多功能密度、压强、浮力教学演示器制造技术

本实用新型专利技术为一种多功能的密度、压强、浮力教学演示仪器，由透明主筒、两个弹簧秤、操纵杆、吊桶等组成，结构紧凑、可拆装、演示方便、直观，能充分体现出密度、压强和浮力的物理原理及相关问题的区别。（*该技术在2005年保护过期，可自由使用*）

【技术实现步骤摘要】

本技术涉及物理教学演示用具，为一种多功能的密度、压强、浮力教学演示仪器。迄今为止，我国初中物理教材中有关密度、压强、浮力部分所配置的演示器材结构分散、稳定性差、物理定义不够明显，且教师准备工作繁琐，学生观察和理解也有一定的困难。如在讲密度这一节时，要用天平来称物体的质量，还要用量筒或量杯来测物体的体积；在演示液体内部同一深度压强时，教师要用手来改变扎有橡皮膜的金属圆盒盒口的方向，这样极易引起U形压强计两管中液面高度变化，影响演示效果；做阿基米德定律实验时，要有一个金属架，其悬臂上挂根弹簧，弹簧下再挂个金属筒，筒下面再吊个金属块，还要另取一个带溢水管的水槽和水杯装水，不仅过程复杂，实验结果也只能比较弹簧的伸长、缩短，没有量的显示。随着社会的进步和科学技术的飞速发展，教学器材也该有相应的变化，应改变其几十年如一的老面孔。本技术即为此提供一套结构紧凑而简单、便于操作、定量显示直观明了，能充分体现密度、压强和浮力的物理原理和相关问题区别对比的较为先进的教学仪器。该技术由一个壁上带有深度及容积两条刻度线的透明玻璃或有机玻璃制的主筒(1)、U形压强计(2)、压缩弹簧秤(3)、拉伸弹簧秤(4)、吊桶(5)及操纵杆(6)组成。主筒(1)在筒高2/3处有一溢水管(7)、筒底有一排水管(8)，其底座(9)一侧伸出一支架(10)，中空的上盖(11)两侧各有一支架(12)(13)伸出。L形或U形的操纵杆(6)穿过上盖(11)悬在主筒(1)中，其末端固定着压缩弹簧秤(3)，实验物体安装在压缩弹簧秤(3)的上方。拉伸弹簧秤(4)安装在支架(13)上，下面悬挂着吊桶(5)。压强计(2)安装在支架(10)和(12)之间。该技术还有供演示实验用的外形随意的实心物体(15)、空心物体(16)及一端蒙有橡皮膜另一端有一短管，侧壁有一操纵杆(18)及活动支架(19)的空心物体(17)与之配套。该技术与现有教学仪器相比有如下优点1、结构紧凑、搬动方便、操作简单、不用部分可拆卸。仅用这一套演示器即可替代目前使用的密度、压强和浮力三套演示器。2、可定量反映出物理量的变化。3、动态、静态显示直观清晰，有利于学生通过亲手操作观察分析和归纳出所学的物理定律。4、可同时对比演示两个不同问题的区别，便于学生理解。该技术的附附图说明图1为其轴测图。图中1——主筒；2——压强计；3——压缩弹簧秤；4——拉伸弹簧秤；5——吊桶； 6——操纵杆；7——溢水管；8——排水管；9——底座； 10——支架； 11——上盖； 12——支架；13——支架； 14——定位钮；15——实心物体。附图2为实心物体(15)的俯视图，附图3为其正视局剖图。附图4为空心物体(16)的俯视图，附图5为其正视局剖图。附图6为一端蒙有橡皮膜的空心物体(17)的立体图，图中18——操纵杆；19——支架。实施例该技术用透明玻璃制成圆柱形的主筒(1)，其壁上带有深度及容积两条刻度线，在筒高的2/3处有装有阀门的溢水管(7)，筒底有装有阀门的排水管(8)。合金铝制的底座(9)一侧伸出一支架(10)，合金铝制的环状上盖(11)两侧各有一支架(12)(13)伸出。压强计(2)用螺丝安装在支架(10)(12)之间。拉伸弹簧秤(4)用螺丝固定在支架(13)上，下面挂一透明玻璃的吊桶(5)。L形操纵杆(6)穿过上盖(11)的小孔悬在主筒内，其末端垂直固定着压缩弹簧秤(3)，操纵杆(6)位置的高低由上盖(11)侧面的定位钮(14)固定。压缩弹簧秤(3)的上方有一凸起，供实验时安装实验物体(15)、(16)或(17)。