【技术实现步骤摘要】
本技术涉及一种物体导电性能检测器，属于教学教具
技术背景目前，教师在讲授导体和绝缘体这门课时，为了鉴别物体是导体还是绝缘 体，往往是将电池、小灯泡和开关组成串联电路来演示，但对高阻抗导体就无 法判定了。
技术实现思路
本技术的目的是提供一种物体导电性能检测器，不仅能通过听声音来 判定物体是导体还是绝缘体，而且还能通过声音的大小来判定导体的导电性能。本技术的目的是这样实现的电路由电阻、发光二极管、振荡线圈、 喇叭、三极管、电容组成，其特征是电阻、发光二极管、振荡线圈初级和喇 叭串联后，电阻的一端通过开关接直流电源的正极，喇叭的一端接三极管的集 电极，三极管的发射极接直流电源的负极，电阻和电容并联后的一端接三极管 的基极，另一端和检测端相连，振荡线圈次级的一端接喇叭，另一端和检测端 相连。将电路原件根据电路原理图的连接关系焊接在线路板上，且置于合适的 外壳中，外壳表面合适位置放有发光二极管、开关和插孔，检测棒可用万用表 使用的表棒。由于采用上述技术方案，所具有的优点和积极效果是结构简单，灵敏度 高，趣味性强，造价低廉。附图说明以下结合附图和实施例对本技术进一步说明。 图1是本技术的电路原理图。 图2是本技术的外壳示意图。图中 K.开关 E.直流电源 R"电阻 R2.电阻 G,.发光二极管 G2.三极管 C.电容 L.喇叭 M.振荡线圈 A.检测端 B.外壳 D.声孔 F.插孔 H.检测捧具体实施方式在图1中，电路由电阻(R,、 R》、发光二极管(GJ、振荡线圈(M)、喇叭 (L)、三极管(G2)、电容(C)组成，其特征是电阻(R,)、发光二极...
【技术保护点】
一种物体导电性能检测器，电路由电阻（Ｒ↓［１］、Ｒ↓［２］）、发光二极管（Ｇ↓［１］）、振荡线圈（Ｍ）、喇叭（Ｌ）、三极管（Ｇ↓［２］）、电容（Ｃ）组成，其特征是：电阻（Ｒ↓［１］）、发光二极管（Ｇ↓［１］）、振荡线圈（Ｍ）初级和喇叭（Ｌ）串联后，电阻（Ｒ↓［１］）的一端通过开关（Ｋ）接直流电源（Ｅ）的正极，喇叭（Ｌ）的一端接三极管（Ｇ↓［２］）的集电极，三极管（Ｇ↓［２］）的发射极接直流电源（Ｅ）的负极，电阻（Ｒ↓［２］）和电容（Ｃ）并联后的一端接三极管（Ｇ↓［２］）的基极，另一端和检测端（Ａ）相连，振荡线圈（Ｍ）次级的一端接喇叭（Ｌ），另一端和检测端（Ａ）相连。
【技术特征摘要】
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