一种学前教育画图展示板制造技术

一种学前教育画图展示板，有效的解决了现有装置不便调节主展示板高度的问题；包括左右方向的主体，主体上左右两侧分别设有上下方向的导向杆，导向杆上滑动连接有左右方向的主展示板，主体后侧设有左右方向的固定板，主体上设有上下方向且可左右移动的移动板，固定板上开设有左低右高的腰形槽，移动板上开设有前后贯通且与腰形槽连通的滑动槽，滑动槽内滑动连接有一个前后轴向且插入腰形槽内的滑动柱，滑动柱前端位于主展示板下方且与主展示板接触；此结构简单，操作方便，构思新颖，实用性强。实用性强。实用性强。

【技术实现步骤摘要】
一种学前教育画图展示板


[0001]本技术涉及学前教育辅助器械
，特别是一种学前教育画图展示板。

技术介绍

[0002]学前教学对于儿童智力的开发起着至关重要的起始作用，在学前教学的教课当中，不可缺少的需要使用主展示板进行教学，但是现有的主展示板高度大多不可调节，不能根据大中小班儿童和教师的身高进行调节，满足不了实际教学要求，且主展示板面积有限，空间作用面积较小，在老师对两个不同的内容进行教学时，由于主展示板格局较小导致对比不清晰，教学质量低下，或者面积足够时，闲置时占用空间较大，实用性低，现有装置在使用时物品摆放杂乱，在寻找教具时费时费力，降低了工作效率。