实验物体外形可随意，但物体(15)须是实心的，(16)是空心的，(17)也是空心的且一端蒙有橡皮膜，另一端的短管可按胶皮管，其侧面有金属制的操纵杆(18)和支架(19)。操作方法举例如在演示阿基米德定律时，主筒(1)内液面与溢水管(7)相平，打开阀门，将实心物体(15)安装在压缩弹簧秤(3)上方，这时弹簧秤的读数为该物体的质量。当操纵杆(6)带动物体(15)向下移动到液体中时，其所受的浮力可由弹簧秤读数之差得出，其排开的液体由溢水管(7)流入吊桶(5)，重量可由拉伸弹簧秤读出。在演示液体压强实验时，将一端蒙有橡皮膜的空心物体(17)的支架(19)安装在压缩弹簧秤(3)的上方，用橡皮管联结其另一端的短管和压强计(2)，利用操纵杆(6)使其浸入液体中，上下移动操纵杆(6)，即可由压强计(2)显示出液体内部压强与深度的关系。调整操纵杆(18)使物体(17)翻转，压强计(2)即可显示出在同一深度中各方向的压强。权利要求1.一种多功能密度、压强、浮力教学演示器，由主筒(1)、U形压强计(2)、压缩弹簧秤(3)、拉伸弹簧秤(4)、吊桶(5)及操纵杆(6)、可拆装的实验物体组成，其特征在于主筒(1)在筒高的2/3处有一溢水管(7)，筒底有一排水管(8)，主筒的底座(9)一侧伸出一支架(10)，中空的上盖(11)两侧各有一支架(12)、(13)，操纵杆(6)穿过上盖(11)悬在主筒(1)中，其末端固定着压缩弹簧秤(3)，实验物体安装在压缩弹簧秤(3)的上方，拉伸弹簧秤(4)安装在支架(13)上，下面悬挂着吊桶(5)，压强计(2)安装在支架(10)和(12)之间。2.根据权利要求1所述的多功能密度、压强、浮力教学演示器，其特征在于主筒(1)是透明玻璃或有机玻璃制成的，其筒壁上带有深度及容积两条刻度线。3.根据权利要求1所述的多功能密度、压强、浮力教学演示器，其特征在于操纵杆(6)是L形或U形的。4.根据权要求1所述的多功能密度、压强、浮力教学演示器，其特征在于实验物体有实心物体(15)、空心物体(16)及一端蒙有橡皮膜的空心物体(17)。5.根据权利要求1或4所述的多功能密度、压强、浮力教学演示器，其特征在于一端蒙有橡皮膜的空心物体(17)的另一端有一短管，侧壁上有一操纵杆(18)及一活动支架(19)。专利摘要本技术为一种多功能的密度、压强、浮力教学演示仪器，由透明主筒、两个弹簧秤、操纵杆、吊桶等组成，结构紧凑、可拆装、演示方便、直观，能充分体现出密度、压强和浮力的物理原理及相关问题的区别。文档编号G09B23/12GK2248901SQ9523227公开日1997年3月5日 申请日期1995年10月7日 优先权日1995年10月7日专利技术者杜家宁 申请人:杜家宁本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种多功能密度、压强、浮力教学演示器，由主筒（１）、Ｕ形压强计（２）、压缩弹簧秤（３）、拉伸弹簧秤（４）、吊桶（５）及操纵杆（６）、可拆装的实验物体组成，其特征在于主筒（１）在筒高的２／３处有一溢水管（７），筒底有一排水管（８），主筒的底座（９）一侧伸出一支架（１０），中空的上盖（１１）两侧各有一支架（１２）、（１３），操纵杆（６）穿过上盖（１１）悬在主筒（１）中，其末端固定着压缩弹簧秤（３），实验物体安装在压缩弹簧秤（３）的上方，拉伸弹簧秤（４）安装在支架（１３）上，下面悬挂着吊桶（５），压强计（２）安装在支架（１０）和（１２）之间。２、根据权利要求１所述的多功能密度、压强、浮力教学演示器，其特征在于主筒（１）是透明玻璃或有机玻璃制成的，其筒壁上带有深度及容积两条刻度线。

【技术特征摘要】

【专利技术属性】
技术研发人员：杜家宁，
申请(专利权)人：杜家宁，
类型：实用新型
国别省市：21[中国|辽宁]