多功能外语泛读训练机制造技术

多功能泛读训练机，由单放（音）机的机芯和电路系统及其放音功能、视读窗、读速选择器、计时器、控制开关和相配套的外语文字带盒等组成，文字带盒上印有外语读物和单词数量，读速选择器上刻有国家教学大纲对各级学生读速的要求速度，学生使用本机训练可培养学生的阅读技巧，促进思维、增强记忆，克服不良阅读习惯，变被动学习为主动学习，而且可一机多用是一种集学习与娱乐为一体的电教仪器。（*该技术在2003年保护过期，可自由使用*）

【技术实现步骤摘要】
【国外来华专利技术】
本技术是一种集听力训练和阅读训练为一体的多功能训练机。目前，中、小学及大学的外语泛读训练大都是提前发给学生阅读资料，由学生看一定时间之后，做出练习，这种练习方法既不科学又缺乏严谨性，使学生掌握不了阅读技巧，很难达到教学大纲规定的读速和理解能力，许多不良阅读习惯，如回视复读、手指、一见生词就查字典等不能有效的制止，极大得妨碍了阅读速度的提高。另外，现有的录放音机只能训练学生的听力，而没有训练阅读能力的功能。本技术克服现有技术中存在的不足之处而提供一种结构简单、直观教学，使用方便，而且能够培养学生阅读技巧的集听力训练与阅读训练为一体的多功能训练机。本技术是这样实现的，多功能外语泛读训练机，包括单放(音)机组的机芯和电路系统及其放音功能，其特征是，在机壳的正前方装有一个由凸形放大玻璃屏幕和内装照明二极管构成的视读窗，读速选择器、电子计时器安装在机壳上面，控制开关安装在其侧面。外语文字带盒印有外语读物和单词数量标记的塑料带装在文字带盒内构成。采用这种训练机可培养学生的阅读技巧、促进思维、增强记忆，克服不良阅读习惯，变被动学习为主动学习。本技术的外语文字盒带的运动方向由机组主动卷带轴经过视读窗回到卷带轴。视读窗可使学生直观的看到所阅读的文字，与读速选择器上根据教学大纲对各级学生的读速要求配合，可有效的培养学生的阅读技巧和阅读能力。本技术读速选择器和控制电路由电容C、电阻R和一个可变电阻构成，通过放音电路中的电压调整管与电机相联。训练机因与放音电路和卷带机构通用，所以在需要训练听力时可更换一般录音磁带，而且也不影响其他音乐磁带的使用功能，达到一机多用的目的。 附图说明图1为多功能外语泛读训练机的结构示意图；图2为图1的阅读使用状态图；图3为文字带的外形图；图4为图3的内部结构图；图5为读速选择器的电路原理图；图6为视读窗内发光二极管的电路原理图。标号说明1、读速选择器 2、计时调节键 3、电子计时器 4、停止按钮 5、倒带按钮 6、快进按钮 7、磁带方向按钮 8、放音按钮 9、照明二极管 10、视读窗 11、机壳 12、音量旋钮 13、电源开关 14、文字显示部位 15、文字盒 16、外语文字带 17、主动卷带轴 18、从动卷带轴根据附图对实施做进一步的详述，本实施例采用便携式单放(音)机的机芯及其电路原理在保证放音功能不受影响的前提下，加以改进而成的，使之既能听音，又能视读达到一机两用。多功能外语泛读训练机是在机壳11的正前方设有凸形放大玻璃屏幕和照明二极管9构成的视读窗10，读速选择器1、计时调节键2、电子计时器3安装在机壳11的上面，控制开关的停止按钮4、倒带按钮5、快进按钮6、磁带方向按钮7、放音按钮8、在机壳11的后侧面，音量旋钮12、电源开关13装在机壳的左侧面。外语文字带盒15是使用泛读训练机的必要附件，与普通录放(音)磁带盒，结构大小一致，不同的是盒里装有印有外语的文字带，文字带每节10个单词，下面刻有10、20、30等字样，其盒底部暴露在视读窗里面的塑料部分去掉，也就是说通过视读窗可以直接看到文字带，文字带运动的方向是从主动卷带轴17，通过磁头和文字显示部件14回到从动卷带轴18。