技术实现思路

[0003]针对上述情况，为了弥补现有技术的不足，本技术的目的就是提供一种学前教育画图展示板，有效的解决了现有装置不便调节主展示板高度的问题。
[0004]其解决的技术方案是，本技术包括左右方向的主体，主体上左右两侧分别设有上下方向的导向杆，导向杆上滑动连接有左右方向的主展示板，主体后侧设有左右方向的固定板，主体上设有上下方向且可左右移动的移动板，固定板上开设有左低右高的腰形槽，移动板上开设有前后贯通且与腰形槽连通的滑动槽，滑动槽内滑动连接有一个前后轴向且插入腰形槽内的滑动柱，滑动柱前端位于主展示板下方且与主展示板接触。
[0005]与现有技术相比，本技术的有益效果是：设有的主展示板、第一副展板、第二副展板、摆动杆和螺杆，能够方便在书写面积不足时，有效增加教学书写面积，增加了本装置的实用性，设有的导向杆、滑块、固定板、移动板、滑动柱和丝杠，能够根据不同使用者的需求调节主展示板的高度，方便不同身高的人员使用，进一步增加了本装置的实用性，设有的抽屉，能够放置闲置的教学用品和杂物，能够有效提升使用者的工作效率，方便使用者下次使用，此结构简单，操作方便，构思新颖，实用性强。
附图说明
[0006]图1是本技术的轴测图。
[0007]图2是本技术的后视轴测图。
[0008]图3是本技术的局部剖切主视轴测图。
[0009]图4是本技术的全剖主视轴测图。
具体实施方式
[0010]以下结合附图对本技术的具体实施方式作进一步详细说明。
[0011]由图1至图4给出，包括左右方向的主体1，主体1上左右两侧分别设有上下方向的导向杆2，导向杆2上滑动连接有左右方向的主展示板3，主体1后侧设有左右方向的固定板
4，主体1上设有上下方向且可左右移动的移动板5，固定板4上开设有左低右高的腰形槽6，移动板5上开设有前后贯通且与腰形槽6连通的滑动槽7，滑动槽7内滑动连接有一个前后轴向且插入腰形槽6内的滑动柱8，滑动柱8前端位于主展示板3下方且与主展示板3接触。
[0012]为了使移动板5可左右移动，所述的主体1上开设有左右方向的滑槽，移动板5下端设有插入滑槽内且可在滑槽内左右移动的滑块9。
[0013]为了使滑块9可左右移动，所述的主体1上转动连接有左右轴向的丝杠10，丝杠10与滑块9螺纹连接，丝杠10右端贯穿主体1且设有摇把11。
[0014]为了增加主展示板3的面积，所述的主展示板3左侧经摆动杆16铰接有位于主展示板3前方的第一副展板12，主展示板3内滑动连接有左右方向的第二副展板13，第二副展板13右端贯穿主展示板3。
[0015]为了对第一副展板12和第二副展板13进行限位，所述的主展示板3上左右两侧分别螺纹连接有上下轴向的螺杆14，左侧的螺杆14与摆动杆16铰接连接，右侧的螺杆14可与第二副展板13上端面接触。
[0016]为了便于放置教学用品，所述的主体1上开设有多个放置槽，放置槽内滑动连接有抽屉15。
[0017]本技术在使用时，本技术中设置螺纹连接具有自锁性，在教学时，根据使用者的需要调节主展示板3的高度，在需要对主展示板3进行升高时，顺时针转动摇把11，摇把11经丝杠10带动滑块9向右移动，滑块9带动移动板5向右移动，移动板5带动滑动柱8向右移动，同时在滑动槽7和腰形槽6的作用下，滑动柱8向上移动，滑动柱8带动主展示板3向上移动，对主展示板3进行升高，若要继续对主展示板3进行升高，继续转动摇把11即可，在需要降低主展示板3的高度时，逆时针转动摇把11即可；
[0018]在书写面积不足时，向左前方摆动第一副展板12，第一副展板12向左前方移动，第一副展板12带动摆动杆16右端向左前方摆动，摆动杆16左端围绕左侧的螺杆14转动，继续摆动第一副展板12，在将第一副展板12的前端面摆动到与主展示板3的前端面平齐时，不再摆动第一副展板12，此时转动左侧的螺杆14，螺杆14通过摆动杆16对主展示板3的上端面进行挤压，限制摆动杆16的摆动，向右拉动第二副展板13，在将第二副展板13从主展示板3内拉出后，转动右侧的螺杆14，使右侧的螺杆14对第二副展板13进行挤压，限制第二副展板13的滑动；
[0019]在使用完毕后，可将教学用品放入抽屉15内，在下次使用时能够快速寻找出来，方便使用者的下次使用，反方向转动左侧的螺杆14，解除对第一副展板12的限位，将第一副展板12拉回原位置，反方向转动右侧的螺杆14，向左推动第二副展板13，使第二副展板13插入主展示板3内，能够有效的节省闲置空间。
[0020]与现有技术相比，本技术的有益效果是：设有的主展示板、第一副展板、第二副展板、摆动杆和螺杆，能够方便在书写面积不足时，有效增加教学书写面积，增加了本装置的实用性，设有的导向杆、滑块、固定板、移动板、滑动柱和丝杠，能够根据不同使用者的需求调节主展示板的高度，方便不同身高的人员使用，进一步增加了本装置的实用性，设有的抽屉，能够放置闲置的教学用品和杂物，能够有效提升使用者的工作效率，方便使用者下次使用，此结构简单，操作方便，构思新颖，实用性强。
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【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种学前教育画图展示板，包括左右方向的主体(1)，其特征在于，主体(1)上左右两侧分别设有上下方向的导向杆(2)，导向杆(2)上滑动连接有左右方向的主展示板(3)，主体(1)后侧设有左右方向的固定板(4)，主体(1)上设有上下方向且可左右移动的移动板(5)，固定板(4)上开设有左低右高的腰形槽(6)，移动板(5)上开设有前后贯通且与腰形槽(6)连通的滑动槽(7)，滑动槽(7)内滑动连接有一个前后轴向且插入腰形槽(6)内的滑动柱(8)，滑动柱(8)前端位于主展示板(3)下方且与主展示板(3)接触。2.根据权利要求1所述的一种学前教育画图展示板，其特征在于，所述的主体(1)上开设有左右方向的滑槽，移动板(5)下端设有插入滑槽内且可在滑槽内左右移动的滑块(9)。3.根据权利要求1所述的一种学前教育画图展示板，其特征在于，所述的主体...

【专利技术属性】
技术研发人员：董艳娇，
申请(专利权)人：安阳师范学院，
类型：新型
国别省市：