一种可储存数据的在线教育终端制造技术

本实用新型专利技术公开了一种可储存数据的在线教育终端，涉及在线教育终端技术领域，包括壳体和降温水箱，壳体的前表面嵌入有触摸显示屏，壳体的底部固定连接有支架，壳体内部的后表面通过螺钉连接有电路板，电路板的前表面安装有单片机、中央处理器和存储模块，中央处理器位于单片机的右侧，存储模块位于中央处理器的下方，壳体内部的后表面嵌入有硅胶板，壳体内部后表面的上端嵌入有第一风机，第一风机的后端固定连接有排气管，壳体内部后表面的下端嵌入有第二风机，第二风机的后端固定连接有抽气管。通过第一风机、第二风机和降温水箱的配合设置，可以提高的在线教育终端的散热能力，还能够有效防止灰尘进入到在线教育终端的内部。部。部。

An online education terminal that can store data

【技术实现步骤摘要】
一种可储存数据的在线教育终端


[0001]本技术涉及在线教育终端
，特别是涉及一种可储存数据的在线教育终端。

技术介绍

[0002]在线教育顾名思义，是以网络为介质的教学方式，通过网络，学员与教师即使相隔万里也可以开展教学活动；此外，借助网络课件，学员还可以随时随地进行学习，真正打破了时间和空间的限制，对于工作繁忙，学习时间不固定的职场人而言网络远程教育是最方便不过的学习方式，随着信息技术迅速发展，特别是从互联网到移动互联网，创造了跨时空的生活、工作和学习方式，使知识获取的方式发生了根本变化，教与学可以不受时间、空间和地点条件的限制，知识获取渠道灵活与多样化，在线教育越来越凸显出优势。
[0003]现有技术的在线教育终端在散热时，采用的外部循环的方式进行散热，而采用这种方法进行散热，会将外部空气中的灰尘一起吹入在线教育终端的内部，所以随着长期使用，在线教育终端的内部会积攒大量灰尘，影响内部电子元件的散热和使用寿命，为此我们提出了一种可储存数据的在线教育终端，以解决上述提出的技术问题。