读速选择器上刻有国家教委规定的初二至高三学生，每分钟应阅读的外文数字(用WPM表示即20、30、40、50、60、80WPM)，它的电路是由一个电容，一个电阻和一个可变电阻构成，与放音机的电压调整管，电机相连，通过改变电压的大小，调节文字带的速度；电子计时器是一般的电子表与主机电路无关。发光二极管起照明作用与电源相连。具体操作方法是首先接通电源和视读窗照明灯，把文字带插入盒内，在读速选择器上选好读速，把计时器调到跑表功能，同时按下磁带按钮7，计时调节键2，放音按钮8。文字带16便按照设定的读速自右向左有规律的运动。需要训练听力或听音乐时可换上相应的磁带即可。本技术与现有技术相比具有以下优点1、外语泛读是培养学生阅读能力和理解能力的必修课，阅读是一种技巧，使用训练机可使学生的许多不良阅读习惯无法实现。2、学生选用读速选择器上设定的速度，按照教学大纲规定的读速训练自己，使泛读教学更为科学化，合理化，它是检验学生阅读能力最为理想的仪器。3、使用训练机进行阅读，由于开机后，机不等人，学生注意力更为专注，又因阅读完后马上要做文字带后面设计的相应练习，学生会更加积极思维，增加记忆，变被动学习为主动学习。4、结构简单、使用方便、一机多用、便于推广，是一种实用、新颖集学习、误乐为一体的电教仪器。权利要求1.一种多功能外语泛读训练机，包括单放(音)机组的机芯和电路系统及其放音功能，其特征是-在机壳(11)的正前方装有一个由凸形放大玻璃屏幕和内装与电源相联的照明二极管(9)构成的视读窗(10)，读速选择器(1)、电子计时器(2)、(3)安装在机壳上面，控制开关安装在其侧面，-印有外语读物和单词数量标记的塑料带，装在文字带盒内构成外语文字带盒。2.根据权利要求1所述的训练机，其特征在于外语文字带的运动方向，由机组主卷带轴(17)经过视读窗(10)、文字显示部位(14)，回到卷带轴(18)。3.根据权利要求1所述的训练机，其特征在于读速选择器是由显示标记和控制电路两部分组成，电路由电容C、电阻R和一个可变电阻构成，通过放音机电路中电压调整管与电机相联。专利摘要多功能泛读训练机，由单放(音)机的机芯和电路系统及其放音功能、视读窗、读速选择器、计时器、控制开关和相配套的外语文字带盒等组成，文字带盒上印有外语读物和单词数量，读速选择器上刻有国家教学大纲对各级学生读速的要求速度，学生使用本机训练可培养学生的阅读技巧，促进思维、增强记忆，克服不良阅读习惯，变被动学习为主动学习，而且可一机多用是一种集学习与娱乐为一体的电教仪器。文档编号G09B5/06GK2160962SQ93209069公开日1994年4月6日 申请日期1993年4月9日 优先权日1993年4月9日专利技术者曹丕业 申请人:曹丕业本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种多功能外语泛读训练机，包括单放（音）机组的机芯和电路系统及其放音功能，其特征是：－在机壳（１１）的正前方装有一个由凸形放大玻璃屏幕和内装与电源相联的照明二极管（９）构成的视读窗（１０），读速选择器（１）、电子计时器（２）、（３）安装在机壳上面，控制开关安装在其侧面，－印有外语读物和单词数量标记的塑料带，装在文字带盒内构成外语文字带盒。

【技术特征摘要】
【国外来华专利技术】

【专利技术属性】
技术研发人员：曹丕业，
申请(专利权)人：曹丕业，
类型：实用新型
国别省市：14[中国|山西]