一种教学用机器视觉实验光源夹具制造技术

本实用新型专利技术公开了一种教学用机器视觉实验光源夹具，包括：连杆组件、第一夹头组件以及第二夹头组件，连杆组件包括第一连杆和第二连杆，第一连杆和第二连杆一端通过中间紧固件连接，第一夹头组件与第一连杆的一端活动铰接，第一夹头组件用于固定夹紧，第二夹头组件用于夹持光源，第二夹头组件与第二连杆的一端活动铰接，第二夹头组件包括夹口部和弹性部，压缩或拉伸弹性部，使夹口部夹紧或放松，不需要通过旋转螺纹旋钮去夹紧放松，为更换不同尺寸的光源提供了更加简便的方法。光源提供了更加简便的方法。光源提供了更加简便的方法。

【技术实现步骤摘要】
一种教学用机器视觉实验光源夹具


[0001]本技术涉及机器视觉实验教学领域，特别涉及一种教学用机器视觉实验光源夹具。

技术介绍

[0002]在机器视觉实验教学过程中，用到的光源种类很多并且对光源的安装以及放置上要求非常严苛。目前光源的放置主要有两种，分别是利用横杆的搭架式和利用夹具夹紧式。搭架式虽然简单方便却不能有效的调整光源的角度，且在碰撞时易将光源摔下损坏。对于夹具夹紧式，目前为双夹头式，能有效地将光源固定但其夹具的两个夹头都是相同的，夹头不能很好的适应光源的形状以及特性的变化，在使用过程中普遍存在着不方便更换光源，夹口易遮挡住光线的问题。