技术实现思路

[0004]本技术提供了一种可储存数据的在线教育终端以解决上述
技术介绍
提出的外部循环散热方式会将灰尘带入在线教育终端内部的问题。
[0005]为了实现上述目的，本技术采用如下技术方案：
[0006]一种可储存数据的在线教育终端，包括壳体和降温水箱，所述壳体的前表面嵌入有触摸显示屏，所述壳体的底部固定连接有支架，所述壳体内部的后表面通过螺钉连接有电路板，所述电路板的前表面安装有单片机、中央处理器和存储模块，所述中央处理器位于单片机的右侧，所述存储模块位于中央处理器的下方，所述壳体内部的后表面嵌入有硅胶板，所述壳体内部后表面的上端嵌入有第一风机，所述第一风机的后端固定连接有排气管，所述壳体内部后表面的下端嵌入有第二风机，所述第二风机的后端固定连接有抽气管，所述降温水箱熔接在壳体外部的后表面，所述降温水箱内部的底面固定连接有温度传感器，所述降温水箱外部后表面的下端嵌入有半导体制冷片，所述降温水箱外部后表面的上端插接有连接管，所述连接管的底部固定连接有干燥箱，所述干燥箱的内部装填有干燥剂。
[0007]进一步的，所述降温水箱内部的下端装有冷却液。
[0008]进一步的，所述硅胶板位于电路板的后方，所述硅胶板的前表面与电路板的后表面贴合，而硅胶板的后表面与降温水箱中的冷却液接触。
[0009]进一步的，所述连接管与降温水箱的内部相通，并且连接管的顶部高于冷却液的液位。
[0010]进一步的，所述半导体制冷片的前表面与降温水箱的冷却液接触。
[0011]进一步的，所述排气管的下端贯穿进降温水箱的内部，并且排气管的底部插入冷
却液中。
[0012]进一步的，所述抽气管的顶部与干燥箱的底部相接并相通。
[0013]进一步的，所述第一风机、第二风机和半导体制冷片均与单片机电性连接，所述中央处理器与存储模块、触摸显示屏电性连接。
[0014]进一步的，所述温度传感器的信号输出端与单片机的信号输入端信号连接。
[0015]与现有技术相比，本技术实现的有益效果：
[0016]通过第一风机、第二风机和降温水箱的配合设置，第一风机能够将壳体内部的热气抽取并排入到降温水箱的冷却液中，接着通入冷却液中的热气冷却降温变成冷气，随后第二风机可以将冷气抽取并重新排入到壳体的内部，以此冷气可以对壳体的内部进行降温，于是通过内部循环的方式，可以很好的提高的在线教育终端的散热能力，并且还能够有效防止灰尘进入到在线教育终端的内部。
附图说明
[0017]图1为本技术正面的结构示意图。
[0018]图2为本技术右侧面的内部结构示意图。
[0019]图3为本技术图2的A处局部放大示意图。
[0020]图4为本技术电路板的正面结构示意图。
[0021]图1
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4中：1
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壳体，2
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触摸显示屏，3
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支架，4
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电路板，401
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单片机，402
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中央处理器，403
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存储模块，5
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硅胶板，6
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降温水箱，7
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第一风机，8
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排气管，9
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连接管，10
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干燥箱，1001
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干燥剂，11
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第二风机，12
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抽气管，13
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温度传感器，14
‑
半导体制冷片。
具体实施方式
[0022]以下由特定的具体实施例说明本技术的实施方式，熟悉此技术的人士可由本说明书所揭露的内容轻易地了解本技术的其他优点及功效。
[0023]请参阅图1至图4：
[0024]本技术提供一种可储存数据的在线教育终端，包括壳体1和降温水箱6，下面对一种可储存数据的在线教育终端的各个部件进行详细描述：
[0025]壳体1的前表面嵌入有触摸显示屏2，壳体1的底部固定连接有支架3，壳体1内部的后表面通过螺钉连接有电路板4，电路板4的前表面安装有单片机401、中央处理器402和存储模块403，中央处理器402位于单片机401的右侧，存储模块403位于中央处理器402的下方，壳体1内部的后表面嵌入有硅胶板5，壳体1内部后表面的上端嵌入有第一风机7，第一风机7的后端固定连接有排气管8，壳体1内部后表面的下端嵌入有第二风机11，第二风机11的后端固定连接有抽气管12；
[0026]具体的，单片机401能够控制第一风机7、第二风机11以及半导体制冷片14的启闭，中央处理器402能够对在线教育终端中的使用数据进行处理并储存在存储模块403中；
[0027]硅胶板5能够对电路板4上的热量进行吸收并传导至降温水箱6中的冷却液中，以此可以对电路板4进行散热降温，第一风机7能够抽取壳体1内部的热气，之后热气再被排气管8排入到降温水箱6中的冷却液中，第二风机11通过抽气管12可以将冷气排入到壳体1的内部，以此对壳体1的内部进行散热降温；
[0028]根据以上所述，降温水箱6熔接在壳体1外部的后表面，降温水箱6内部的底面固定连接有温度传感器13，降温水箱6外部后表面的下端嵌入有半导体制冷片14，降温水箱6外部后表面的上端插接有连接管9，连接管9的底部固定连接有干燥箱10，干燥箱10的内部装填有干燥剂1001；
[0029]降温水箱6内部的下端装有冷却液，温度传感器13能够实时监测降温水箱6中冷却液的水温，并将水温信息发送至单片机401，当冷却液的水温较高且无法继续对壳体1进行降温时，单片机401便会自动启动半导体制冷片14，随后启动的半导体制冷片14对冷却液进行吸热制冷，从而使得冷却液继续具有吸热降温的效果，连接管9可以将降温水箱6本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种可储存数据的在线教育终端，包括壳体（1）和降温水箱（6），其特征在于：所述壳体（1）的前表面嵌入有触摸显示屏（2），所述壳体（1）的底部固定连接有支架（3），所述壳体（1）内部的后表面通过螺钉连接有电路板（4），所述电路板（4）的前表面安装有单片机（401）、中央处理器（402）和存储模块（403），所述中央处理器（402）位于单片机（401）的右侧，所述存储模块（403）位于中央处理器（402）的下方，所述壳体（1）内部的后表面嵌入有硅胶板（5），所述壳体（1）内部后表面的上端嵌入有第一风机（7），所述第一风机（7）的后端固定连接有排气管（8），所述壳体（1）内部后表面的下端嵌入有第二风机（11），所述第二风机（11）的后端固定连接有抽气管（12）；所述降温水箱（6）熔接在壳体（1）外部的后表面，所述降温水箱（6）内部的底面固定连接有温度传感器（13），所述降温水箱（6）外部后表面的下端嵌入有半导体制冷片（14），所述降温水箱（6）外部后表面的上端插接有连接管（9），所述连接管（9）的底部固定连接有干燥箱（10），所述干燥箱（10）的内部装填有干燥剂（1001）。2.根据权利要求1所述的一种可储存数据的在线教育终端，其特征在于：所述降温水箱（6）内部的下端装有冷却液。3.根据权利要求2所述的一...

【专利技术属性】
技术研发人员：ꢀ七四专利代理机构，
申请(专利权)人：陕西万唯教育传媒有限公司，
类型：新型
国别省市：