本实用新型专利技术涉及电化教学设备技术领域，提供一种便携式多媒体教学装置，其主要特征是具有箱体，箱体顶部为展台，展台上方设有摄像装置，在展台上设有固定孔，在箱体里设有投影机和语音播放装置，在箱体的侧面上设有音、视频信号、电源输入、输出插孔和拉手，在箱体的侧面上还设有功能转换开关。由于本实用新型专利技术采取了上述技术方案，箱体采用铝塑材料制成的，外形美观，造价低廉，功能齐全。一般的学校都可以达到班班使用，与现有技术相比，本实用新型专利技术具有体积小，重量轻，携带方便，安装、操作简单，耗电少，功能全，造价低廉的优点。（*该技术在2015年保护过期，可自由使用*）
【技术实现步骤摘要】
本技术涉及电化教学设备
，具体涉及一种操作简单的便携式多媒体教学装置。
技术介绍
目前，在现代教育中，在教学领域中，多媒体电化教学已成为必要的教学手段；它可以让学生直观地从屏幕上清楚的看到和听到老师教授内容的图象、文字及课堂演示实验，以及所需的语言音乐和辅助音像资料，从而提高课堂的授课效果及学生的学习兴趣，所以多媒体教学设备已成为现代教育中不可缺少的教学辅助手段。但是现在市场上的多媒体教学设备，存在着投资大，操作复杂，安装、调试、保养、维修麻烦等不足之处。
技术实现思路
本技术的目的是设计一种安装、操作简单，体积小，重量轻，耗电少，功能全，造价低廉的便携式多媒体教学装置；可直接与电视机或投影器连接使用，解决贫困地区学校购置多媒体教学设备的经济压力。为达到上述目的，本技术采取的技术方案是具有箱体，箱体顶部为展台，展台上方设有摄像装置，在展台上设有固定孔，在箱体里设有投影机和语音播放装置，在箱体的侧面上设有音、视频信号、电源输入、输出插孔和功能转换开关，在箱体的另一侧面上还设有拉手。由于本技术采取了上述技术方案，箱体采用铝塑材料制成的，外形美观，造价低廉，功能齐全。一般的学校都可以达到班班使用，与现有技术相比，本技术具有体积小，重量轻，携带方便，安装、操作简单，体积小，重量轻，耗电少，功能全，造价低廉的优点。以下结合附图，对本技术的结构特征做进一步说明。附图说明图1是本技术的结构示意图具体实施方式参看图1，本技术具有箱体13，箱体13顶部为展台4，在展台4上可以放一些幻灯片等教学用具，展台4上方设有摄像装置，在展台4上设有固定孔3，固定孔3用于固定可调支架2，在可调支架2的末端设有摄像头1，摄像头1用于摄录幻灯片等教学用具，摄像头1、可调支架2可以从固定孔3上取下，便于携带；在箱体13里设有投影机5和语音播放装置6，在箱体13的侧面上设有音、视频信号输入、输出插孔7，从投影机5和语音播放装置6中出来的信号通过音、视频信号输入、输出插孔7传输在显示器或喇叭上，在箱体13的侧面上还设有功能转换开关8、电源输入插孔9、低压输出插孔10，功能转换开关8可以在投影和语音播放之间进行转换，在箱体13的另一侧面上还设有门锁11和拉手12，该侧面可以打开，用于往箱体内存放物品；不使用时，箱体13里可以存放摄像头、支架、信号线、电源线、遥控器等物品。权利要求1.一种便携式多媒体教学装置，具有箱体，其特征在于箱体顶部为展台，展台上方设有摄像装置，在展台上设有固定孔，在箱体里设有投影机和语音播放装置，在箱体的侧面上设有音、视频信号、电源输入、输出插孔和功能转换开关，在箱体的另一侧面上还设有拉手。2.根据权利要求1所述的便携式多媒体教学装置，其特征在于所述的固定孔用于固定可调支架。3.根据权利要求2所述的便携式多媒体教学装置，其特征在于在箱体设有拉手的侧面上还设有门锁，所述的侧面可以打开。专利摘要本技术涉及电化教学设备
，提供一种便携式多媒体教学装置，其主要特征是具有箱体，箱体顶部为展台，展台上方设有摄像装置，在展台上设有固定孔，在箱体里设有投影机和语音播放装置，在箱体的侧面上设有音、视频信号、电源输入、输出插孔和拉手，在箱体的侧面上还设有功能转换开关。由于本技术采取了上述技术方案，箱体采用铝塑材料制成的，外形美观，造价低廉，功能齐全。一般的学校都可以达到班班使用，与现有技术相比，本技术具有体积小，重量轻，携带方便，安装、操作简单，耗电少，功能全，造价低廉的优点。文档编号G09B5/06GK2798213SQ20052003076公开日2006年7月19日 申请日期2005年5月25日 优先权日2005年5月25日专利技术者蓝学军 申请人:蓝学军本文档来自技高网...
【技术保护点】
一种便携式多媒体教学装置，具有箱体，其特征在于箱体顶部为展台，展台上方设有摄像装置，在展台上设有固定孔，在箱体里设有投影机和语音播放装置，在箱体的侧面上设有音、视频信号、电源输入、输出插孔和功能转换开关，在箱体的另一侧面上还设有拉手。
【技术特征摘要】
【专利技术属性】
技术研发人员：蓝学军，
申请(专利权)人：蓝学军，
类型：实用新型
国别省市：41[中国|河南]
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