与连接板8的底部转动连接。
[0023]本实施例中，旋转杆3的外侧套设有大齿轮4，教学板1的顶部通过焊接固定安装有两个轴承19，两个轴承19的内圈通过焊接固定安装有同一个手动杆18，手动杆18的一端通过焊接固定安装有小齿轮5，大齿轮4与小齿轮5相啮合。
[0024]本实施例中，教学板1的一侧转动安装有套杆21，套杆21上开设有矩形孔，矩形孔
内滑动安装有矩形杆24，矩形杆24的一端通过焊接固定安装有圆柄22，教学板1的一侧开设有矩形槽25，矩形杆24与矩形槽25滑动连接，套杆21的外侧通过焊接固定安装有第二齿轮23，手动杆18的一端通过焊接固定安装有第一齿轮20，第一齿轮20与第二齿轮23相啮合。
[0025]本实施例中，矩形盒6的底部内壁上通过焊接固定安装有两个滑轨14，两个滑轨14内均滑动安装有滑轨块15，两个滑轨块15均与推板12通过焊接固定安装。
[0026]本实施例中，矩形盒6的顶部对称通过焊接固定安装有两个支撑片7，两个连接板8均与支撑片7转动连接。
[0027]实施例二
[0028]参照图1
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4，一种大数据互动教学实训平台，包括教学板1和一体教学设备10，教学板1的底部设置有四个支撑腿2，教学板1的顶部中心位置转动安装有旋转杆3，旋转杆3的顶部固定安装有矩形盒6，矩形盒6的顶部开设有通孔9，一体教学设备10与通孔9活动连接，一体教学设备10的后侧固定连接有连接板8，连接板8与矩形盒6的顶部转动连接，矩形盒6的底部滑动安装有推板12，矩形盒6内转动安装有圆杆13，圆杆13的一端延伸至矩形盒6的外侧并固定安装本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种大数据互动教学实训平台，包括教学板(1)和一体教学设备(10)，其特征在于，所述教学板(1)的底部设置有四个支撑腿(2)，教学板(1)的顶部中心位置转动安装有旋转杆(3)，旋转杆(3)的顶部固定安装有矩形盒(6)，矩形盒(6)的顶部开设有通孔(9)，一体教学设备(10)与通孔(9)活动连接，一体教学设备(10)的后侧固定连接有连接板(8)，连接板(8)与矩形盒(6)的顶部转动连接，矩形盒(6)的底部滑动安装有推板(12)；矩形盒(6)内转动安装有圆杆(13)，圆杆(13)的一端延伸至矩形盒(6)的外侧并固定安装有扭柄(16)，圆杆(13)的外侧开设有螺旋纹(17)，螺旋纹(17)与推板(12)螺纹连接，推板(12)的顶部转动安装有两个弧形杆(11)的一端，两个弧形杆(11)的另一端均与连接板(8)的底部转动连接。2.根据权利要求1所述的一种大数据互动教学实训平台，其特征在于，所述旋转杆(3)的外侧套设有大齿轮(4)，教学板(1)的顶部固定安装有两个轴承(19)，两个轴承(19)的内圈固定安装有...

【专利技术属性】
技术研发人员：王潇平，
申请(专利权)人：重庆创培教育信息咨询有限公司，
类型：新型
国别省市：