【技术实现步骤摘要】
本技术涉及教学用具，尤其是一种适合小学生用的风向标学具。教学用具可以使学生深入理解所学课程的内容，培养学生的动手能力和解决问题的能力。但是，由于现有教学用具比较复杂，制作成本比较高，只能供教师作为向学生演示的教具，学生不能动手，不利于学生深入理解和巩固所学内容，不便培养学生的动手能力和解决问题的能力。目前尤其缺乏供小学生使用的学习用具。本技术的目的是针对目前缺少供中小学生亲自动手使用的学习用具这一问题，提供一种构造简单、便于装拆、成本低、方便中小学生，尤其是小学生使用的风向标学具。本技术所述的风向标学具，包括底座、立柱、风标和尾翼。底座上开有榫槽。立柱下端制有榫头，上端固定有钢轴。风标呈箭头形，后部带有轴孔，两侧制有榫槽。尾翼为两个，其内侧各有一个榫头。立柱通过下端的榫头与底座上的榫槽相接。两个尾翼通过其上的榫头与风标上的榫槽相接。风标连同尾翼通过轴孔套装在立柱的钢轴上。实验时，学生自己动手将各个零件组装成风向标，要求风标在钢轴上能灵活转动。用组装好的风向标连续几天测出当地风向变化，并做好记录，得出当地、当时的季节常吹的风向。本实验可培养学生的动手能力和记录、分析结果的能力。本技术构造简单，操作方便，成本低，是较理想的小学生学习用具。附图说明图1是本技术的构造图；图2是风标的主视图；图3是图2的A-A剖视图；图4是图2的附视图；图5是尾翼的立体图；图6是底座的的立体图；图7是立柱的的立体图。以下结合附图对本技术作进一步说明如图1所示，本技术所述的风向标学具，包括底座1、立柱2、风标5和尾翼3。如图6所示，底座1上开有榫槽9。如图7所示，立柱2下端制有...
【技术保护点】
一种风向标学具，其特征在于：包括底座、立柱、风标和尾翼；底座上开有榫槽；立柱下端制有榫头，上端固定有钢轴；风标呈箭头形，后部带有轴孔，两侧制有榫槽；尾翼为两个，其内侧各有一个榫头；立柱通过下端的榫头与底座上的榫槽相接；两个尾翼通过其上的榫头与风标上的榫槽相接；风标连同尾翼通过轴孔套装在立柱的钢轴上。
【技术特征摘要】
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