技术实现思路

[0003]本技术的目的在于至少解决现有技术中存在的技术问题之一，提供一种教学用机器视觉实验光源夹具。
[0004]根据本技术的第一方面实施例，提供一种教学用机器视觉实验光源夹具，包括：连杆组件、第一夹头组件以及第二夹头组件，连杆组件包括第一连杆和第二连杆，所述第一连杆和所述第二连杆一端通过中间紧固件连接，所述第一夹头组件与所述第一连杆的一端活动铰接，所述第一夹头组件用于固定夹紧，所述第二夹头组件用于夹持光源，所述第二夹头组件与所述第二连杆的一端活动铰接，所述第二夹头组件包括夹口部和弹性部，压缩或拉伸所述弹性部，使所述夹口部夹紧或放松。
[0005]有益效果：此教学用机器视觉实验光源夹具，包括：连杆组件、第一夹头组件以及第二夹头组件，连杆组件包括第一连杆和第二连杆，第一连杆和第二连杆一端通过中间紧固件连接，第一夹头组件与第一连杆的一端活动铰接，第一夹头组件用于固定夹紧，第二夹头组件用于夹持光源，第二夹头组件与第二连杆的一端活动铰接，第二夹头组件包括夹口部和弹性部，压缩或拉伸弹性部，使夹口部夹紧或放松，不需要通过旋转螺纹旋钮去夹紧放松，为更换不同尺寸的光源提供了更加简便的方法。
[0006]根据本技术第一方面实施例所述的教学用机器视觉实验光源夹具，所述中间紧固件包括两个上下分布的圆柱紧固件，所述第一连杆和所述第二连杆分别与两个所述圆柱紧固件连接，一所述圆柱紧固件上设置有用于紧固两个圆柱紧固件的旋钮。
[0007]根据本技术第一方面实施例所述的教学用机器视觉实验光源夹具，所述第一连杆的一端设置有第一槽口，所述第一夹头组件包括第一圆头部，所述第一圆头部安装于所述第一槽口内。
[0008]根据本技术第一方面实施例所述的教学用机器视觉实验光源夹具，所述第二连杆的一端设置有第二槽口，所述第二夹头组件包括第二圆头部，所述第二圆头部安装于所述第二槽口内。
[0009]根据本技术第一方面实施例所述的教学用机器视觉实验光源夹具，所述第一夹头组件包括对称设置的两个第一夹头部、螺纹旋杆以及固定件，两个所述第一夹头部通过所述固定件固定，所述螺纹旋杆贯穿两个所述第一夹头部，两个所述第一夹头部形成用于夹紧的第一夹口。
[0010]根据本技术第一方面实施例所述的教学用机器视觉实验光源夹具，两个所述第一夹头部的夹紧区设置有防滑垫。
[0011]根据本技术第一方面实施例所述的教学用机器视觉实验光源夹具，所述第二夹头组件包括底座、弹性组件、两个滑块组件以及两个夹臂组件，所述弹性组件固定在所述底座上，所述滑块组件位于所述弹性组件两侧，所述夹臂组件一端与所述滑块组件连接，且所述夹臂组件与所述弹性组件，且两所述夹臂组件的末端连接有夹块，所述弹性组件形成所述弹性部，两所述夹块形成所述夹口部，所述夹口部位于所述弹性部上方。
[0012]根据本技术第一方面实施例所述的教学用机器视觉实验光源夹具，所述夹臂组件包括第一连臂、第二连臂以及中间连臂，所述中间连臂一端连接所述第一连臂一端和所述第二连臂一端，所述中间连臂一端连接在所述滑块组件上，所述第一连臂另一端连接所述弹性组件，所述第二连臂另一端连接所述夹块。
[0013]根据本技术第一方面实施例所述的教学用机器视觉实验光源夹具，两所述夹块分别为方形夹块和卡齿夹块。
[0014]根据本技术第一方面实施例所述的教学用机器视觉实验光源夹具，所述弹性组件包括伸缩杆、壳体以及弹簧，所述壳体设置在所述底座上，所述弹簧设置在所述壳体内，所述伸缩杆一端与所述弹簧连接，所述伸缩杆另一端与所述夹臂组件连接。
附图说明
[0015]下面结合附图和实施例对本技术进一步地说明；
[0016]图1为本技术实施例教学用机器视觉实验光源夹具整体结构示意图；
[0017]图2为本技术实施例第一夹头组件示意图；
[0018]图3为本技术实施例第二夹头组件示意图；
[0019]图4为本技术实施例连杆组件示意图；
[0020]图5为本技术实施例第二夹头组件部分结构示意图；
[0021]图6为图5的剖视图。
具体实施方式
[0022]本部分将详细描述本技术的具体实施例，本技术之较佳实施例在附图中示出，附图的作用在于用图形补充说明书文字部分的描述，使人能够直观地、形象地理解本技术的每个技术特征和整体技术方案，但其不能理解为对本技术保护范围的限制。
[0023]在本技术的描述中，需要理解的是，涉及到方位描述，例如上、下、前、后、左、右等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本技术和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本技术的限制。
[0024]在本技术的描述中，若干的含义是一个或者多个，多个的含义是两个以上，大于、小于、超过等理解为不包括本数，以上、以下、以内等理解为包括本数。如果有描述到第一、第二只是用于区分技术特征为目的，而不能理解为指示或暗示相对重要性或者隐含指明所指示的技术特征的数量或者隐含指明所指示的技术特征的先后关系。
[0025]本技术的描述中，除非另有明确的限定，设置、安装、连接等词语应做广义理解，所属
技术人员可以结合技术方案的具体内容合理确定上述词语在本技术中的具体含义。
[0026]参照图1，一种教学用机器视觉实验光源夹具，包括：连杆组件100、第一夹头组件300以及第二夹头组件400，包括第一连杆110和第二连杆120，第一连杆110和第二连杆120一端通过中间紧固件200连接，第一夹头组件300与第一连杆110的一端活动铰接，第一夹头组件300用于固定夹紧，第二夹头组件400用于夹持光源，第二夹头组件400与第二连杆120的一端活动铰接，第二夹头组件400包括夹口部和弹性部，压缩或拉伸弹性部，使夹口部夹紧或放松。
[0027]参照图1和图4，中间紧固件200包括两个上下分布的圆柱紧固件210，实现第一连杆110和第二连杆120的弯曲、伸直以及折叠，使整个夹具便于收纳。第一连杆110和第二连杆120分别与两个圆柱紧固件210连接，一圆柱紧固件210上设置有用于紧固两个圆柱紧固件210的旋本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种教学用机器视觉实验光源夹具，其特征在于，包括：连杆组件，包括第一连杆和第二连杆，所述第一连杆和所述第二连杆一端通过中间紧固件连接；以及第一夹头组件，所述第一夹头组件与所述第一连杆的一端活动铰接，所述第一夹头组件用于固定夹紧；以及第二夹头组件，所述第二夹头组件用于夹持光源，所述第二夹头组件与所述第二连杆的一端活动铰接，所述第二夹头组件包括夹口部和弹性部，压缩或拉伸所述弹性部，使所述夹口部夹紧或放松。2.根据权利要求1所述的教学用机器视觉实验光源夹具，其特征在于：所述中间紧固件包括两个上下分布的圆柱紧固件，所述第一连杆和所述第二连杆分别与两个所述圆柱紧固件连接，一所述圆柱紧固件上设置有用于紧固两个圆柱紧固件的旋钮。3.根据权利要求1所述的教学用机器视觉实验光源夹具，其特征在于：所述第一连杆的一端设置有第一槽口，所述第一夹头组件包括第一圆头部，所述第一圆头部安装于所述第一槽口内。4.根据权利要求1所述的教学用机器视觉实验光源夹具，其特征在于：所述第二连杆的一端设置有第二槽口，所述第二夹头组件包括第二圆头部，所述第二圆头部安装于所述第二槽口内。5.根据权利要求1所述的教学用机器视觉实验光源夹具，其特征在于：所述第一夹头组件包括对称设置的两个第一夹头部、螺纹旋杆以及固定件，两个所述第一夹头部通过所述固定件固定，所述螺纹旋杆贯穿两个所...

【专利技术属性】
技术研发人员：易焕银，刘志明，张光健，陈佳耿，
申请(专利权)人：广东交通职业技术学院，
类型：新型
国别省市：